ELEMENTE GRAFICE
caiet pentru grupa mare pregatitoare

5-6 ani

==rrE- N\

( (

))

(lL

() () 2 2 r,/

B II

................ --

-.--.-.-

.

E

TT

_

Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a României Elemente grafice: caiet pentru grupa mare pregatitoare: 5-6 ani / coord.: Mihaela Vasiliu, StefaniaAntonovici, Comelia Jalba. - Ed. a 2-a, rev. - Bucuresti: Aramis Print, 2005 ISBN 973-679-206-4 1. Vasiliu, Mihaela (coord.) II. Antonovici, Stefania (coord.) III. Jalba, Comelia (coord.)

Coordonatori: Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici, Comelia Jalba Redactori: Alice Nichita, Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici DTP: Carmen Diana Mateescu Ilustratii: Nicusor Petrescu, Dumitru Maris

ISBN 973-679-206-4 Copyright © 2008 Aramis Print s.r.I. toate drepturile rezervate Aramis Print s.r.I .• Redactia si sediul social: B-dul Metalurgiei nr. 46-56, cod 041833, sector 4, Bucuresti, O.P. 82 - C.P. 38 tel: (021) 461.08.10/14/15; fax: (021) 461.08.09/19. E-mail: office@edituraaramis.ro;office@megapress.ro Departamentul desfacere: tel: (021) 461.08.08/12/13/16; fax: (021) 461.08.09/19; E-mail: desfacere@edituraaramis.ro Tiparit la MEGApress holdings s.a.

Caietul poate fi utilizat În activitatea de educarea limbajului si În perioada jocurilor si activitatilor alese la sectorul "Biblioteca". • sa recunoasca litere. ci trebuie combinata cu o varietate de activitati prin care se exerseaza si Îmbogateste comunicarea orala si se formeaza deprinderile pregatitoare Însusirii scrierii. Pentru prima oara la capitolul "Educarea limbajului" exista elemente de limbaj citit-scris. Acest caiet este Întocmit În conformitate cu obiectivele programei si da posibilitatea copilului sa se orienteze cu mai multa usurinta În lumea ce-I Înconjoara. directia de scriere. prin acest caiet copilul este ajutat: • sa diferentieze imaginea de scris. precum si cuvinte simple. Copiii vor fi permanent Încurajati si stimulati. ~ • sa execute elemente grafice respectând: marimea. eliminându-se practic activitatea obligatorie de antrenament grafic. cuvinte si cifre Învatând sa le traseze. Pe scurt. • sa faca legatura Între cuvântul rostit. • sa Înteleaga ca scrisul are Înteles (semnificatie). imagine si cuvânt scris. fara ca acestia sa fie constrânsi sa termine spatiul Început.Programa activitatilor În gradinita de copii prevede organizarea si desfasurarea unor activitati gândite din pespectiva pregatirii pentru scoala. Scrierea nu mai este vazuta ca un scop În sine si nu trebuie predata ca atare. • sa recunoasca litere mici si mari de tipar individual sau În diferite contexte. constituind o baza În pregatirea copilului pentru Însusirea citit-scrisului În scoala. • sa utilizeze corect instrumentele de scris. spatierea. . • sa execute diferite tipuri de trasari peste modele date. Educatoarea va lasa copiii sa scrie În ritm propriu.

. Deseneaza flori În vaza din stânga ta.Capitolul 1: Sensul scrierii • • Coloreaza cu rosu florile din stânga paginii.

• Ajuta-1 pe Azorel sa ajunga la os mergând pe drumul trasat. de la stânga la dreapta. ~ . Procedeaza la fel si În celelalte situatii.

para si pruna . Formuleaza propozitii folosind cuvintele: mar.Capifolulll: • • Semne srafice . • Traseaza codita florilor.combinare de semne srafice Deseneaza cod itele fructelor din cos . . I I :/ I I 1 .. I I 1 .' "") .

Traseaza linii verticale mergând pe linia punctata .

Completeaza desenul. Ce este agatat În cârlig? Formuleaza o propozitie folosind cuvântul "pes te."

I I I
I

I

I

I I I I I I

Traseaza grupuri de doua si trei linii verticale.

--.>.>.-,\'
• Completeaza desenele trasând linii orizontale.


~

Traseaza linii orizontale În patratele.

.•. ... .•.

.. .• .. .. .. .• .......•......

Scrie peste linia punctata.

,

~
L

.

"'i

Traseaza dupa modelul dat linii orizontale .

Decoreaza coiful folosind linii verticale si orizontale. Formuleaza propozitii care sa contina cuvântul "coif". Traseaza În spatiul liber tot atâtea liniute orizontale câte silabe contine cuvântul "coif'. Încercuieste cifra corespunzatoare.

1

2

3

Traseaza linii dupa model.

D-

• Formuleaza o propozitie. .• Completeaza desenul. Scrie În spatiul liber. tot atâtea linii orizontale câte cuvinte ai spus. sub linia ce reprezinta propozitia.

• Deseneaza pistruii pe obrajii celui de-al doilea copil...... •• e -. ~/F( //.. : .::.. ~~ .. • Hraneste cu firimituri de pâine cel de-al doilea pui. . • Decoreaza rochitele cu puncte de diferite culori...::..... .....

• Scrie puncte în casute dupa modelul început. • • • .--• Decoreaza vasul combinând linii si puncte .

~ • I • =:!JJ · O · =:!II] · .• Decoreaza globuletele cu semnele grafice învatate . • Scrie mai departe.

'--• ". - \ '" -. Verificare I Scrie dupa model. .. e e =rEJJ_e ------ =rIDIJ_e • ------ Din liniile învatate creeaza un model pe batista.....~...J .. .

• Foloseste plastilina. F. H) . Ce ai realizat? Unde le-ai Întâlnit? • Ce alte litere poti descoperi combinând linii verticale si orizontale? (E. bete de chibrit sau de plastic si asaza-le dupa modelul dat În fisa.

Gaseste si alte cuvinte care Încep cu acest sunet. Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu acelasi sunet. LALEA TELEFON . Cu ce litera seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera pe care ai descoperit-o.• Combina linii orizontale si verticale dupa model.

. • • Denumeste imaginile. LAMPA CAL TELEVIZOR LALEA .-- . Ce crezi ca scrie sub fiecare imagine? Subliniaza litera "L" din cuvintele scrise...< .

Cum se numeste litera de lânga T"? . 1 TELEVIZOR I TRACTOR 1 __ 1 1 TRANDAFIRI I 1 • Priveste cele doua litere scrise si spune prin ce se deosebesc. Traseaza sub fiecare cuvânt În spatiul dat tot atâtea liniute orizontale câte silabe contine fiecare cuvânt.• Încercuieste litera "T" din cuvintele scrise. .

• Uneste punctele pentru a ajuta fluturele sa ajunga la floare.. " ... . . • Scrie În patratele linii oblice. . .\ .... . . '~ .""".""" " .• Traseaza linia oblica pe linia punctata În directia indicata. " ". ....... . " . // . .. . . . . . '~' ... . ..

. .. . . .... . . . . .. I I I . . . ... .. ..... . . .. .. .. . .. .. . . . . ... I . . . . . .. . .... . I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I • Traseaza linii oblice În spatiile de mai jos. . . .. .. . . .. ..... . . ... .. .... . . . .... . . .. .• Traseaza o linie pe linia oblica punctata si completeaza desenul.. . . .. .. . . . . .. ... . . . ... . . . . . . .. I .. I .. . . .. ....... . I . .. . ... . . . ... .. ..... . . .. . .. . .. I I I I . . ... I . . .. . .. ... I ... . ...

. .l' . • Scrie mai departe pe linia punctata. ... .. I''''~ . .l' . .... .. ..• Completeaza desenele...l' .. .. .. . . ... ... . ~ . . Coloreaza. .l' .. . . .

• Scrie pe linia oblica punctata si completeaza desenul. ... . . . . • • • • • • • Scrie mai departe linii oblice.

' . '' '' ' ' '' '' .• Completeaza desenele. . . .. . I I II I I I '' ' ' ' ' . I I I ' . . . .. . . .. ' . . . ' ' . ~ . I . " . II I II I I I II " I I "'. II II I I ' ' ' //\'\ . "'. . Din ce forme geometrice sunt alcatuiti? Coloreaza-i cu verde. . . . . . • Deseneaza brazi. . .' I I I . . . I //\'\ I I I ' I II I I I I I I . . . . . ' '' . . apoi coloreaza-le . . '' ' II I I I I I I I I I I I I .

. --\ \\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '\ \ \ \ \ \ \ • 3 2 1. .3 I '' ... '' 1. .. ' ." j.. .\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '\ \ \ \ \ It 3 .. .• • Uneste punctele În ordine crescatoare.' ' '' .. Ce ai obtinut? 2 t 2 • 1. '' ''' .---" ~ • Completeaza desenul. ' -.. ..' '' I ." j. .

T~'''~ Verificare m s=s !\ D!\ D!\ D_/\ ~ ~ _ • • Completeaza desenul de mai jos trasând linii peste puncte.-". Cine vrea sa prinda vrabiuta? Desparte cuvântul "pisica" în silabe si încercuieste cifra care îti indica numarul de silabe. • . .A ( •• .~ ti _: ." . ( . " ". "I Il 1- Il ~ i~ I I I I ~l ii" 3 4 5 .:J':u. 1 2 .

.I I I I MAR . \ r-.. \ I \ 1\ . • • Spune si alte cuvinte care încep cu sunetul descoperit. I \ 1\ .. I . I \ I \ " ARDEI .'.• Scrie pe liniile punctate dupa model. I \ I \ " I . Deseneaza în spatiul liber un obiect a carui denumire sa înceapa cu acest sunet.' ..'. .•• I I I I I I '.'. r-. Cu ce seamana? Subliniaza în cuvântul din stânga litera pe care ai scris-o.. I I I I I I I .. \ r-. I I I I I 1'.' I••. I \ r-.

" VÂNATA . " . . ... " I . . Cu ce seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera pe care ai scris-o.• Scrie pe liniile punctate dupa model.. " .. ..." II. . ... " ... " .I .. I " NOR . . . . .' ".\."... .. . " .. " . . . . . " . " . • • Spune si alte cuvinte care încep cu sunetul descoperit. Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu acest sunet..... I I . ..

t/t. AC AVION I PAPAGAL I I CASETOFON I CAPAC FLOARE ~fl1f'Y:t~fY~L/1:0'A ~/I: :f. ~//f ~ 1-1JI-i L' 1.. . Unde se afla asezata? Gaseste cel putin un cuvânt care se termina cu litera "Au.• • Subliniaza litera "Au În cuvintele scrise.

-- _ fii ~ ]0] D 7fIJ1 ~ _ III \\\ . I .' Verificare • Scrie mai departe... illL..1..

....'-----.-.. ... -~J • Completeaza desenele .. ••••• • • • • • • ••••• • • • • • • ••• •• •• • • • • ••••• • • • • • • • Scrie mai departe.. ..

t /..~ ._. • Completeaza desenele.. • Scrie mai departe. .)..

.I \ \ . .. \ . \ \ \ r-" •.. \ I I . \ -- -"'" .. • . \ - -.... . .•.. --- ... . " .. ~ • Scrie mai departe. \ .. 1 I I -- \ ."... I . I I - - - ... -- "'. ...• Traseaza linii curbe pentru a completa desenul... I .\ ... \ " ... I • • ..... -.. I I . - . '" I • I ...•. .. ---- . . !. I 1 I ... I ... .. .. 1 I \ I .. .....•... ' . 1 I I . I .. I . 1 I I . -- \ . I . 1 \ ... .I . ..• .• ---- I . .... \ I .\ I . .. • . .. ..... I \ I ... I .. \ \ .".. . ii -'. \ . --"" " ' .. ---- . \ - 1 I .\ I ... \ -'. -- .. '. ... . ..•. ". .'" .. I I . I .. - •..

\ . Coloreaza . -. .• Uneste punctele.•. I .~ \ .. • Scrie mai departe . . 1 ..•..

\ ..I . \ . \ . . \ .I \ .. .. I .I \ .I \ \ .I . \ . . • Scrie mai departe. ....---• Completeaza desenele . ....I . .I . .. .I \ .

· .. • Scrie mai departe... Coloreaza canile . ·. . ---:-. . I . ·.. ~ . . .. . ... -. · . · .. ...I . ·.• Uneste punctele pentru a completa desenul.. .

· ·. .. · · .. · .· . ...•.· . · . . .. -.·.. . ·. · · . . . · . . · ·. - [ J . • Scrie peste linia punctata . ·· .. . . · . .• Uneste punctele si spune ce ai obtinut. .··. -' .. .· · ...

]]_DJ \\\ \\\ _ III III :) -) CI ~ ' =eL (1 (l~~(~ (1 (1~ _ _ TII ') 0 .Verificare • Denumeste semnele grafice si scrie-le În spatiul dat.

. (~ 1 .I\.. . -- I I\ .C' • • Scrie (le li"ille pal1ctate. re I \ " BRAD ]. • Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu sunetul descoperit.. [ CREION l I . I . Cu ce seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera identica cu cea pe care ai scris-o .

. " •.. ·· .•. · . •. ·· . ·· . •. · . · . ... ·.· ··..··..· · .... -- ·· .• e ••.. ·· . .. :" ": " .• Completeaza desenul si spune ce ai obtinul. • Scrie mai departe pe linia punctata. . ·· . . · . " •••••. · . ~ . · . . . . . . .. " ." ". '" · ." . · . · .····.. :". r'.. . .....'. " . · .. . •. ... -- ·· · . . ····· . •.. ·· . •.." ." . . ... "" •. .. ·· ....···· · r'. . ·· · . · . " ". ·.. . ... ·· . ..•." . . • li ••••• •. " . " •.. · . ..

.. .. .·. . ... ... .. . -u .·. .. ... . ... \ • .• . ·.. ... · r'.·. . ·'.. ..\ t .. .. . . \ ~ \ •• '..• \ \•...---.----1 \•.• "---' . · r' . ...---... .t .. ....· ~ .----1 ....··· .·. ..• . . .• \ \ ~ i • t "---' •• \ • '. . . . ..... .. .Completeaza desenul.. ... ..i .. . . ..·. - . . . ...•\ ~ \ ~ \ \ ~ ~ • Scrie pe linia punctata.•\ • ~ \ ~ \ \ ~ ~ ... .... • ..

.\::Lt-. ... ou OAIE NOR • cocos I COs BALON' . r' ~ /' .. (" j .·_I~' • Subliniaza litera care seamana cu ovalul. Cum se numeste aceasta litera? ACRTOB • Subliniaza litera "O" din cuvintele scrise... "L \ ~ _.·tJ'. .

.. • ....r. • Deseneaza o imagine a carei denumire sa înceapa cu sunetul "O" . Uneste litera "O" cu imaginile a caror denumire începe cu acest sunet..._-.~...\ • Denumeste imaginile..

I1 . .. . () () [J . . .. # #• • () () [J [J () () () r) r) () O O 1 t) O O 1 t) .·. · -I.I.Verificare • Denumeste semnele grafice si scrie-le În spatiul dat. I I 1 • # . ·· · . -. • # .

. .I . I II . . ~~... . .. .-.I. .-. I ... --.. .. ~-..--.-'" ' • Scrie pe linia punctata.. . .. II II II .. .... . I I . I.. .. . .. .'.. . I .... . . • Completeaza desenul scriind pe linia punctata si vei descoperi ce-i lipseste soricelului. . " . .I . .... --.. .f ..

. II \\ . .~-.--. . . . -' \• " \ "" .~-..."'.--. \ I cs P R -. . . --."'.. Ce litera este? L • Scrie pe linia punctata.. .. \I I \\\ \ II --. ...---. .• Completeaza desenul scriind pe linia punctata.. I.. ..----.. . . -. .... II...I \I I .-. --.-. •\\ • " " . I --... ... .-. . ... • Încercuieste litera la care întâlnesti semnul grafic scris mai sus. . -. .~-.~-.

I /.• Coloreaza numai imaginile a caror denumire Începe cu sunetul "S".~ : ~./ / .1/ / /. .

V.~ • • Încercuieste imaginile a caror denumire începe cu sunetul "S" .'j . I BROASCA I SOARE CASA I SANDALUTE I SCAUN . Subliniaza litera "S" din fiecare cuvânt scris si spune unde se afla."Z.

• Priveste cefe doua litere scrise. . Prin ce se deosebesc ele? Cum se numeste a doua litera? • Ce vezi În fiecare imagine? Ce crezi ca scrie sub acestea? Subliniaza litera "S". SARPE ISOARECEj • Gaseste si alte cuvinte care Încep cu sunetul "S".

=o =I~I- III ?Sti ( C ~) ~) O O 2 2 f) L .

• Daca ai terminat mai repede. poti decora si servetelul. .~\_-' • Decoreaza costumul national folosind semnele grafice învatate .

'. . ... · · · · · • Scrie pe linia punctata.. : . . . .:. . . · · · . . . . . . . '' . :. .... . :.. ..: .' :: ! .. . .. : . . . : .: .. . .. . '.. .. .· ·· ... '.$8~ ~.. ...' . :. " .. . :..·· · .. . · . .. ... . '.. .. .j • Uneste punctele. .. ... .. ....':. . .· .. . ' .··. '. . : . . " '.. . . ... · · · · · .. . . .... .· ·.... '. . ' .... .

· . . ' .' . . . '. ' .. . ... · . . . . . .. ... . . .. -1 I I .. .. ..'' • 'r . .. . 'r' • . . • 'r .. . .. .. . . .. . . .... . -1-I I I I ro -1-' I I I I T" I I .... ..• Completeaza desenul..... . .. 'r' . . . .. .' ". " I . .. . ... .. .'r' • ..· . ... . . .· ... ..... .. .. .. ...•. r' . .. .'r' • · .•. ··'' . · . I I I • l l l l Scrie dupa model. . . . . . .. .'r' • · .. .... . .. . . . ....' ...'..... . ... .~ It.. .

-... .----. I ... 4----.. •••.~-----.....---.... _ . ----- ------ .. 1- . . -------- ----------- ---------- -----. ..----~--.Capitolul III: Evaluare • Scrie cârligul si noduletul.-. ...-1... -- . . .-.--. . I ----------------~------------------------------------------------..'. ....... .... . . -- T T ------------ --------- .. T T .. -- - . ---------_ _ -------~_ _ ---------_ _- ..-.---------------------------------- T _ /7- " .••.. ..

\'. • Deseneaza În spatiul dat un obiect a carui denumire Începe cu sunetul corespunzator literei de sus. \ .. """'- ..

.·/~_'-1v.-~ • Recunoaste literele si scrie În spatiul liber din dreptul fiecareia semnele grafice ce o alcatuiesc.

• Priveste imaginea de pe carte si spune din ce poveste face parte. • Traseaza În chenarul dat tot atâtea liniute câte cuvinte are titlul. Din ce sunt formate cuvintele? . Subliniaza titlul povestii.••.= \' .

Daca poti. deseneaza o imagine din povestea preferata. scrie-i titlul.Pentru ca ai raspuns corect la toate întrebarile. .

.• • Încercuieste cifrele cu rosu. În ce activitate folosesti cifrele? Gaseste cel putin doua cuvinte a caror denumire sa înceapa cu litere date.

o ·. . . .. I \ . \ I I . . I ~1/ l • Scrie si alte semne grafice pe care le cunosti. . . . .. . .• Scrie mai departe . .. . . .. .. . .. I . . .. . .I ·· · .. · · .. . .... •. . .

• • Uneste fiecare imagine cu litera ce corespunde sunetului initial. Traseaza În chenar tot atâtea linii orizontale câte silabe are fiecare cuvânt ilustrat. .

. .. . '.. ... . · ..... .. . . ·.. ... '.. .. . .... . -- . .. ... '... apoi scrie-le si tu daca poti! /---\ .. .. . . . .. . .' ..• Recunoaste literele. . .. · . ·. . " . " .. I .. -. " . . .•••• .... . · . . . . · . •.. · . " .... ..

.• Felicitari! Ai ajuns cu bine si la ultima pagina a caietului! Decupeaza din reviste litere si lipeste-le cum vrei pe aceasta foaie.

pe~tJlUedUCDtia ta .ISBN 973-679-206-4 A jl~111~~lll~ll~ !I~ ~ [1 ~ II rwtpJleU~6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful