Colegio Polivalente Unidad Técnico Pedagógica Profesor

Ildefonso Calderón Departamento Primer Ciclo

www.icalderon.cl Prof.: Jenniffer Garcia M.

PRUEBA PARCIAL
LECTURA COMPLEMENTARIA N° 1
CUARTO AÑO BÁSICO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:__________________________________________________________Curso: 4° A
Fecha:_______/________/2010
Título de la obra:__________________________________________________________(1 pto)
Puntaje Total: 31 puntos.- Puntaje Obtenido: ________ puntos.-
Instrucciones Generales
- Lee muy bien las preguntas antes de responder, si tienes dudas levanta la mano.
- Trabaja en silencio y en forma individual. Si eres sorprendido copiando o conversando la prueba
será retirada.
- Tienes 45 minutos para contestar

CONTENIDOS: Lectura complementaria mes de abril.

PARTE I

COMPRENSIÓN DE LECTURA
Lee atentamente y en forma silenciosa el siguiente texto.

LA HACHE EN FUGA.

Los hornos, al quedarse sin hache, se derrumbaron como bajo un bombardeo. Los
hospitales, de golpe más ligeros, volaron por los aires diseminando enfermos, sábanas,
médicos, ascensores y comprimidos por todas partes.

En compensación, las hamacas se convirtieron en hermosas alfombras mágicas: quitarles

la hache fue como ponerles alas.

El hielo de todas las heladeras comenzó a derretirse y hubo una inundación multicolor de
helados en las calles.

Para qué hablar de las bebidas alcohólicas, ¡qué sabor tan desagradable! Además era
imposible beberlas, porque el hígado, también sin hache, amenazaba con volverse una
pasta pegajosa.

No quedaba ni siquiera un hombre.

Gianni Rodari, “La Hache en Fuga”, Libro de los Errores (fragmento).

I.- ORDEN CRONÓLOGICO

Ordena secuencialmente los hechos numerándolos del 1 al 5. (5 ptos. 1 pto c/u).

a.- _____Las hamacas se convirtieron en hermosas alfombras mágicas.

b.- _____ Los hornos se derrumbaron bajo un bombardeo.
c.- _____ No quedaba un hombre.
d.- _____ El hígado amenazaba con volverse una pasta pegajosa.
e.- _____ Hubo una inundación de helados en las calles.
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PARTE II
ESTA PARTE DE LA PRUEBA CORRESPONDE A LA LECTURA COMPLEMENTARIA DEL MES.

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE

Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responde ennegreciendo la respuesta
que consideres correcta. (10 ptos. 1 pto c/u)

1) El nombre de la protagonista de la historia 2) La nacionalidad de la autora es:

es :
a) Ámbar Dorado a) Chilena
b) Justo b) Peruana
c)Cecilia C )Brasileña
d) Paula d)Estadounidense

3) El ambiente sicológico al principio de la 4) El nombre de la autora es :

historia era de :
a) Alegría a) Cecilia Morel.
b) Tristeza b) Paula Feroz.
c)Soledad c) Paula Dazinger
d) B y C son correctas d) Aurora Araya.

5) Uno de los personajes que siempre está en 6) La señorita Solt es:

contra de Ámbar y discutiendo con ella es :
a) La directora del colegio.
a) Brenda b) La inspectora del ciclo
b)Tiffani c) La profesora de cuarto.
c)Ana Burton d) La bibliotecaria.
d) Gregorio
7) ¿Con que compañero (a) sienta la profesora 8) ¿En qué lugar vive el padre de la
a Brenda? protagonista?

a) Con Justo a) En Inglaterra-

b)Con Max b) En Chile
c)Con Ana c) En París
d) Con Ámbar d) En Santiago

9) ¿Qué palabra falta para darle sentido a la 10) El premio para el campeón de los eructos
oración? era:
La mamá de Ámbar _______con Max.
a) 10.000 pesos
a) Trabaja. b) Un pase para Fantasilandia
b) Sale c)Una sirena de juguete
c)Juega d) Un zapato roto.
d) Pelea

III.- COMPLETA.
Completa las oraciones con las palabras del recuadro.( 5 ptos. 1 pto c/u)

Trenzas – señorita Solt – Justo – Max – la mamá – cabeza – mochila - Ámbar – Ana

11.- El mejor amigo de Ámbar se llama ___________________y vive lejos.

12.- Brenda le enseña a Ámbar a hacer __________________con cuentas.

13.- La “_____________” es muy guapa. Tiene los ojos pardos, la piel tostada y el pelo castaño.

14.- El primer día de clases Ámbar pierde su _____________________de color rosa.

15.- El campeonato de sorber espaguetis es ganado por _____________________.

III.- TÉRMINOS PAREADOS

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Une cada imagen con lo que está sucediendo en esa parte de la historia. Une cada
imagen con un color diferente. (6 ptos. 1 pto. c/u)

a.- Ámbar está hojeando el “libro

de papá” y conversa con él como
si estuviera ahí con ella.

b.- Ámbar y sus compañeros

están en recreo.

c.- Ámbar está escribiendo una

carta para su mejor amigo.

d.- Brenda le hace trenzas a

Ámbar.

e.- Llega una nueva alumna de la

escuela.

f.- El papá de la protagonista se

comunica con ella.

g.- Ámbar ve el campeonato de

IV.- REDACCIÓN
Imagínate que fueras Ámbar Dorado y tienes que escribir una carta para tu mejor amigo
o amiga. Fíjate bien en la estructura de una carta y escribe. Lee atentamente la tabla de
corrección para que sepas que se va a evaluar. (4 ptos.)

Tabla de Corrección.

4 ptos: Redacta texto

completo, utilizando
espacio designado, sigue
estructura y tiene menos
de 6 faltas de ortografía

3 ptos: Redacta texto

completo, utiliza espacio
designado, sigue
estructura y posee más
de 6 faltas de ortografía.

2 ptos: Redacta texto

incompleto, utiliza poco
espacio, sigue estructura
y posee faltas de
ortografía.

1 pto: Redacta ideas sin

sentido, no sigue
estructura, utiliza poco
espacio y posee faltas de
ortografía.

0 pto: No realiza
Recuerda revisar bien tu prueba antes de entregar actividad.

¡Buena suerte!