PROIECT DIDACTIC

LICEUL CU PROGRAM SPORTIV SEBE

DATA : 28.02.2007
OBIECTUL : CULTUR CIVIC
PROPUNTOR : Profesor Eneea Rulea
CLASA : a VIII a
UNITATEA DE NVARE: PROPRIETATEA
LECIA: PROPRIETATEA I DREPTUL LA PROPRIETATE
TIPUL LECIEI :PREDARE-NVARE
LOCUL DE DESFURARE : sala de clasa
STRATEGIA DIDACTIC :
- metode : Descoperirea, K-W-L, Eseul de 5 minute
- mijloace de nvmnt : manualul, Fie, creta, tabla
- bibliografie : -Manualul de clasa aVIII-a, Ed. Humanitas
-Constituia Romniei
- P. I. Orha, H. Radu, Documente din istoria romnilor, Buc. 1996
OBIECTIVUL GENERAL : De a nva, sistematiza, consolida noiuni cu privire la Proprietate i dreptul de proprietate
OBIECTIVELE DE REFRIN :
1.1 s utilizeze corect i adecvat limbajul de specialitate n diferite contexte
1.2 s disting ntre enunuri de fapt i enunuri de valoare
2.2 s exerseze practici democratice n rezolvarea unor probleme
2.3 s identifice drepturile omului i responsabilitile asociate fiecrui drept

Obiect
ive de Momentele Coninutul Coninutul informaional - formativ Strategia didactic
referi leciei tiinific al leciei Activitatea profesorului Activitatea elevului metode mijloace
n
-Descoperirea -Manualul
1.Momentul PROPRIETATEA - se pun absenele, i - Se pregtesc pentru nceperea - K-W-L -fie
1.1 organizatoric SI DREPTUL LA capteaz atenia pentru activitii - eseul de 5 -Bibliografie
1.2 5 min. PROPRIETATEA lecie minute -Tabla
2.2 -Creta
2.3
2. Verificarea -Elevii sunt evaluai frontal - pe baza cunotinelor dobndite
cunotinelor din leciile anterioare anterior, rspund la ntrebrile
anterioare -Elevii sunt notai n fia de puse de ctre profesor i de
10min. evaluare a profesorului ctre colegi
3.Anunarea - Scrie pe tabl titlul leciei -Recepteaz mesajul,
subiectului noi: direcionnd structurile cognitive
leciei noi i a PROPRIETATEA I ctre preluarea i procesarea de
obiectivelor DREPTUL LA noi informaii
propuse PROPRIETATE
2 min.
4. Dirijarea -Elevii sunt mprii pe -elevii scriu pe caiet tot ceea ce
nvrii perechi, a cror sarcin este cunosc despre proprietate sau
25 min. s noteze tot ceea ce tiu dreptul la proprietate
despre titlul acestei lecii,
apoi profesorul, realizeaz pe
tabl un tabel cu trei coloane:
tiu, vreau s tiu, am nvat - dup ce au scris, echipele
- Ceea ce este cunoscut de prezint colegilor ce au scris
majoritatea elevilor , apoi
elevii sunt ajutai s - Elevii formuleaz ntrebri
formuleze. despre ceea ce nu tiu sau nu
- ntrebrile sunt notate de sunt siguri
ctre profesor n coloana din
mijloc
-mparte elevilor fise, care - Elevii lectureaz i analizeaz,
trebuie citite i analizate fiele cu textul primit, apoi
dup care se revine la ncearc s rspund la
ntrebrile de pe coloana a ntrebrile din coloana a doua.
doua
5. Fixarea -Elevilor li se cere s
cunotinelor realizeze un eseu de 5 minute - Elevii ndeplinesc sarcina dat
i feed-back- despre un lucru nvat n de ctre profesor
ul lecie i s formuleze o
8 min ntrebare pe care o mai au n
legtur cu aceasta.
- Strnge foile, pe care le
folosete pentru planificarea
urmtoarei lecii.