Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării – Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009

Probă scrisă la Filosofie
Proba E/F

♦ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

♦ Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 39
Subiectul I (30 puncte)
Răspundeţi la fiecare dintre următoarele cerinţe:
1. Precizaţi conţinutul conceptului de sens al vieţii. 4 puncte
2. Enumeraţi două caracteristici ale eticii aplicate. 6 puncte
3. Explicaţi una dintre caracteristicile drepturilor omului, menţionată explicit. 10 puncte
4. Prezentaţi succint, din perspectiva tipologiei drepturilor omului, dreptul la securitatea
persoanei. 6 puncte
5. Formulaţi un enunţ filosofic afirmativ care să pună în relaţie conceptele de libertate de
alegere şi de datorie morală. 4 puncte
 Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării – Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009

Probă scrisă la Filosofie

Varianta 3
Subiectul II (30 puncte)
Analizaţi succint problematica raportului existent între utilitatea şi moralitatea unei acţiuni, din
perspectivă filosofică, având în vedere următoarele repere:
- numirea unui filosof care, în scrierile sale, a făcut referiri la problematica raportului existent
între utilitatea şi moralitatea unei acţiuni 4 puncte
- explicarea unei teze/idei filosofice despre raportul existent între utilitatea şi moralitatea unei
acţiuni, precizată explicit 10 puncte
- ilustrarea tezei/ideii filosofice pe care aţi precizat-o, printr-un exemplu concret de situaţie
din societatea contemporană 6 puncte
- formularea unei obiecţii la adresa tezei/ideii filosofice pe care aţi precizat-o 6 puncte
- precizarea modului în care este evaluată moralitatea unei acţiuni caritabile, din perspectiva
unui reprezentant al eticii utilitariste 4 puncte
 Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării – Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009

Probă scrisă la Filosofie

Varianta 22
Subiectul III (30 puncte)
A. Fie următorul text:
„Ideea unei poziţii originare este aceea de a realiza o procedură echitabilă care să ne
asigure că principiile care vor fi acceptate vor fi drepte [...]. Ele presupun că părţile sunt situate
în spatele unui văl al ignoranţei. Ele nu cunosc cum vor fi afectate în particular de alternativele
pe care le au [...].”
(J. Rawls, O teorie a dreptăţii)
Pornind de la textul dat:
1. Precizaţi înţelesul dat de Rawls conceptului de văl al ignoranţei. 4 puncte
2. Menţionaţi o deosebire existentă între concepţia lui Rawls şi o altă concepţie filosofică
despre dreptate, a cărei teză/idee de bază aţi precizat-o explicit. 6 puncte
3. Evidenţiaţi o corelaţie existentă între termenii echitate şi dreptate, redactând un text
coerent, de aproximativ o jumătate de pagină, în care să îi utilizaţi în sensul specific
filosofiei lui Rawls. 10 puncte

B. Ştiind că pentru R. Descartes în măsura în care nu sunt eu însumi fiinţa supremă şi-mi
lipsesc multe de tot, nu e lucru de mirare să mă înşel:
1. Argumentaţi în favoarea perspectivei filosofice a lui R. Descartes despre adevăr şi eroare.
6 puncte
2. Formulaţi un punct de vedere personal referitor la actualitatea concepţiei lui R. Descartes
privind rolul negativ al erorii în cunoaştere. 4 puncte