SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. Tema: Las Dictaduras y las democracias en América latina

Aprendizaje esperado: Valora las democracias y los perjuicios que las dictaduras trae
a los pueblos describa y explique las consecuencias de las dictaduras y las
características de las democracias a inicios del siglo XX en América Latina.
Actitud frente al área: Reflexión, concentración y valoración de su
trabajo.
Duración: 4 horas

EVALUACIÓ
Actividades de N
MATERIALES
Aprendizaje Indicado Instrumentos
res
1. Después de haber Identif cuaderno
sido observado en sus Vide ica
hogares los siguientes o infor Lista de cotejo del
videos acerca de la Guerra mació cuaderno
Fria relacionándolos con el
n Hoja de criterios
surgimiento de las
dictaduras en América Latina releva para el
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Dictaduras en América Latina Texto del las principales
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Se recomienda a. Ante
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2. Luego revisan la el América
información de su texto siglo latina 4
(página168 a la 169) y XX. a ptos
elaboran un mapa b. Cau
través
conceptual que represente sas del
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las principales
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características de la guerra
fría en América latina: Cmap Tools mas. ptos.
a. Antecedentes de la c. Bloq
ue aliado a
Guerra Fría en América
Fre EEUU en
latina 4 ptos
AL.4 ptos
b. Causas del mai
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descontento LA. 3 ptos. d ue
c. Bloque aliado a EEUU Socialista y
en AL.4 ptos países LA
d. Bloque Socialista y que lo
países LA que lo conforman conforman
4ptos 4ptos
TIC
3. El docente socializa
el esquema en el aula AIP de
la técnica del meta plan en
un mapa conceptual.
4. El docente deja el
siguiente trabajo de
investigación Ard
5. Luego los alumnos ora
con la ayuda de la docente
presentan un trabajo en de
investigación utilizando una
TIC sobre la situación de los
siguientes países durante la
Guerra Fría:
a. Cuba
b. Chile
c. Argentina
d. Guatemala
e. Perú
6. Luego comparten las
siguientes preguntas :
• ¿Cómo afecto la
intervención de EEUU en los
gobiernos LA.
7. Desarrolla el
programa de Ardora
respuestas múltiples
• ¿ Los alumnos(as)
responden las preguntas de
la meta cognición:
• ¿Actúas con
responsabilidad en clase?
• ¿Qué dificultades has
tenido para sintetizar la
información y elaborar el
esquema?