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Revista signos

ISSN 0718-0934 versión on-line

131
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Rev. signos v.39 n.61 Valparaíso 2006
artículo
Revista Signos 2006, 39(61) 131-159

ARTÍCULOS

Perspectiva sistémico-funcional
de los usos de 'se' en español

A systemic-functional
perspective of the uses of 'se' in Spanish

Jorge Arús

Universidad Complutense de Madrid

España

Dirección para correspondencia

RESUMEN

Este artículo utiliza la teoría Sistémico-Funcional para explicar las motivaciones


semánticas que se hallan tras los distintos usos del clítico 'se' en español, tal como se
muestra en los siguientes ejemplos: (1) Se venden libros; (2) Se vende libros; (3)
Pedro se cortó; (4) Pedro y María se miraron; (5) Se ha roto el vaso; (6) Pedro se ha
ido. La asignación de funciones experienciales a 'se' nos permitirá apreciar las
diferencias y puntos en común de los varios usos de este pronombre, así una
racionalización con importantes consecuencias prácticas. Entre éstas, se encuentra la
aplicación a la enseñanza de lenguas, al ayudar a la comprensión de un aspecto
lingüístico complejo como el de los usos de 'se' en español. Ello, a su vez, facilitará el
diseño de programas didácticos que favorezcan la enseñanza de lenguas de manera
funcional mediante la comprensión de los usos lingüísticos. De esta manera, la teoría
Sistémico-Funcional demostrará una vez más ser un marco adecuado no solo para la
descripción lingüística a un nivel general sino también para el tratamiento de aspectos
concretos dentro de cada lengua.

Palabras Clave: Sistémico-Funcional, se, transitividad, experiencial.

ABSTRACT

This paper uses Systemic-Functional theory to explain the semantic motivations

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