ESD_ Unidade Curricular ‐ Design Bidimensional 
Ano curricular: 1º ANO • Ano Lectivo: 2009 – 2010  _ 2º Semestre 

 
 
   
SIMBOLOGIA DA COR / ANÁLISE DAS CORES EM CONTEXTOS DIVERSIFICADOS 

 
 
OBJECTIVOS 
 
• Perceber a diferença entre uma utilização intuitiva da cor e uma cor aplicada com intencionali‐
dade. 
 
• Estudar a Simbologia da cor, as associações psicológicas, as cores em contextos sócio culturais 
diversificados. 
 
• Saber distinguir os diferentes significados que a mesma cor pode ter dependendo do contexto 
onde é aplicada.  
 

 
EXERCÍCIO: 
   

A. ESCOLHER 3 CORES E 5 IMAGENS PARA CADA COR, EM CONTEXTOS DIFERENTES. 

     A cor não tem de ser dominante, pode entrar apenas num pormenor, mas ser relevante. 
 
B. Analisar  a  Simbologia,  a  intenção  com  que  a  cor  foi  aplicada,  as  associações  psicológicas  que 
essa cor sugere, a conotação positiva ou negativa que lhe está associada, descrevendo os significa‐
dos da cor em cada uma das situações escolhidas. 
Podem falar de tudo ou de parte, dependendo das características da imagem. 
Não  se  pretende  que  descrevam  generalidades  em  abstracto,  mas  que  refiram  as  especificidades 
relativamente à COR nas imagens seleccionadas. 
 
C. Não  escolher  cores  em  imagens  da  natureza,  porque  tornam  a  análise  mais  limitada,  apenas 
podendo sugerir associações psicológicas mais subjectivas.  

1
 De preferência recorrer a imagens publicitárias e a imagens onde a cor tenha sido aplicada com a 
intenção de comunicar e de expressar intenções e simbologias diversas.  
 

D. Formato de apresentação – livre, com boa impressão e reprodução das imagens. 
Exercício individual, a realizar fora das horas de contacto, (com apoio na aula), para ser entregue no 
final do semestre. 
 
 
NOTA: 
O assunto do estudo é a cor e não a interpretação das imagens.  
Fundamentar as afirmações referindo a Bibliografia ou sites consultados para a elaboração dos tex‐
tos na execução deste exercício. 
Referir a data da consulta dos sites, (dia, mês, ano). 
 
         
  
Maio de 2010