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PROHIBIDA SU VENTA
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas
LA GALLINA
La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se meten
debajo de sus alas.
a) En su casa
b) En el gallinero
c) En el corral
a) Dos
b) Tres
c) Ninguno
Bueno Hoy
Limpiar Subir
Bajar Malo
Barato Caro
Ayer Ensuciar
Acabar Mimar
Abaratar Terminar
Catarro Cansar
Aburrir Constipado
Acariciar Rebajar
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EJERCICIOS====================================
A) Completa los vacíos del texto con el artículo que convenga:
____ presidente de ___ asociación no quiso renovar ____ cargo, puesto que ___
vicepresidente le había hecho ___ vida imposible. ___ curioso ___ caso es que ____
asociados estaban muy contentos con él. ___ rabia contenida por ___esposas de éstos había
hecho que ___ terminar ___ día se hubiese entrado en una batalla campal.
EJERCICIOS:====================================
A) Completa los vacíos del texto siguiente con los posesivos que consideres
apropiados:
El día de ___ santo invité a todos ___amigos. ___amigo Carlos le dijo a ___ padres:
-- AUn amigo ___ me ha invitado a ___ casa. ´)Podríais llevarme con ______ coche?@
--@Por supuesto, hijo ____@.-- Le contestaron.-- APero luego que sean ___ padres quienes te
traigan a casa, pues tambíén _____ amigos nos han invitado y no podremos pasar a
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recogerte@.
D) )Cuáles son las formas átonas del posesivo? )Y las tónicas? Nómbralas e inventa
cinco oraciones con algunas de ellas.
EJERCICIOS=================================================
A) Completa las frases con los demostrativos que corresponda y di si indican cercanía, distancia
media o lejanía.
B) Copia de nuevo las frases anteriores y di a qué sustantivo modifican los demostrativos, o bien, s
funcionan como sustantivos.
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C) Inventa tres frases con cada uno de estos demostrativos, de tal manera que cada frase
corresponda a una función diferente del demostrativo, indicando dicha función.
Ejemplo:
EJEMPLO:
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EJERCICIOS:====================================================
A) Clasifica en cardinales u ordinales los numerales de las siguientes frases y señala los
que funcionan como determinante, los que funcionan como adjetivo y los que lo hacen
como sustantivo:
D) Escribe tres oraciones con numerales fraccionarios y tres más con numerales
multiplicativos.
EJERCICIOS:====================================================
A) Completa las frases con los indefinidos que consideres necesarios, y di qué
función realizan:
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Hay _________ pájaros en aquel árbol
He trabajado ________ el día
El corredor llegó a la meta en _______ tiempo
Había __________ alumnos en el patio del colegio
Un día ____________ vendré y me lo llevaré
Conviene repetir este ejercicio __________ veces
Que vengan éstos, y los _________ que se queden
___________ veces se ha visto tan bien
En la tienda hay ___________ tallas de camisas
___________ amigo mío me indicó tu dirección.
Has estado fuera ___________ tiempo
Ambos sucesos ocurrieron el _________ día.
D) Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de los siguientes indefinidos, e
indica si es determinante, adjetivo o pronombre:
CADA
VARIOS
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ALGUNA
POCO
SENDOS
AMBOS
CUALESQUIERA
QUIENQUIERA
EJERCICIOS======================================================
Tiene la cara muy dura >>>>>>> (Qué cara más dura tiene!
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EJERCICIOS======================================================
PRIMITIVO DERIVADO
VENTANUCO
PESCADO
LIBRACO
SABLAZO
MAREA
FAROL
Ejemplo:
Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol)
Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.
marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado
contable.
lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción,
Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión,
compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared,
hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.
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D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes.
Construye una frase con cada sustantivo compuesto.
autoescuelas,
maestra,
Valencia,
altura,
sillones.
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Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.
Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
Pablo Neruda
EJERCICIOS====================================================
==
el parte - la parte
el cabeza - la cabeza
el policía - la policía
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el trompeta - la trompeta
el pendiente - la pendiente
el capital - la capital
el guía - la guía
el margen - la margen
EJERCICIOS====================================================
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La bicicleta amarilla corre más que la tuya.
EJERCICIOS====================================================
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Francia: Dinamarca: Génova: París:
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F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:
EJERCICIOS========================================================
=
A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado,
acción o pasión:
B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean
intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos.
D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las siguientes
formas verbales:
anduvo cantaré
habrá cantado trabajas
Ieyó comenzó a llorar
andaba habría cantado
cantaba habrás trabajado
estaba Ieyendo lloraba
E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto
perfecto en la siguiente lista:
La estancia es luminosa.
La puerta fue abierta por el mayordomo.
Mi tío fue capitán en los años treinta.
Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.
Quevedo escribió Los sueños.
La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires.
El equipo más joven ganó el partido.
Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.
K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo.
Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones:
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O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los verbos
que aparecen en el cuadro:
EJERCICIOS ====================================================
U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K
J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A
A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N
D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L
L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B
U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q
O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K
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encima.-
jamás.-
tímidamente.-
demasiado.-
efectivamente.-
tampoco.-
EJERCICIOS========================================================
=
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Tú, él y yo haremos un gran negocio.
¿Vendréis vosotros conmigo?
Hemos comprado su cosecha.
Nos la vendió a buen precio.
Tú sólo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.
B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las
siguientes oraciones:
Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario,
se había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella
mañana juntos.
-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin
inmutarse.
Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.
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E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el
antecedente de cada relativo.
EJERCICIOS======================================================
EJERCICIOS======================================================
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A) Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las
subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas:
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EJERCICIOS=========================================================
A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las
oraciones siguientes:
EJERCICIOS================================================================
B) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. Cuál es el Sujeto Gramatical de
éstas?
C) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores.
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D) Señala los Complementos del Sujeto de las oraciones siguientes:
EJERCICIO=================================================================
A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con Predicado
Nominal y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de
predicado:
EJERCICIOS================================================================
==
EJERCICIOS================================================================
==
A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el
pronombre que corresponda.
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B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.
C) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.
EJERCICIOS================================================================
===
EJERCICIOS===============================================================
EJERCICIOS===============================================================
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a.- ¿Qué es un Complemento Circunstancial?
b.- ¿Qué formas puede tener el C.C. dentro de una oración?
c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.
d.- ¿Y un Complemento Indirecto? ¿Por qué pronombres podemos sustituir el CI?
e.- ¿Y el Complemento Directo?
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EJERCICIOS================================================================
===
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B) De las oraciones compuestas que has identificado en el ejercicio anterior, separa las
oraciones coordinadas de las subordinadas. Di de qué tipo son cada una de ellas.
Te esperaré allí.
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EJERCICIOS==============================================================
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Los ejercicios que van a continuación tienen como finalidad
de LENGUAJE
Lectura comprensiva
Ejercicios a realizar:
H U M Y R T A E E R
M M A Q U I N A D D
O B N G S Y U S P E
P X T R A Q U E A Q
E S E I F D J X Q W
R E Q U E S O N U P
I G U P Y S U C E U
Q U I N Q U E D T O
U I L Ñ U X R V E L
I O L L I A F S B K
T P A M K Z H X V M
O L O R Q U E S T A
16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16
Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de
Animales
Juguetes
deportes
Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo
p
e t
c o
a l
n
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♣ Diviértete coloreando estas letras
Recuerda
La sílaba que pronunciamos más
fuerte se llama tónica las demás
sílabas se llaman átonas
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Separa en sílabas y colorea la sílaba tónica
pantalón pan ta lón
libro
cartera
fútbol
águila
castillo
sílaba
Es muy útil que sepas hacer la ficha de un libro. Completa la ficha del último libro
que has leído o estás leyendo
Título ______________________________________________
Autor ______________________________________________
Ilustrador______________________________________________
Editorial ______________________________________________
Colección ______________________________________________
Recuerda
La oración es:
- un conjunto de palabras ordenadas
- con sentido completo
- termina en un punto
Nº de oraciones
¿ ____________________________________________________?
He invitado a tres amigos
¿ ____________________________________________________?
Primero merendaremos y luego iremos al cine
¿ ____________________________________________________?
Les recogerán sus padres
PALABRA SINÓNIMO
Aeroplano vóina _______________
Maceta itesto _______________
Perfume rmaoa _______________
Parar etnedre _______________
Hermoso blloe _______________
Recuerda
Se escribe la c antes de a, o, u
Se escribe la qu antes de e, i
Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu
♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué
la llevan
__________ ________________________________________________________
__________ ____________________________________________________
___________ _______________________________________________________
____________ ____________________________________________________
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El nombre es la palabra que sirve para
nombrar personas, animales y cosas
__________________
nombres __________________
Nombre ____________________
Clase _______________________
Color _______________________
Alimentación ___________________________
Lugar donde vive _______________________
¿Cómo es? __________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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Tema 5
RECUERDA
Antes de b y p se escribe m y no n
o b r p l r o a a m
m ll i a p m d a
h a i e l s
e c o m o s b o
i r o r
♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o
de p
________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
♣ Escribe a palabras con m antes de :
b p
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
♣ Haz una copia de un cuento sin poner faltas (recuerda que hay que copiar todo lo
que haya en el escrito) después puedes poner un dibujo por detrás.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Recuerda
El adjetivo expresa las cualidades del nombre
Bote __________
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♣ el adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre
Tacha lo que está equivocado
Los perros guapas Una camisa rojos
La luna nueva El cielo azul
Esa pelota rotas Un limón amarillo
Aquella chica pequeña El caballo ágil
♣ Dibuja
Pájaro azul Coche rojo Niño gordo
Colorea
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Tema 6
♣ Cambia de número
Casas – casa
Claveles – ____________
Avestruz – _____________
Cruces – _________________
Conejos – ______________
Reloj – _________________
Pared – ________________
Ventanales – ________________
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♣ Escribe nombres que sean
Femenino singular _________________
Masculino plural ___________________
Masculino singular ___________________
Femenino plural ______________________
____________
Género _____________
Nombre
____________
Número _____________
Recuerda
Un eslogan es una frase corta, fácil de
recordar que acompaña a un producto
♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8)
P A Z U M O T O A
R I R Z A P A T Z
O H S A R I N C U
V P H H Z D S U L
I H O P O O T J E
N C A Q I Q T E J
C I M I N I H E O
I T O R T J V A H
A A R C E R E Z O
♣ Completa co c y z
A __ecilio le gusta mucho el a__eite
__armen toma un __umo en el __ine
el bauti__o fue en __arago__a
RECUERDA
Las palabras que acaban en illa o illo se
escribe con ll
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♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras
Rodilla – tobillo = ____________________________________________
Bordillo – espinilla = ____________________________________________
Pasillo – castillo = ____________________________________________
Banderilla vaquilla = ____________________________________________
RECUERDA
Artículos determinados: el, la, los, las
Artículos indeterminados: un, una, unos, unas
♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos des-
in-
Curable ____________________
Hacer ____________________
Colgar ____________________
Quietud ____________________
Permeable ____________________
Poseer ____________________
Enrollar ____________________
D E S A N D A R Z A
Pegar A D O D Q A D I A L
W R G E S P E G A R
Correr C A F S S A S E D P
R L R U U E P R V I
Andar B O O N I V E T N U
G U A I J B I U Ñ E
Peinar R Y R R H J N Y P T
J H E C B Ñ A H O Y
Unir D E S C O R R E R H
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Tema 8
Recuerda
Se escribe una sola r
− A principio de palabra: roca
− Después de consonante: sonreir
− Si tiene sonido débil entre vocales: toro
Se escribe rr
− Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro
♣ Completa:
La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os
Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o
Le __egaló una __osa __oja
El to__o y el bu___o son ve__teb__ados
RECUERDA
Los determinantes demostrativos indican la
cercanía o lejanía de lo que se habla
________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________
__________________________________
❖
❖
mundoclases
❖ Completa el sobre
Destinatario remitente
Recuerda
Los determinantes posesivos indican de quién
es el objeto
Mi lápiz
Su bicicleta
Completa
Mi ______ ________
_______ tus _________
determinantes posesivos nuestro/a ________
__________ vuestro/a
❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral
cardinal y otro ordinal
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
RECUERDA
Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü
güe güi
Recuerda
El verbo indica acciones
El infinitivo termina en ar, er, ir
ojillos
Bombilla gatillo
Castillo mareillo
Pasillo
RECUERDA
El verbo puede estar en estos tiempos
Presente ahora
Padado antes
Futuro después
RECUERDA
Los verbos tienen persona (quien realiza la acción)
Singular plural
1ª persona yo nosotros/as
2ª persona tú vosotros/as
3ª persona él ella ellos /as
Recuerda
Los pronombres personales sustituyen al nombre
Yo nosotros/as
Tú vosotros/as
El/ella ellos/ellas
♣ Relaciona
Tú tenía un vestido precioso
Ella jugareis mañana
Vosotros tienes un coche verde
Yo canta muy bien
Él leímos un buen libro
Nosotros estudio todos los días
2
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♣ Busca en una lectura 5 palabras con:
b v
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
♣ Cambia la letra subrayada por v ¿qué palabra resulta?
oreja _______________ tela ______________
paso ________________ Paco ______________
gota ________________ silla ______________
RECUERDA
Las palabras que acaban en –aje se escriben con j
♣ Completa el crucigrama
1
1. Lo que hace el avión al posarse 5 3
2. recado que se da a otro
3. conjunto de ramas 2
4. animal fiero
5. vestido de hombre
RECUERDA
Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben
con b excepto hervir, servir, vivir
♣ Completa con
Savia - sabia
La señora _________ me explicó que era la ____________
Hola - ola
Cuando salté la ___________ grite ¡________!
Botar - votar
No es lo mismo __________ la pelota, que ____________ en las elecciones
♣ Vamos a repasar
¿Qué clase de palabra es?
La niña rubia corre
________________________________________________
Unos alegres pájaros vinieron
________________________________________________
Completa . En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo
♣ Dibuja una casa y un coche muy bonitos y escribe una oración enunciativa
afirmativa y otra negativa sobre ellos
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que
no es correcto
: ¿? ¡! .-
♣ Colorea
___________________ ____________________
___________________
______________
mundoclases
♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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Tema 15
RECUERDA
Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y
crujir
♣ Completa con
Tejer - crujir
La araña ______________ su tela
Las galletas ____________al masticarlas
Ese tapiz está _______________ a mano
Las casa viejas ____________ por la noche
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♣ ¿Qué clase de palabra es?
1 cama 3
2 las 2
3 azul
4 come
4
♣ Lee y completa
Por el río Paraná ¿Cuántos versos tiene el poema? _________
viene navegando un piojo Copia un verso _______________________
con un lunar en el ojo Qué palabra rima con piojo? ____________
y una flor en el ojal Escribe 3 palabras que rimen con:
Molino _________ ____________ _________
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 6
1. Define.
• Palabras homónimas........................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
• Palabras homófonas...................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
• Palabras homógrafas.......................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Al cabo de poco tiempo en el reino todo el mundo hablaba del aburrimiento de la princesa. Y como era de
esperar, no tardaron en llegar a palacio los primeros candidatos para animarla: modistos, joyeros,
peluqueros, perfumistas... ofreciéndole sus más preciados servicios con la esperanza de despertar su
interés y sacarla de su modorra.
3. Completa el espacio en blanco de las siguientes oraciones con las palabras que te proponemos en
el recuadro:
a) Elisa .......... leído este libro. d) Esta tarde vamos .......... ir al cine.
5. Contesta:
− Además de ser un edificio ferroviario, ¿qué otra cosa es una estación? ..............................................
...........................................................................................................................................................
− Además de ser un animal (arácnido), ¿qué otra cosa es una araña? ...................................................
...........................................................................................................................................................
− Artículos: ........................................................................................................................................
− Estaba tan contento que reía lloraba gritaba y saltaba sin parar.
6. Escribe un sinónimo y construye una oración con cada uno de estos verbos:
− extinguir: ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− abalanzar: ......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
1. Redacta una noticia sobre un hecho de actualidad que hayas conocido a través de los medios de
comunicación:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− ¿Cuántos niños trabajadores y deportistas hay en esa clase de sexto curso de primaria?
− Todos los alumnos y alumnas de esta clase son amigos del niño robot.
− El maestro planteó al niño robot tres problemas y él los resolvió en quince segundos sin error.
− Agudas: .........................................................................................................................................
− Llanas: ...........................................................................................................................................
− Esdrújulas: .....................................................................................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
Los padres se hallaban muy orgullosos de sus crías y deseaban que llegaran a ser un día unas lechuzas
muy inteligentes y sabias. Y las pequeñas lechuzas crecían magníficamente, tenían un plumaje tan suave
como la seda, ojos como piedras preciosas y garras pequeñas y poderosas.
− Positivo: .........................................................................................................................................
− Comparativo: ..................................................................................................................................
- Superlativo: ....................................................................................................................................
1. Completa:
Ciudad Gentilicio
País Gentilicio
Jaén
Uruguay
Badajoz
Colombia
Sevilla
Perú
Huelva
Holanda
Francia Cádiz
Bélgica Granada
2. Subraya los pronombres de las siguientes oraciones y clasifícalos según sean pronombres
personales o demostrativos:
3. Completa estas oraciones con las palabras recuadradas correspondientes y redacta oraciones con
el resto:
− ......................................................................................................................................................
− ......................................................................................................................................................
− ......................................................................................................................................................
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
− un atlas: .........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− un manual: .....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
1. Recuerda la lectura y escribe un texto claro, preciso y ordenado sobre la organización de los
humanos según Timoteo:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
5. Si omnívoro significa que come todo tipo de alimentos, ¿qué significan las siguientes palabras?
− herbívoro: .......................................................................................................................................
− carnívoro: .......................................................................................................................................
− insectívoro: .....................................................................................................................................
− granívoro: .......................................................................................................................................
− piscívoro: .......................................................................................................................................
1. Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones y analiza la persona, el número, el
tiempo, la forma (simple o compuesta), el modo y la conjugación:
− ¡Mastica, Juan!
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
3. Subraya los adverbios de las oraciones siguientes y escribe qué tipo de adverbio es (tiempo, lugar,
modo, cantidad) y a qué palabra modifica:
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Hace dos años estuve con mis hijos en la playa, en Holanda. Hacia buen tiempo y solíamos bañarnos a
menudo. A mi hijo Clemente (...) le habíamos regalado una rana grande hinchable a la que cogió mucho
cariño y que arrastraba siempre consigo de un lado para otro. En el agua se montaba encima y cabalgaba
con ella sobre las olas.
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c. .......................... el señor Abrahams actuaba de una forma extraña, ...............mi mujer .....................
d. Mi mujer me cogía por los hombros ...................... gritaba ...................... nos habían robado.
Ya sé que no tengo que explicarte la pequeña y quizá más íntima faceta de la vida de los osos, porque la
conoces muy bien. Naciste en una abrigada caverna, donde tu madre se había metido con las primeras
nevadas de noviembre. Entonces, ella estaba gorda y lustrosa, y la invadía una dulce somnolencia. (..) Allí
viniste tú al mundo. Eras poco más grande que una rata (...) Y éste es un sabio mecanismo de la
Naturaleza, porque vuestra madre, sin alimentarse en su retiro invernal, no podría sacar adelante a dos o
tres crías voluminosas.
− Nombres: .......................................................................................................................................
− Adjetivos: .......................................................................................................................................
− Determinantes: ...............................................................................................................................
− Pronombres: ...................................................................................................................................
− Verbos: ..........................................................................................................................................
− Adverbios: ......................................................................................................................................
− Preposiciones: ................................................................................................................................
- Conjunciones: ................................................................................................................................