UNIVERSITATEA "DANUBIUS" GALAłI

FACULTATEA DE RELAłII INTERNAłIONALE ŞI STUDII EUROPENE

Forma de învăŃământ: ZI
Anul universitar: 2009 - 2010

FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Politica externa si diplomatie Codul disciplinei RR3202

Anul de studiu III Semestrul II Tipul de evaluare finală (E/V) E6
Regimul disciplinei (Ob, Op, F) Ob Nr. de 5
credite
Total ore din planul de învăŃământ 42 Totalul ore studiu 70 Total ore pe semestru 112
individual
Titularul disciplinei Titular curs Titular seminar / lucrări practice
( grad didactic şi ştiinŃific,
nume, prenume) Asist. Univ. drd Florian Bogdan Asist. Univ. drd Florian Bogdan
Catedra de specialitate RELAłII INTERNAłIONALE ŞI STUDII EUROPENE

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de învăŃământ

Total C S LP
42 28 14 -

CompetenŃe generale (competenŃele generale sunt menŃionate în fişa specializării)

1. Cunoaştere, înŃelegere, explicare şi interpretare:
- ÎnŃelegerea fundamentelor analizei de PE (analiza actor specifică, dimensiunile procesului de luare
a deciziilor de PE – caracteristici ale indivizilor care au în responsabilitate luare de decizii de PE,
importanŃa grupurilor mici şi a anturajului liderilor individuali în luarea de decizii şi constrângerile
de care trebuie să Ńină cont, influenŃa culturii şi a identităŃii naŃionale în luare de decizii de PE,
percepŃiile reciproce ale actorilor de PE şi importanŃa acestora în luarea de decizii, rolul politicii
interne în procesul de conturare a PE, rolul situaŃiilor internaŃionale în decizia de PE etc)
- ReflecŃia asupra unor cazuri specifice
- ÎnŃelegerea fundamentelor practicii diplomatice
- ReflecŃia asupra unor situaŃii diplomatice specifice – din practica diplomatică bilaterală şi
CompetenŃe multilaterală
specifice - Cunoaşterea unor elemente importante din PE şi diplomaŃia română şi americană.
disciplinei - Explicarea multi-nivel şi multifactorială a principalelor evoluŃii politice internaŃionale din lumea
contemporană
2. Instrumental-aplicative :
- pentru predarea disciplinei, se vor utiliza: prezentari, cărŃi aflate în posesia studenŃilor, înregistrări
CD/dischete, bibliotecă virtuală, filme documentare cu continut educational relevant pentru temele
discutate;
-pentru seminarii, se realizează proiecte individuale si de grup, simulari ale unor situatii des intalnite
in politica externa
3. Atitudinale:
- cultivarea unui mediu ştiinŃific centrat pe valori şi relaŃii democratice;
- promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice;
- valorificare optimă şi creativă a propriului potenŃial în activităŃile ştiinŃifice;
- dezvoltarea unor comportamente relaŃionale privind constituirea grupurilor sociale, angajarea în
relaŃii de parteneriat cu alte persoane – instituŃii cu responsabilităŃi similare – participarea la
propria dezvoltare profesională.
-
- Dezvoltarea abilităŃilor fundamentale de practica diplomatică
 ConŃinutul disciplinei
Tematică curs Tematică seminar / lucrări practice
1. Complexitatea studiului politicii externe 1. Introducere. Prezentarea modulelor
Tematică 2. Specificitatea şi dimensiunile domeniului cursului, modului de desfăşurare
generală disciplinei “Analiza de Politică Externă” a cursurilor/seminariilor.
3. Nivele de analiză (I). Persoane – 2. Discutii pe baza filmului documentar
decidente în politica externă: psihologia „The Death of Yugoslavia” – realizat de
politică a liderilor de nivel mondial BBC, in 1995.
4. Nivele de analiză (II). Decizii luate în 3. Organizarea simularii unei sedinte a
grup: dinamica grupurilor mici, procese Consiliului de Securitate a Natiunilor
organizaŃionale, birocraŃiile implicate în Unite. Stabilirea echipelor, stabilirea
politică tematicii ce va fi dezbatute, indicarea
5. Nivele de analiză (III). Politică internă şi surselor de informare.
diplomaŃie 4. Analiza datelor primare colectate de
6. Nivele de analiză (IV). Cultură şi echipe pentru simulare.
identitate naŃională 5. DiplomaŃie şi politica regională a
7. Nivele de analiză (V). Efectele României
nivelurilor *atribute naŃionale* şi 6. Comunicare şi diplomaŃie. Documente
*sistem internaŃional* asupra politicii (corespondenŃa) şi uzanŃe diplomatice.
externe Notă verbală, Memorandum, Aide-
8. Ce este diplomaŃia? Domeniul de Memoire, Memorandum of Understandi
activitate. Definirea conceptelor de bază 7. Derularea simularii.
(diplomaŃie – diplomat). Domenii inter şi 8. Intalnire finala de evaluare a activitatii
multidisciplinare (interferenŃe între studentilor pe parcursul semestrului
diplomaŃie, istorie, drept internaŃional şi
teoria conflictelor)
9. DiplomaŃie şi politică externă
10. InstituŃii diplomatice. Ambasade şi
misiuni consulare. ImunităŃi şi privilegii
diplomatice – ca mecanism de exercitare
a activităŃii diplomatice
11. Principii de diplomaŃie multilaterală.
DiplomaŃia în cadrul conferinŃelor
internaŃionale
12. Principiile negocierii – abordare de pe
poziŃia activităŃii diplomatice
Bibliografie 1. Hudson, Valerie – Foreign Policy Analysis, Rowman , Littlefield, 2006
obligatorie 2. Morgenthau, H. - Politica intre natiuni. Lupta pentru putere si lupta pentru pace,
selectivă Polirom, 2008
3. DREZNER, D. W. (2000) Ideas, Bureaucratic Politics, and the Crafting of Foreign Policy.
American Journal of Political Science 44:733–749.
4. Hermann Margaret G. and Hagan, Joe D. "International Decision Making: Leadership
Matters, "Foreign Policy 110, Special Edition (1998), 124-137
5. Hollis, Martin, Smith, Steve ”Roles and Reasons in Foreign Policy Decision Making”
British Journal of Political Science, Vol. 16, No. 3 (Jul., 1986), pp. 269-286
6. HOLSTI, K. J. (1970) National Role Conceptions in the Study of Foreign Policy.
International Studies Quarterly 14:233–309.
7. HUDSON, V. M. (1999) Cultural Expectations of One’s Own and Other Nations’ Foreign
Policy Action Templates. Political Psychology 20:767–802.
8. Miroiu, A., Ungureanu – Manual de RelaŃii InternaŃionale, Bucureşti: Polirom, 2006
9. PUTNAM, R. (1988) Diplomacy and Domestic Politics: The Logic of Two-Level Games.
International Organization 42:427–460.
10. SPROUT, H., SPROUT M. (1957) Environment Factors in the Study of International
Politics. Journal of Conflict Resolution 1:309–328.
11. Stern Eric and Sundelius, Bengt "The esssence of 'Groupthink',"Mershon International
Studies Review 38, 1 (1994),101-107.
12. YOUNG, M. D., SCHAFER, M. (1998) Is There Method in Our Madness?Ways of
Assessing Cognition in International Relations. Mershon International Studies Review
42:63–96

La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea exprimată în %

 {total = 100%}
• Media notelor acordate la seminar / lucrări practice 30
• Notele obŃinute la testele periodice sau parŃiale 10
• Nota acordată pentru frecvenŃa şi conduita la activităŃi 10
• Notele acordate pentru temele de casă, referate, eseuri, traduceri, studii
de caz …
• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinŃifice şi/sau la
concursuri profesionale
• Nota acordată la examinarea finală 50
• Alte note
CerinŃe minime de promovare (pentru nota 5) : CerinŃe maxime de promovare (pentru nota 10) :
Participarea la simulare, prezenŃa integrală la seminarii Participarea activa la cursuri si seminarii, la activitatile
specifice de curs si seminar, contributii personale
bazate pe cercetare indivduala la temele discutate la
seminar si curs

EstimaŃi timpul total (ore pe semestru) al activităŃilor de studiu individual pretinse studentului (completaŃi cu zero
activităŃile care nu sunt cerute)
1. descifrarea şi studiul notiŃelor de curs
2. studiu după manual, suport de curs
3. studiul bibliografiei minimale indicate
4. documentare suplimentară în bibliotecă
5. activitate specifică de pregătire pt. seminar /
lucrări practice
6. realizare teme de casă, eseuri, referate,
proiecte, traduceri etc.
7. pregătire teste periodice sau parŃiale
5 8. pregătire prezentări orale 5
15 9. pregătire examinare finală
5 10. consultaŃii 5
5 11. documentare pe net 10
5 12. alte activităŃi: participare
sesiuni comunicări ştiinŃifice
5 13. alte activităŃi: documentare
pe teren
- 14. alte activităŃi: proiecte de 10
cercetare

Total ore studiu individual (pe semestru) = 70

Titular curs:Asis. Univ. drd. Florian Bogdan

Titular seminar / lucrări practice:
Şef catedră:
Lect..univ.dr. Jana MAFTEI
UNIVERSITATEA "DANUBIUS" din GALAłI
FACULTATEA DE RELATII INTERNATIONALE SI STUDII EUROPENE
Forma de învăŃământ: zi
Anul universitar: 2009/2010

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Politică externă şi diplomaŃie

A. Locul disciplinei în planul de învăŃământ:

Anul Anul III Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. - - 2 1 28 14 - E6 - 5
ore

B. Obiectivele disciplinei:

Principalul obiectiv al cursului este să introducă studenŃii în domeniul analizei de politică externă
(PE) şi în domeniul principalelor caracteristici ale diplomaŃiei, prin:
- ÎnŃelegerea fundamentelor analizei de PE (analiza actor specifică, dimensiunile procesului
de luare a deciziilor de PE – caracteristici ale indivizilor care au în responsabilitate luare
de decizii de PE, importanŃa grupurilor mici şi a anturajului liderilor individuali în luarea
de decizii şi constrângerile de care trebuie să Ńină cont, influenŃa culturii şi a identităŃii
naŃionale în luare de decizii de PE, percepŃiile reciproce ale actorilor de PE şi importanŃa
acestora în luarea de decizii, rolul politicii interne în procesul de conturare a PE, rolul
situaŃiilor internaŃionale în decizia de PE etc)
- ReflecŃia asupra unor cazuri specifice, prezentate de diplomaŃi invitaŃi la cursuri sau
seminarii
- ÎnŃelegerea fundamentelor practicii diplomatice
- ReflecŃia asupra unor situaŃii diplomatice specifice – din practica diplomatică bilaterală şi
multilaterală
- Cunoaşterea unor elemente importante din PE şi diplomaŃia română şi americană.
C. Metode de predare – învăŃare: prelegerea, dezbaterea unor texte, relizarea unor proiecte de cercetare;
predarea cunoştinŃelor se va face în conformitate cu strategiile actualizate- curs pe suport electronic,
înregistrat pe CD, retroproiector- şi folosind şi alte elemente novatoare etc. ActivităŃile în cadrul seminariilor
se vor desfăşura prin folosirea unor metode interactive de lucru, prin organizarea activităŃilor pe grupe,
pentru a facilita comunicarea şi colabroarea dintre studenŃi.

D. Forme şi metode de evaluare:

- condiŃii: frecvenŃă, elaborarea unor lucrări de seminar, parcurgerea bibliografiei, participarea la dezbateri la
seminar;
criterii: capacitatea de sinteză a informaŃiilor, calitatea formulării judecăŃilor şi răspunsurilor în cadrul
examinării, originalitatea lucrărilor elaborate, însuşirea corespunzătoare a cunoştiinŃelor de specialitate;
- forme: examen scris;
- formula notei finale: 50% examen; 50% activitatea de la seminar
E. ConŃinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Complexitatea studiului politicii externe (2 ore)

2. Specificitatea şi dimensiunile domeniului disciplinei “Analiza de Politică Externă” (2 ore)
3. Nivele de analiză (I). Persoane – decidente în politica externă: psihologia politică a liderilor de nivel
mondial (2 ore)
4. Nivele de analiză (II). Decizii luate în grup: dinamica grupurilor mici, procese organizaŃionale, birocraŃiile
implicate în politică (2 ore)
5. Nivele de analiză (III). Politică internă şi diplomaŃie(2 ore)
 6. Nivele de analiză (IV). Cultură şi identitate naŃională (2 ore)
7. Nivele de analiză (V). Efectele nivelurilor *atribute naŃionale* şi *sistem internaŃional* asupra politicii
externe (2 ore)
8. Ce este diplomaŃia? Domeniul de activitate. Definirea conceptelor de bază (diplomaŃie – diplomat).
Domenii inter şi multidisciplinare (interferenŃe între diplomaŃie, istorie, drept internaŃional şi teoria
conflictelor) (2 ore)
9. DiplomaŃie şi politică externă (2 ore)
10. InstituŃii diplomatice. Ambasade şi misiuni consulare. ImunităŃi şi privilegii diplomatice – ca mecanism de
exercitare a activităŃii diplomatice (2 ore)
11. Principii de diplomaŃie multilaterală. DiplomaŃia în cadrul conferinŃelor internaŃionale (2 ore)
12. Principiile negocierii – abordare de pe poziŃia activităŃii diplomatice (2 ore)

F. ConŃinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Introducere. Prezentarea modulelor cursului, modului de desfăşurare

a cursurilor/seminariilor. (1 oră)
2. Discutii pe baza filmului documentar „The Death of Yugoslavia” – realizat de BBC, in 1995. (4 ore)
3. Organizarea simularii unei sedinte a Consiliului de Securitate a Natiunilor Unite. Stabilirea echipelor, stabilirea
tematicii ce va fi dezbatute, indicarea surselor de informare. (2 ore)
4. Analiza datelor primare colectate de echipe pentru simulare. (1 oră)
5. DiplomaŃie şi politica regională a României (1 oră)
6. Comunicare şi diplomaŃie. Documente (corespondenŃa) şi uzanŃe diplomatice. Notă verbală, Memorandum, Aide-
Memoire, Memorandum of Understanding (2 ore)
7. Derularea simularii. (2 ore)
8. Intalnire finala de evaluare a activitatii studentilor pe parcursul semestrului (1 oră)

G. Bibliografie minimală de studiu pentru studenŃi

Hudson, Valerie – Foreign Policy Analysis, Rowman , Littlefield, 2006
Morgenthau, H. - Politica intre natiuni. Lupta pentru putere si lupta pentru pace, Polirom, 2008
DREZNER, D. W. (2000) Ideas, Bureaucratic Politics, and the Crafting of Foreign Policy. American Journal of
Political Science 44:733–749.
Hermann Margaret G. and Hagan, Joe D. "International Decision Making: Leadership Matters, "Foreign Policy 110,
Special Edition (1998), 124-137
Hollis, Martin, Smith, Steve ”Roles and Reasons in Foreign Policy Decision Making” British Journal of
Political Science, Vol. 16, No. 3 (Jul., 1986), pp. 269-286
HOLSTI, K. J. (1970) National Role Conceptions in the Study of Foreign Policy. International Studies Quarterly
14:233–309.
HUDSON, V. M. (1999) Cultural Expectations of One’s Own and Other Nations’ Foreign Policy Action Templates.
Political Psychology 20:767–802.
Miroiu, A., Ungureanu – Manual de RelaŃii InternaŃionale, Bucureşti: Polirom, 2006
PUTNAM, R. (1988) Diplomacy and Domestic Politics: The Logic of Two-Level Games. International Organization
42:427–460.
SPROUT, H., SPROUT M. (1957) Environment Factors in the Study of International Politics. Journal of Conflict
Resolution 1:309–328.
Stern Eric and Sundelius, Bengt "The esssence of 'Groupthink',"Mershon International Studies Review 38, 1
(1994),101-107.
YOUNG, M. D., SCHAFER, M. (1998) Is There Method in Our Madness?Ways of Assessing Cognition in
International Relations. Mershon International Studies Review 42:63–96

Data aprobării programei analitice în catedră:

Şef catedră:
Lect. univ. dr. Jana Maftei