ELEMENTE GRAFICE
caiet pentru grupa mare pregatitoare

5-6 ani

==rrE- N\

( (

))

(lL

() () 2 2 r,/

B II

................ --

-.--.-.-

.

E

TT

_

Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a României Elemente grafice: caiet pentru grupa mare pregatitoare: 5-6 ani / coord.: Mihaela Vasiliu, StefaniaAntonovici, Comelia Jalba. - Ed. a 2-a, rev. - Bucuresti: Aramis Print, 2005 ISBN 973-679-206-4 1. Vasiliu, Mihaela (coord.) II. Antonovici, Stefania (coord.) III. Jalba, Comelia (coord.)

Coordonatori: Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici, Comelia Jalba Redactori: Alice Nichita, Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici DTP: Carmen Diana Mateescu Ilustratii: Nicusor Petrescu, Dumitru Maris

ISBN 973-679-206-4 Copyright © 2008 Aramis Print s.r.I. toate drepturile rezervate Aramis Print s.r.I .• Redactia si sediul social: B-dul Metalurgiei nr. 46-56, cod 041833, sector 4, Bucuresti, O.P. 82 - C.P. 38 tel: (021) 461.08.10/14/15; fax: (021) 461.08.09/19. E-mail: office@edituraaramis.ro;office@megapress.ro Departamentul desfacere: tel: (021) 461.08.08/12/13/16; fax: (021) 461.08.09/19; E-mail: desfacere@edituraaramis.ro Tiparit la MEGApress holdings s.a.

Pentru prima oara la capitolul "Educarea limbajului" exista elemente de limbaj citit-scris. eliminându-se practic activitatea obligatorie de antrenament grafic. • sa Înteleaga ca scrisul are Înteles (semnificatie). ~ • sa execute elemente grafice respectând: marimea. directia de scriere. Acest caiet este Întocmit În conformitate cu obiectivele programei si da posibilitatea copilului sa se orienteze cu mai multa usurinta În lumea ce-I Înconjoara. Pe scurt. • sa recunoasca litere. . fara ca acestia sa fie constrânsi sa termine spatiul Început. constituind o baza În pregatirea copilului pentru Însusirea citit-scrisului În scoala. Copiii vor fi permanent Încurajati si stimulati. • sa utilizeze corect instrumentele de scris. ci trebuie combinata cu o varietate de activitati prin care se exerseaza si Îmbogateste comunicarea orala si se formeaza deprinderile pregatitoare Însusirii scrierii. spatierea. prin acest caiet copilul este ajutat: • sa diferentieze imaginea de scris. Scrierea nu mai este vazuta ca un scop În sine si nu trebuie predata ca atare.Programa activitatilor În gradinita de copii prevede organizarea si desfasurarea unor activitati gândite din pespectiva pregatirii pentru scoala. Caietul poate fi utilizat În activitatea de educarea limbajului si În perioada jocurilor si activitatilor alese la sectorul "Biblioteca". cuvinte si cifre Învatând sa le traseze. • sa execute diferite tipuri de trasari peste modele date. imagine si cuvânt scris. Educatoarea va lasa copiii sa scrie În ritm propriu. • sa faca legatura Între cuvântul rostit. precum si cuvinte simple. • sa recunoasca litere mici si mari de tipar individual sau În diferite contexte.

Capitolul 1: Sensul scrierii • • Coloreaza cu rosu florile din stânga paginii. . Deseneaza flori În vaza din stânga ta.

Procedeaza la fel si În celelalte situatii. de la stânga la dreapta.• Ajuta-1 pe Azorel sa ajunga la os mergând pe drumul trasat. ~ .

' "") .. Formuleaza propozitii folosind cuvintele: mar. I I 1 . para si pruna . I I :/ I I 1 .combinare de semne srafice Deseneaza cod itele fructelor din cos . .Capifolulll: • • Semne srafice . • Traseaza codita florilor.

Traseaza linii verticale mergând pe linia punctata .

Completeaza desenul. Ce este agatat În cârlig? Formuleaza o propozitie folosind cuvântul "pes te."

I I I
I

I

I

I I I I I I

Traseaza grupuri de doua si trei linii verticale.

--.>.>.-,\'
• Completeaza desenele trasând linii orizontale.


~

Traseaza linii orizontale În patratele.

.•. ... .•.

.. .• .. .. .. .• .......•......

Scrie peste linia punctata.

,

~
L

.

"'i

Traseaza dupa modelul dat linii orizontale .

Decoreaza coiful folosind linii verticale si orizontale. Formuleaza propozitii care sa contina cuvântul "coif". Traseaza În spatiul liber tot atâtea liniute orizontale câte silabe contine cuvântul "coif'. Încercuieste cifra corespunzatoare.

1

2

3

Traseaza linii dupa model.

D-

• Formuleaza o propozitie.• Completeaza desenul. sub linia ce reprezinta propozitia. tot atâtea linii orizontale câte cuvinte ai spus. . Scrie În spatiul liber.

.::. . • Hraneste cu firimituri de pâine cel de-al doilea pui.. ... ~~ ....::. : . •• e -....... ~/F( //......• Deseneaza pistruii pe obrajii celui de-al doilea copil. • Decoreaza rochitele cu puncte de diferite culori.

• • • . • Scrie puncte în casute dupa modelul început.--• Decoreaza vasul combinând linii si puncte .

~ • I • =:!JJ · O · =:!II] · . • Scrie mai departe.• Decoreaza globuletele cu semnele grafice învatate .

. - \ '" -..J . . Verificare I Scrie dupa model..~..... e e =rEJJ_e ------ =rIDIJ_e • ------ Din liniile învatate creeaza un model pe batista.'--• ".. .

bete de chibrit sau de plastic si asaza-le dupa modelul dat În fisa. F. Ce ai realizat? Unde le-ai Întâlnit? • Ce alte litere poti descoperi combinând linii verticale si orizontale? (E.• Foloseste plastilina. H) .

Cu ce litera seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera pe care ai descoperit-o. Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu acelasi sunet. LALEA TELEFON .• Combina linii orizontale si verticale dupa model. Gaseste si alte cuvinte care Încep cu acest sunet.

• • Denumeste imaginile...-- . Ce crezi ca scrie sub fiecare imagine? Subliniaza litera "L" din cuvintele scrise.. LAMPA CAL TELEVIZOR LALEA .< .

1 TELEVIZOR I TRACTOR 1 __ 1 1 TRANDAFIRI I 1 • Priveste cele doua litere scrise si spune prin ce se deosebesc. Cum se numeste litera de lânga T"? .• Încercuieste litera "T" din cuvintele scrise. . Traseaza sub fiecare cuvânt În spatiul dat tot atâtea liniute orizontale câte silabe contine fiecare cuvânt.

.• Traseaza linia oblica pe linia punctata În directia indicata. . .. ... ... // .""" " . . '~ . .""". " . . " ". '~' .... • Uneste punctele pentru a ajuta fluturele sa ajunga la floare. .... . " . • Scrie În patratele linii oblice. .. .. .. .\ .. .. .

. . .. .. . .. I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I • Traseaza linii oblice În spatiile de mai jos. . I .. . .. . . . ..• Traseaza o linie pe linia oblica punctata si completeaza desenul.. ... . . I I I I . ...... . . I ... .. ....... . .. . . ... .... . .. ... .. .. . . .. . . .. . . ...... . . . ... . . . .. .. ... .. . .. .. .... .. ... . . I . .. . .. . . .. . .. . . I ... . . ... . I . . . .. . .. . . ... . . . . .. . . . . . .. . .. I . . . . . .. .. .. . .. .. .. .. ... I I I . .

.l' ..l' .. . I''''~ . Coloreaza.. .. ~ . .. . .. • Scrie mai departe pe linia punctata.. ..... .l' .. .. .. . .. .l' . ... . . . ..• Completeaza desenele. . .

. . .. • • • • • • • Scrie mai departe linii oblice.• Scrie pe linia oblica punctata si completeaza desenul. .. .

" . . . . "'. . ' '' . . '' ' II I I I I I I I I I I I I . . I . . . ' . ' . Din ce forme geometrice sunt alcatuiti? Coloreaza-i cu verde. . ' ' . . .. . . I I II I I I '' ' ' ' ' . II I II I I I II " I I "'.. . . . . . ~ . . . . I //\'\ I I I ' I II I I I I I I . . '' '' ' ' '' '' .' I I I . . • Deseneaza brazi. . . .. . . apoi coloreaza-le . I I I ' .• Completeaza desenele. II II I I ' ' ' //\'\ .

" j. .. .3 I '' ." j. ' . . ' -. Ce ai obtinut? 2 t 2 • 1. .' ' '' .---" ~ • Completeaza desenul..' '' I .. --\ \\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '\ \ \ \ \ \ \ • 3 2 1.• • Uneste punctele În ordine crescatoare.. '' 1...\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '\ \ \ \ \ It 3 . '' ''' . .... .

"I Il 1- Il ~ i~ I I I I ~l ii" 3 4 5 .:J':u.-". 1 2 .~ ti _: . Cine vrea sa prinda vrabiuta? Desparte cuvântul "pisica" în silabe si încercuieste cifra care îti indica numarul de silabe. . " ". • .T~'''~ Verificare m s=s !\ D!\ D!\ D_/\ ~ ~ _ • • Completeaza desenul de mai jos trasând linii peste puncte.A ( •• ." . ( .

I \ I \ " ARDEI . • • Spune si alte cuvinte care încep cu sunetul descoperit. I \ 1\ . I \ I \ " I . Cu ce seamana? Subliniaza în cuvântul din stânga litera pe care ai scris-o. I . \ I \ 1\ .'. r-.. Deseneaza în spatiul liber un obiect a carui denumire sa înceapa cu acest sunet. I \ r-..'. I I I I I I I . I I I I I 1'.•• I I I I I I '..'. \ r-. \ r-.. .' .• Scrie pe liniile punctate dupa model.I I I I MAR ..' I••..

I I . ... I " NOR . " . .' "... .. " . . " .. . ...I ... . . " VÂNATA . " . .. " .". ." II. " I . • • Spune si alte cuvinte care încep cu sunetul descoperit.. . Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu acest sunet.. . " ...• Scrie pe liniile punctate dupa model. Cu ce seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera pe care ai scris-o.. . " . .\.. .. .. . " ..

Unde se afla asezata? Gaseste cel putin un cuvânt care se termina cu litera "Au.• • Subliniaza litera "Au În cuvintele scrise.t/t. ~//f ~ 1-1JI-i L' 1. .. AC AVION I PAPAGAL I I CASETOFON I CAPAC FLOARE ~fl1f'Y:t~fY~L/1:0'A ~/I: :f.

-- _ fii ~ ]0] D 7fIJ1 ~ _ III \\\ ..1. I ...' Verificare • Scrie mai departe. illL..

...-.. ••••• • • • • • • ••••• • • • • • • ••• •• •• • • • • ••••• • • • • • • • Scrie mai departe. -~J • Completeaza desenele . .......'-----. .

~ ._. . t /. • Scrie mai departe.... • Completeaza desenele.).

.... .. '. -- . 1 I I . ........'" . ---- . I .. '" I • I .. . . \ -'. \ \ \ r-" •. I I . \ - -.. \ - 1 I . . . • .•. I ..... I . - •. \ I . \ \ ..I \ \ ."... I I - - - . 1 I I ..• ---- I .... ..•. ' .. .. ... ... I • • . .. ...."........•.. . I . 1 I \ I . I \ I .. - .• Traseaza linii curbe pentru a completa desenul... \ . I . 1 \ . \ " .•. --- . !. . -- \ . • .I . . ..... -.. I . I 1 I . --"" " ' . . .... I . I .\ I .\ ... " ... ---- . 1 I I -- \ . \ -- -"'" . "..... ii -'.. ~ • Scrie mai departe.. I I .• .. .. .\ I .... \ . \ I I .. -- "'. \ . .

.. I .~ \ . -.• Uneste punctele.•. Coloreaza .. . \ ..•. • Scrie mai departe . 1 .

I \ . • Scrie mai departe. \ .I .I .I \ \ . . . ..I \ .I ..I .---• Completeaza desenele . .. ... \ . . . I . \ .. .I \ .... \ .. \ .

.• Uneste punctele pentru a completa desenul. .. ·.. · . I ... .. Coloreaza canile . . • Scrie mai departe. ~ .I . ... ·. . .. ---:-.. · . . · . -.. . ·.

.. • Scrie peste linia punctata . . · · . · .·. .· . · ·.· .. . .• Uneste punctele si spune ce ai obtinut. ·· . . · .. . - [ J . · .. . ..· · .··.•. · ·. · · . . -' .. ... · . . -... . ·.

]]_DJ \\\ \\\ _ III III :) -) CI ~ ' =eL (1 (l~~(~ (1 (1~ _ _ TII ') 0 .Verificare • Denumeste semnele grafice si scrie-le În spatiul dat.

(~ 1 . re I \ " BRAD ]. Cu ce seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera identica cu cea pe care ai scris-o . [ CREION l I . I .I\. • Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu sunetul descoperit.C' • • Scrie (le li"ille pal1ctate.. .. -- I I\ . .

·· . " •.· · . •.. . . · . ·· . ·· ... •.. • Scrie mai departe pe linia punctata.····. -- ·· · . ·· . " •. . " . ..•. .··. " . . . . -- ·· .. ····· ...• e ••. · . . ...... " . . . .. · . . · .. ·. · ..• Completeaza desenul si spune ce ai obtinul. " ".." ... ·· .. · . •. . " •••••.. •.. . . ~ .. . ·. ·· .•. · ..." .. ·· . . . "" •." .. r'. ·· · ..'." ..· ··.. •. • li ••••• •. .." ". ... '" · .···· · r'. · .. . · . ·· . . :".. · . · . :" ": " .

. .. .. . ..•\ ~ \ ~ \ \ ~ ~ • Scrie pe linia punctata. ...----1 \•.. . .. ... .. • .. \ ~ \ •• '.... ... - . ... \ • ..·.·. ..• "---' .. . · r'. . ...... .. ·. .... .• \ \•.Completeaza desenul. .. . . .. .·..•\ • ~ \ ~ \ \ ~ ~ .. .·.. . ...i .. . ...----1 . ·'.... .• . . ...t . ..··· ..• \ \ ~ i • t "---' •• \ • '. ...---. .---..• .. . -u .· ~ . · r' . .·.. .\ t ...

\::Lt-.·_I~' • Subliniaza litera care seamana cu ovalul. ... Cum se numeste aceasta litera? ACRTOB • Subliniaza litera "O" din cuvintele scrise.... r' ~ /' .·tJ'. . (" j . "L \ ~ _. ou OAIE NOR • cocos I COs BALON' ..

... • ..~.. Uneste litera "O" cu imaginile a caror denumire începe cu acest sunet.. • Deseneaza o imagine a carei denumire sa înceapa cu sunetul "O" ...\ • Denumeste imaginile._-.r...

· -I..·. .I. I I 1 • # .. • # .I1 . # #• • () () [J [J () () () r) r) () O O 1 t) O O 1 t) . ·· · . () () [J . .Verificare • Denumeste semnele grafice si scrie-le În spatiul dat. . . -.

..-. . .. . .. ~~. --. . . .. .f .'... .. " ... ..-... I I . . II II II .... I . ... --..... ...I . ~-. . .-'" ' • Scrie pe linia punctata... .--. • Completeaza desenul scriind pe linia punctata si vei descoperi ce-i lipseste soricelului. I II . .. I.. . .I. . . I .I .

--.. . .. II. . .~-.."'. . . .."'. • Încercuieste litera la care întâlnesti semnul grafic scris mai sus.~-. \ I cs P R -. •\\ • " " .-.--.. . Ce litera este? L • Scrie pe linia punctata. . .--.. . --...• Completeaza desenul scriind pe linia punctata.I \I I ... . . -. .. . ... .----. ... II \\ . ..~-... I --.-.. -. .~-.---.. -' \• " \ "" . \I I \\\ \ II --.. I.-..

/ / .~ : ~.1/ / /. I /.• Coloreaza numai imaginile a caror denumire Începe cu sunetul "S". .

~ • • Încercuieste imaginile a caror denumire începe cu sunetul "S" . I BROASCA I SOARE CASA I SANDALUTE I SCAUN ."Z. Subliniaza litera "S" din fiecare cuvânt scris si spune unde se afla.V.'j .

.• Priveste cefe doua litere scrise. SARPE ISOARECEj • Gaseste si alte cuvinte care Încep cu sunetul "S". Prin ce se deosebesc ele? Cum se numeste a doua litera? • Ce vezi În fiecare imagine? Ce crezi ca scrie sub acestea? Subliniaza litera "S".

=o =I~I- III ?Sti ( C ~) ~) O O 2 2 f) L .

. • Daca ai terminat mai repede. poti decora si servetelul.~\_-' • Decoreaza costumul national folosind semnele grafice învatate .

. : . . : .. ..' :: ! . . . .. '.' ... " '. ... : . .. ......... .... :.$8~ ~.: . . . " . .j • Uneste punctele... ... ...··. .· ·· . · · · . .. .. · · · · · • Scrie pe linia punctata.. .. · · · · · .. '. : .... . · . . . . .. '.. .':. . '. :. . .. :. .. .·· · .: ..'. .. . . .. . ....· .. . . .. ' . . '' .. . :... ' . . . '.· ·. . . . . .:. . . .

. . ..•... .~ It. '. . .. . ..· . .. ··'' . . .. ... . ' ... .. . • 'r . . .'r' • · . .. . ' ..' . ... . 'r' • .. ... .. . . .. .. .. . . . ... r' .•. .. .'r' • . .. .' ". . . .. .'' • 'r .• Completeaza desenul. . ...· ... .... . .· .'r' • · ....'... . . · .. .. .. ... .. . .. .. .. I I I • l l l l Scrie dupa model. . .. .. .... .. . .. . .... ... . -1-I I I I ro -1-' I I I I T" I I . . . -1 I I . . " I . . . · ....' . 'r' .

..-1.... .-. . -. . ---------_ _ -------~_ _ ---------_ _- .. ----- ------ . -- T T ------------ --------- . . . -- ...Capitolul III: Evaluare • Scrie cârligul si noduletul.-. . ... -- - .. . I ----------------~------------------------------------------------...---..----~--.--. I .~-----. .'... 4----...... •••......••..----. _ . 1- ..... . T T .-. .---------------------------------- T _ /7- " . .. -------- ----------- ---------- -----..

• Deseneaza În spatiul dat un obiect a carui denumire Începe cu sunetul corespunzator literei de sus.\'... \ . """'- .

.·/~_'-1v.-~ • Recunoaste literele si scrie În spatiul liber din dreptul fiecareia semnele grafice ce o alcatuiesc.

= \' . Din ce sunt formate cuvintele? . Subliniaza titlul povestii. • Priveste imaginea de pe carte si spune din ce poveste face parte.••. • Traseaza În chenarul dat tot atâtea liniute câte cuvinte are titlul.

Pentru ca ai raspuns corect la toate întrebarile. deseneaza o imagine din povestea preferata. . scrie-i titlul. Daca poti.

. În ce activitate folosesti cifrele? Gaseste cel putin doua cuvinte a caror denumire sa înceapa cu litere date.• • Încercuieste cifrele cu rosu.

. \ I I . ..I ·· · . . I ~1/ l • Scrie si alte semne grafice pe care le cunosti. . · · . I .. . .. . •. . . . . I \ . . . . . .. .. .... .• Scrie mai departe .. . . . . .. ... o ·.

.• • Uneste fiecare imagine cu litera ce corespunde sunetului initial. Traseaza În chenar tot atâtea linii orizontale câte silabe are fiecare cuvânt ilustrat.

.. . .. apoi scrie-le si tu daca poti! /---\ .. -... .' . '.. .. ... . " .... . -- . ·. . " .. '..•••• . . . · . I .. . ..... .. . . . . .... " . . .. · .. . ... . .. .. · ... " .• Recunoaste literele. ·. . . •. '. . · .... . · . .....

• Felicitari! Ai ajuns cu bine si la ultima pagina a caietului! Decupeaza din reviste litere si lipeste-le cum vrei pe aceasta foaie. .

pe~tJlUedUCDtia ta .ISBN 973-679-206-4 A jl~111~~lll~ll~ !I~ ~ [1 ~ II rwtpJleU~6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful