SCOALA CU CLASELE I-VIII NR.

84 “NICOLAE BALCESCU”

PROGRAMA SCOLARA PENTRU DISCIPLINA OPTIONALA TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI COMUNICATIILOR CLASA V

Prof. Slave Valentin AN SCOLAR 2010-2011

care le dezvaluie o lume fascinanta. prin cultivarea perseverentei. . planificari anuale si semestriale la matematica sau alte discipline. vointei de a duce la bun sfarsit un lucru inceput. ea fiind asociata in mod natural cu matematica. chimie etc. sustin lectii folosind calculatorul ca material didactic auxiliar. increderii in sine. optand in majoritate pentru studiul acestei discipline. Laboratorul de informatica nu este insa numai al elevilor. Tehnologia informatiei si a comunicatiilor isi propune sa pregateasca elevii pt a face fata conditiilor actuale din Romania. fizica. viziteaza in mod virtual locuri exotice.ARGUMENT Datorita schimbarilor majore ce s-au petrecut si se petrec inca in societatea romaneasca. Trebuie mentionat caracterul interdisciplinar pronuntat pe care il presupune studiul informaticii. limba engleza. realizeaza revista scolii. Parintii si elevii au fost foarte receptive. scoala noastra a considerat necesara includerea in oferta educationala a disciplinei Informatica. teste de evaluare a cunostintelor. Astfel. limba romana. Totodata prin studiul acestei discipline se ating cateva competente cheie vizate de Uniunea Europeana: competente digitale. se fac brosuri sau pliante cu prezentarea scolii. Fara indoiala. Prin studierea acestei discipline se urmareste formarea unui bagaj de cunostinte si abilitati care sa ii ajute pe elevi in ciclul urmator de invatamant si in viata de zi cu zi. Ea urmareste familiarizarea elevilor cu calculatorul si cu lucrul in programele ce ruleaza sub Windows. sa se descurce in rezolvarea unor situatii problematice din viata cotidiana.Laboratorul este si locul in care profesori de diferite specialitati desfasoara diferite activitati: elaboreaza fise de lucru. principala atractie pentru elevi este Internetul. ei gasesc informatii pentru referate. competente in matematica si competente de baza in stiinte si tehnologie. orice elev care frecventeaza aceasta disciplina optional sa fie capabil sa-si redacteze singur o lucrare din orice domeniu si s-o ilustreze grafic. comunica cu prietenii de pe web sau afla ultimele noutati despre echipa preferata. Pe Internet.

3. .Intelegerea impactului tehnologiilor informatice in societate precum si a conexiunilor dintre tehnologia informatiei si comunicatiei si alte obiecte de studiu.Constientizarea impactului social.Cunoaşterea principalelor elemente.Formarea capacitatii de a utiliza instrumente informatice 9. 2.Manifestarea disponibilitatii de a evalua/autoevalua activitati practice 7.Formarea obisnuintelor de alegere corespunzatoare a aplicatiilor in abordarea sarcinilor de lucru 5. operaţii.Dezvoltarea abilităţilor în utilizarea programului MS WORD. comenzi.Manifestarea initiativei si disponibilitatii de a aborda sarcini variate 8.COMPETENTE GENERALE 1.Cunoaşterea modului de funcţionarea a echipamentelor care formează un calculator personal. in structurarea si rezolvarea sarcinilor de lucru 3.Manifestarea unor atitudini favorabile fata de stiinta si de cunoastere in general 6.Cunoasterea si utilizarea conceptelor specifice tehnologiei informatiei si comunicatiei 2.Exprimarea unui mod de gandire creative.Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand mijloacele specifice unui sistem informational 10. modalităţi prin care pot utiliza cât mai eficient şi simplu sistemul de operare WINDOWS. VALORI SI ATITUDINI 1. economic si moral al utilizarii calculatorului 4.

directoare.descrierea modului de funcţionare a unui calculator personal Activitati de invatare/Continuturi -exerciţii de identificare şi manipulare corespunzătoare a calculatorului şi a componentelor lui.COMPETENTE SPECIFICE SI EXEMPLE DE ACTIVITATI /CONTINUTURI CG1. -exerciţii de descriere si utilizare a ferestrelor de lucru. a unei invitaţii . denumindu-le. document. de formatare la nivel de caracter. 3.cunoasterea şi utilizarea barei de titlu. paragraf. 2.enumerarea şi aplicarea op. intr-un document si prelucare a acestora.inserarea şi formatarea de imagini într-un text Activitati de invatare/Continuturi .identificarea componentelor hard şi soft ale unui calculator personal 3. CG2.cunoasterea si respectarea normelor de securitate în utilizarea calculatorului şi a componentelor lui 2. modalităţi prin care pot utiliza cât mai eficient şi simplu sistemul de operare WINDOWS Competente specifice 1. Paint.sa realizeze operatii de editare (copiere. . -observarea calculatorului şi a componentelor sale. WordPad.refacere).aplicarea modalitatilor de inserare a imag.sa creeze un fisier cu procesorul de texte Word.dobandirea unor deprinderi de lucru cu discuri logice.mutare. ştergere. operaţii. copiere şi mutare a unor fişiere.dezvoltarea abilitatilor in utilizarea programului editor Microsoft Word 2. Calculator CG3.cunoasterea elementelor de interfaţă grafică. . -realizarea unor operaţii de creeare.Dezvoltarea abilităţilor în utilizarea programului MS WORD Competente specifice 1. -exerciţii folosind aplicatiile:Notepad.utilizarea ferestrelor.concurs pentru realizarea a unei felicitări. fişiere 4.operarea cu fişiere document 4. -identificarea rolului şi funcţiilor componentelor unui calculator personal. a bărilor şi a butoanelor de lucru. a barei de butoane si a meniurilor 3.aplicarea diferitelor modalitati de formatare a textului.Cunoaşterea principalelor elemente. 5. Cunoaşterea modului de funcţionare a echipamentelor care formează un calculator personal Competente specifice 1. .utilizarea accesoriilor sistemului de operare Windows Activitati de invatare/Continuturi -exerciţii de descriere si utilizare a elementelor de interfaţă grafică. . comenzi.

3.6.4.2. antet si subsol. Dispozitivele de intrare/ieşire. 1. ilustraţii. 3.3. Identificarea. Memoria externă. 3. 3.Operaţii de formatare: Schimbarea dimensiunii şi tipului caracterelor. 3. Rolul şi funcţiile componentelor unui calculator. Componenta software.CONŢINUTURI 1. Operare cu foldere şi fişiere. 2. Noţiuni generale. Alinierea textului şi spatierea randurilor.1.5.3. Folosirea stilului: bold.Pornirea şi oprirea corecta a calculatorului şi a altor aplicaţii. 2. Elemente de interfaţă. Editorul de text Microsoft Word 3.2. enumerarea si utilizarea componentelor care formează intregul sistem P.C. Accesoriile sistemului de operare. Desktop.4.1. Inserarea tabelelor.5. Ferestre. salvare. Iniţializarea paginii de lucru. . 3. 2. Operaţii cu documente (deschidere. 2. Sistemul de operare Windows: 2.Arhitectura calculatorului: Unitatea centrala. subliniat. Fundalul documentului. mutare). copiere. Memoria internă. 2. italic.2. 1.1. etc. Pictograme.

Editura Edusoft. Editura Polirom. Editura Teora. BIBLIOGRAFIE 1. 2004.  Proiecte (pe grupe de elevi): felicitări. 2005. invitaţii. 3. 2001.Milosescu Mariana. . teste şi fişe de laborator”.  Temă de lucru în clasă.  Portofoliu. Editura Niculescu. Investigaţia. 4. “Învaţă singur Internet”.  Referate. “PC pas cu pas”. 2006.”Microsoft WORD – teorie.MODALITĂŢI DE EVALUARE Activităţile de la orele de “Tehnologia informatiei si a comunicatiilor” vor fi evaluate prin următoarele procedee:  Fişe de lucru. “Iniţiere în calculatoare”. 2.Cerchez Emanuela. clasice sau grilă . Serban Marinel.  Observarea sistematică. prezentare electronică.Dutu Maria.Magheti Livia Emilia.  Teste scrise.