c
 de Roland Joffé se ha convertido en un auténtico clásico moderno.

Producción
del británico David Puttnam, de cuya mano han salido títulos como c

 , 






 
,  



 y c




 (esta última dirigida en
1984 también por Joffé), narra con aplomo una de las gestas españolas en el nuevo mundo:
la evangelización de los indios guaraníes, llevada a cabo por los jesuitas en las conocidas
reducciones. Estas instituciones donde el evangelio se diría hecho realidad, junto al
hermosísimo paisaje (increíbles las cataratas de Iguazú, fotografiadas con pericia por el
oscarizado Chris Menges), parecen restituirnos al paraíso perdido. Pero cuestiones políticas
de diversa índole podrían dar al traste con todo.

La historia, escrita por Robert Bolt (c 





  , 
 , 


 




 ), transcurre en el siglo XVIII, cuando España y Portugal han llegado a un
acuerdo político, plasmado en el Tratado de Madrid, para gestionar sus colonias
americanas. Una consecuencia "colateral" de tal tratado es que los jesuitas, que tienen una
misión en tierras de los guaraníes, en Brasil, deberían abandonar el lugar. Pero el padre
Gabriel (Jeremy Irons), que esta al frente de la misión, se resiste a dejar a esas almas que
tiene encomendadas. Contará con la ayuda de los otros padres, entre los que destaca
Rodrigo Mendoza (Robert De Niro), un antiguo traficante de esclavos, que está tratando de
redimirse de su pasado disoluto.

La película da un magnífico ejemplo de lo que se ha dado en llamar inculturación. Para

transmitir a los indígenas la fe cristiana, el padre Gabriel se sirve de la música, y gracias a
su oboe logra comunicar con ellos. A este respecto la música del genial Ennio Morricone se
revela memorable, con temas hermosísimos, incluido el Ave María guaraní. Para Joffé, que
trabajó codo con codo con Bolt, cuyo estado de salud entonces era delicado, la cosa está
clara: "Sentí que había algo muy hermoso en aquello que los seres humanos pueden
compartir, y aquello se convirtió en la raíz de la historia para mí".

Una de las cosas que mejor funcionan en el film es la diferencia de caracteres entre el padre
Gabriel, apóstol convencido de la no violencia y del poder de la oración, y Rodrigo, que
debido a su pasado guerrero es partidario de no quedarse de brazos cruzados y combatir la
injusticia. Además de a Irons y De Niro, pueden verse en el reparto a unos entonces
jovencísimos Liam Neeson y Aidan Quinn.
_
   
  
Conmovedora es la escena que muestra la Robert de Niro
"cargando" con la culpa por la ladera de las cataratas de Iguazú.
Fascinantes son también las que hablan del poder de la música
para llegar a Dios, como la del canto del Ave María guaraní o la
que ofrece Jeremy Irons al llegar a la selva, cuando hace sonar la
flauta con el tema Gabriel's Oboe.


Historia película: LA MISIÓN.

Tema: el papel de la iglesia en la América española.

CUESTIONES:

· Repasa en tu libro el tema de la colonización de América, haciendo hincapié en los

términos: evangelización, misiones, esclavitud, ect. Escribe la definición de estos
conceptos y la de aquellos otros que tengan relación con el argumento que desarrolla la
película.

Evangelización: La evangelización es un proceso de difusión y de conversión a la religión

cristiana, siguiendo el mandato dado por Jesucristo a sus seguidores de extender al mundo
las doctrinas del Evangelio. Durante la Antigüedad le evangelización se extendió sobre los
pueblos que habitaban el imperio Romano. En el siglo XVI, con los descubrimientos
geográficos, los europeos, sobre todo los Portugueses y Españoles, difundirán su fe cristiana
entre los pueblos colonizados de América, África y Asia.

Misiones: Establecimientos fundados por misioneros cristianos a partir del siglo XVI. Su
actividad consistía en predicar el evangelio entre los indígenas de las nuevas tierras
descubiertas y colonizadas. Completaban su acción con la fundación de escuelas y hospitales.

Esclavitud: La esclavitud se define cómo el estado de un esclavo, y este a su vez se define

cómo aquel que no tiene libertad, aquel que es sometido. El concepto de esclavitud en la
película tiene este significado, ya que los colonizadores abusaban de los indígenas, se
acostaban con sus mujeres, les obligaban a trabajar para ellos, ect., En conclusión: los
sometían.

Encomienda: La encomienda no es más que un simple trato entre la Corona y los

conquistadores. Este trato consiste en ceder un grupo de indígenas en determinados períodos
de tiempo a cambio de que los conquistadores los protejan, los alimenten, los vistan y los
instruyan en la fe cristiana.

· ¿Cuáles son las tres partes implicadas en la película que has visto? ¿Por qué? ¿Qué
intereses tenían cada una de ellas?

Las tres partes implicadas son: indígenas, jesuitas y alto clero. Por que los indígenas vivían
allí y sin quererlo se vieron sometidos a los conquistadores, los jesuitas por qué hacen como
intermediarios pero siempre estando de parte de los indígenas, el alto clero se implica por que
quiere repartir el territorio para su propio beneficio. Los intereses de él alto clero son visibles
ya que como se puede observar en la película quieren los territorios a toda costa, tanto que no
les importa destruir las misiones para conseguir su propósito; los jesuitas tienen un interés
muy solidario, y es que quieren evangelizar a los indígenas y ayudarlos en todos los aspectos
posibles y ya por último están los protagonistas de esta historia: los indígenas, que como se
puede observar tan sólo tienen un interés: que es continuar tranquilamente con su vida, y aún
así son los mas afectados.

· Valiéndote de los textos estudiados y lo visto en la película, explica cómo fue posible
la colonización y las consecuencias que tuvo para las poblaciones indígenas.

La conquista de América fue relativamente rápida, se realizó mediante capitulaciones

(contratos) entre la Corona y los conquistadores. Entre 1492 y 1519 se produce la ocupación
de las Antillas, y entre 1519 y 1550 se ocupa el continente entero. También la superioridad
técnica: armas de fuego, corazas, el uso de caballos y perros, la consideración, por parte de
los indígenas de los grandes imperios Azteca e Inca, de Dioses a los conquistadores, las
enfermedades traídas por éstos (viruela, tifus, sarampión, tuberculosis...) el mestizaje de
población, ect. Tuvo grandes consecuencias demográficas.

· ¿La postura adoptada por la iglesia en América fue uniforme?

No, por que en principio el juez ve los terrenos y las misiones y toma una decisión, pero
después por varios hechos y por estar bajo la presión de los portugueses, opta por entregar el
territorio a los colonizadores; por tanto la postura no es uniforme.

· ¿Crees que política y religión estuvieron mezcladas en este momento histórico? Razona tu
respuesta.

Si, estuvieron unidas gracias a que los Reyes Católicos Isabel y Fernando eran cristianos, y
como eran estos la máxima autoridad en uno de los reinos que jamás ha existido, inculcaron a
todos los súbditos y también a los indígenas la religión Católica.

· Investiga que tipo de poder político existía en España y Portugal en el momento

histórico que refleja la película ¿Cuáles eran sus características?

En España los reyes Católicos, pero hay que distinguir entre, Castilla: forma autoritaria y
Aragón: forma pactista. En Portugal también gobernaron los reyes Católicos gracias a un
matrimonio de conveniencia.

· ¿Se dan en la actualidad colonizaciones del mismo signo que la expuesta en la

película? Razona tu respuesta.

No. Ahora ya no existe este tipo de colonizaciones, el problema es que siempre habrán casos
similares, claro que no a tan gran escala; pero el ejemplo lo tenemos incluso en la vida
cotidiana, por ejemplo en el instituto: siempre hay gente o grupos de gente que nos dominan,
a mayor nivel están los grupos sociales y ya están los casos parecidos, como por ejemplo las
guerras que se suceden hoy en día por dominar territorios.

· Realiza un comentario crítico y personal sobre el contenido de la película. ¿Se ajusta a

lo que has aprendido en clase de Historia? ¿Qué nuevos conocimientos te ha aportado?
¿Coincidía tu visión de los hechos con los demostrados en la película?

Bueno, en mi opinión esto es algo más en la vida, es decir, desde el principio de los tiempos
han habido dominantes y dominados, amos y esclavos, empresarios y funcionarios,
monopolios y comercios... desde el principio de la vida y hasta el final de ella tienen que haber
y habrán superiores e inferiores. No estoy de parte de los superiores, creo que poniendo cómo
ejemplo la colonización de América, habría muchas cosas que habría cambiado, sobretodo la
más importante, que es la exterminación de los indígenas; tampoco estoy al 100% por 100%
de acuerdo con los inferiores ya que pienso que en esta vida es necesario que hayan
superiores: dominantes, amos, empresarios, monopolios... por que es necesario, yo

diría que es imprescindible que los hayan. Ahora cavilo en un ejemplo de hoy en día y son los
países desarrollados y los subdesarrollados, y pienso que tengo una suerte enorme de ser de
donde soy, de ser quién soy, y por eso tengo que dar, que ayudar a esta gente que es inferior
a mí, pero si lo consigo y equilibro la balanza del mundo... ¿qué sucedería?. Sí se ajusta a lo
aprendido en historia ya que después de todo, la clase de historia lo cuenta en palabras y la
película lo proyecta en imágenes. Los conocimientos que me ha aportado sobre este tema son
simplemente detalles, ya que dado como mínimo diez veces este tema en historia, aún así me
ha servido de mucho ver la película ya que por mucho que te digan no sabes lo que es hasta
que lo ves.