English Test 5th.

Grade:
Name: ________________________________________ Ptje. _____/ 44

Date: ________________________________________

I.- Listening.

1º) Listen and number the classroom objects in the correct order. (Aprendizaje Esperado: Escucha e
identifica alguna información específica destacada en diálogos y monólogos adaptados muy breves y muy simples
relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point each = 8 pts)

a) _____ Marker c) _____ Coloring Pens e) 1 Book g) _____ C.D

b) ____ Pen d) _____ Pencil case f) ______ Eraser h) _____ Frog

2º) Listen and circle the classroom objects you hear. There are 3 extra objects you don’t need.
(Aprendizaje Esperado: Escucha e identifica alguna información específica destacada en diálogos y monólogos
adaptados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point
each = 5 pts)

II.- Reading.

Glossary:
Dear diary:
1) New: Nuevo (a)
My new classroom is cool! There are 20 computers,
2) Big: Grande.
20 desks and chairs, 1 big whiteboard, 1 brown shelf with
100 books, a red television and 1 DVD player, 4 Cd 3) Shelf: Repisa.

players and 15 CDs of music. There is also a big window 4) Next to: Al lado de.
and 1 red door. Next to the classroom, there are 4 5) Bathrooms: Baños.
bathrooms, 2 for girls and 2 for boys. If it is raining , the
6) If it is raining: Si está lloviendo.
teacher reads a story, ans sometimes ,we watch television.
7) Sometimes: A veces.
Love,
8) We watch: Nosotros vemos.

Caroline.
1º) Read the text and match there is/are to the correct classroom objects. (Aprendizaje Esperado: Lee e
identifica alguna información específica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados
muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point each = 6 pts)

Example: CD player (s)

Window (s)

Desk (s)

There is Television (s)

There are Book (s)

Whiteboard (s)

Bathroom (s)

Door (s)

2º) Read and choose the correct alternative. (Aprendizaje Esperado: Lee e identifica alguna información
específica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples
relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point each = 5 pts)

Example: - The text is …

a) An e-mail. b) A menu. c) A short story.

1.- Caroline describes…

a) The zoo. b) A house. c) A classroom.

2.- There is…

a) One whiteboard. b) One bathroom. c) One book.

3.- There are…

a) Five Cd players. b) Twenty computers. c) Twenty CDs.

4.- There is…

a) One shelf. b) One chair. c) One desk.

5.- There are…

a) Three doors. b) Fifteen Cds. c) Two DVD players.

III.- Writing.

3º) Circle the right word to complete the sentences. (Aprendizaje Esperado: Escribe, siguiendo un modelo,
palabras de uso frecuente relacionadas con la escuela y la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point each = 5
pts)

Example: - There is / are a whiteboard. - There is / are nine posters.

1.- There is / are seventeen desks 2.- There is / are nineteen chairs.

3.- There is / are one clock. 4.- There is / are a green door.

5.- There is / are Twelve red notebooks.

1º) Look at the numbers and pictures and write the sentences.(Aprendizaje Esperado: Escribe, siguiendo un
modelo, palabras de uso frecuente relacionadas con la escuela y la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point
each = 6 pts)

Example: There are three doors.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

2º) Complete the table with the words in the box. (Aprendizaje Esperado: Escribe, siguiendo un modelo,
palabras de uso frecuente relacionadas con la escuela y la sala de clases; la casa y la familia.) (0,5 point each = 9
pts)

NUMBER COLOUR OBJECT

Example: One Red Ruler

Yellow – seventeen -
glue stick – black –
Green – desk – CD-
brown – fifteen – orange
– twenty - poster –
twelve - white –
eighteen – chair –
sixteen – sharpener
5th grade ENGLISH TEST Nº2 _______ / 34 pts. Grade:

NAME: ___________________________________________ DATE: ___________________

I.- LISTENING

1º) Listen and circle. (Aprendizaje esperado: Escucha e identifica alguna información específica destacada en diálogos y monólogos adaptados muy
breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.) (1 point)

- The dialogue is about:

a) The new school toilets b) A school c) The plants at school d) Friends at school

2º) Listen again and circle the numbers mentioned. (Aprendizaje esperado: Escucha e identifica alguna información específica
destacada en diálogos y monólogos adaptados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.)(2
points)

1 3 4 6 9 25 39 40

3º) Answer T (True) or F (False). (Aprendizaje esperado: Escucha e identifica alguna información específica destacada en diálogos y
monólogos adaptados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.) (6 points)

a) _____ The boy is new in the school. b) ______ The posters are beautiful.

c) _____ They water the plants on Tuesday. d) ______ There are two dining rooms.

e) _____ There are six toilets at school. f) ______ There is one teachers’ room.

II.- READING

1º) Read and circle the correct answer.(Aprendizaje esperado: Lee e identifica alguna información específica destacada en textos
instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la
familia.) (1 point)

- The text is:

a) A comic b) A letter c) A phone conversation

Glosarry:

1.- Remember: Recordar

Dear Paula: 2.- Ex - classmate: Ex – compañero

I am Martin. Do you remember me? Your ex-
classmate. Now I am studying in Rapel School. I am new 3.- Now: ahora
here. 4.- New: nuevo, nueva
My new school is very beautiful. It has 10 classrooms
and a library. It is very different to Puerto Natales School. 5.- Beautiful: hermoso, hermosa
The playground is very big. It’s my favourite place. I like to
6.- Big: grande
play football there.
I love History classes, the teacher is very nice, she’s 7.- History classes: clases de Historia
my favourite teacher. We have History on Monday and
8.- Nice: Simpático, simpática
Wednesday. Wednesday is my favourite day.
My best friend's name is Claudia, her favourite class is 9.- Maths: Matemáticas
Maths. We have Maths on Tuesday and Thursday.
And you? Who`s your favourite teacher, and what`s 10.- Very: Muy

your favourite day? 11.- Here: Aquí

I am very happy here!
Write back soon. 12.- Write back: Respóndeme
Your ex - classmate, Martin
13.- Soon: Pronto
2º) Read and circle the Days of the week mentioned.(Aprendizaje esperado: Lee e identifica alguna información específica
destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de
clases; la casa y la familia.) (2 points)

a) Monday b) Tuesday c) Wednesday d) Thursday e) Friday f) Saturday g) Sunday

3º) Read and write T (True) or F (False) .(Aprendizaje esperado: Lee e identifica alguna información específica destacada en
textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y
la familia.) (5 points)

a) ______ Martin is happy. B) ______ Paula is in Rapel.

c) ______ There are 11 classrooms in Rapel School. d) ______ Martin’s History class is on Friday.

e) ______ Claudia’s favourite class is Maths.

4º) Read and circle the correct answer. .(Aprendizaje esperado: Lee e identifica alguna información específica destacada en
textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y
la familia.) (4 points)

a) There is / are ten classrooms at the school. b) There is / are a library at school.

c) There is / are a playground at the school. d) There is/ are two History classes per week.

III.- WRITING

1º) Order the words to make a sentence.(Aprendizaje esperado: Escribe, siguiendo un modelo, palabras de uso frecuente
relacionadas con la escuela y la sala de clases; la casa y la familia.) (4 points)

Example: classrooms / are / twenty / There = There are twenty classrooms.

a) windows / There / three / are = _______________________________________________________.

b) a / door / There / red / is = _______________________________________________________.

c) are / desks / thirty / There / green = __________________________________________________.

d) yellow / is / sharpener / There / a = ___________________________________________________.

2º) Look at the pictures, count and write sentences. 3º) Answer the following questions about you. (Aprendizaje
(Aprendizaje esperado: Escribe, siguiendo un modelo, palabras de uso esperado: Escribe, siguiendo un modelo, palabras de uso frecuente
frecuente relacionadas con la escuela y la sala de clases; la casa y la relacionadas con la escuela y la sala de clases; la casa y la familia.) (5
familia.) (4 points) points)

Example:

There is one school. a) What is your favourite month of the year? Why?

My favourite month is ___________________________

a) Because _____________________________________

b) When is you birthday? (month / number)

My birthday is on ______________________________

____________________________________________ c) How many students are there in your classroom?

There _______________________________________

b) d) How many teachers are there in your school?

There _______________________________________

e) How many computers are there in your school?

____________________________________________
There _______________________________________