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  • Planificación de La Clase

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    El documento presenta el plan de clase para la unidad de inecuaciones lineales del curso de 3er año B. El objetivo fundamental es conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados a la resolución de inecuaciones lineales. La clase abordará los conjuntos numéricos, subconjuntos de los reales, intervalos y su representación gráfica, con actividades como reconocimiento de números y orden en la recta real. La evaluación incluirá observaciones individuales.

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    Planificación de la clase

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    Planificación de la clase 1

    SUBSECTOR: Ed. Matemática. UNIDAD: Inecuaciones en ¡ . NOMBRE PROFESOR: Julio Pino C. CURSO: 3º año B
    FECHA DE INICIO: 07:50 hrs FECHA TÉRMINO: 08:35 hrs
    OBJETIVO FUNDAMENTAL: Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados a la resolución de inecuaciones lineales.

    OBJETIVO TRASVERSAL
    CRECIMIENTO PERSONAL: Interés y capacidad de conocer la realidad u utilizar el conocimiento y la información.
    DERSARROLLO DEL PENSAMIENTO: Resolución de problemas que conduzcan al aprendizaje de procesos de abstracción y de generalización para
    describir y predecir el comportamiento de fenómenos que se presentan en diferentes contextos.
    LA PERSONA Y SU ENTORNO: Desarrollar actitudes de rigor y perseverancia que permitan plantear problemas, discutir errores, analizar argumentos
    planteados por terceros.

    MES APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


    Horas ACTIVIDADES GENÉRICAS INSTRUMENTO RECURSOS
    REFORZAMIENTO EVALUACIÓN

    Reconocen los números Observaciones Regla


    07:50 Reconocen conjuntos Conjuntos numéricos y su naturales.
    individuales. Calculadora
    08:05 numéricos. representación en la recta real. Papel
    Reconocen los números enteros.
    milimetrado
    Reconocen subconjuntos Subconjuntos de ¡ y su Reconocen los números
    de los números reales. representación en la recta real. racionales.

    Reconocen los números


    Ubican los conjuntos Relación de orden en ¡ . irracionales.
    numéricos en la recta real.
    Reconocen los números reales.
    08:05 Definición de intervalos en ¡ .
    ABRIL 08:25 Comprenden la definición Se muestran ejemplos de
    de intervalos. cada conjunto y su orden en
    la recta real.
    Representación grafica de los
    Reconocen intervalos. intervalos. Descubren subconjuntos de
    los números reales.

    Representan los conjuntos


    numéricos en la recta real,
    con su relación de orden.
    08:25
    Se muestran ejemplos de orden
    08:35 de los reales en la recta real.

    Descubren intervalos.

    Reconocen intervalos en la vida


    real.

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