Profesor: Talpasan Anca Diana

Disciplina: Limba şi literatura română

Clasa a V -a PLANIFICARE ANUALĂ

Sem. Unitatea de învăţare (denumire) Nr. Ore Săptămâna Observaţii

I Recapitulare. Test iniţial 5 14 - 18.09

Unitatea 1: UNIVERSUL CĂRŢII 12 21.09 – 9.10

Unitatea 2: NARAŢIUNEA. DESCRIEREA. DIALOGUL 20 5.10 – 6.11
Unitatea 3: OPERA LIRICĂ 6 2.11 – 13.11
Unitatea 4: OPERA EPICĂ. NARAŢIUNEA 18 9.11 – 11.12
Unitatea 5: OPERA EPICĂ. BASMUL 5 14.12 – 18.12
Unitatea 6: POEZIA POPULARĂ 2 4 – 8.01
Unitatea 7: GENUL LIRIC 16 4. 01 – 29.01
TEZA 5 30.11 – 11.12
II Unitatea 8: LEGENDA 4 8 – 12.01
Unitatea 9: PORTRETUL 8 8.02 – 26.02
Unitatea 10: OPERA EPICĂ. NARAŢIUNEA 10 22.02 – 12.03
Unitatea 11: SNOAVA 7 8 – 19.03
Unitatea 12: POEZIA 7 15.03 – 2.04
Unitatea 13: AUTOR - NARATOR - PERSONAJ 7 29.03 – 16.04
Unitatea 14: SCHIŢA 14 12.04 – 7.05
Unitatea 15: DESCRIEREA ÎN OPERA EPICĂ 17 10.05 – 4.06
TEZA 5 3 – 14.05
Recapitulare finală 5 7-11.06

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Semestrul I
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. de SĂPT. OBS.
crt. învăţare ore
Recapitulare - selectarea elementelor de lexic adecvate situaţiilor de Recapitulare 5 14 - 18.09
iniţială comunicare Evaluare predictivă
- sesizarea corectitudinii utilizarii categoriilor gramaticale
învăţate
- redactarea unor texte imaginative şi reflexive în scopuri şi
în contexte variate
1. Universul - identificarea ideilor globale după citirea integrală a unui Anii de ucenicie de Mihail Sadoveanu 12 21.09 – 9.10
cărţii text Cartea şi biblioteca
- recunoaşterea modurilor de expunere într-un text narativ Comunicarea scrisă şi orală
- identificarea expresiilor şi a cuvintelor noi într-un text Propoziţia
litarar sau nonliterar Evaluare
- redactarea unor texte imaginative şi reflexive în scopuri şi
în contexte variate
2. Naraţiunea. - aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Descoperind râul de Fănuş Neagu 20 5.10 – 6.11
Descrierea. unui comportament comunicativ adecvat Naraţiunea. Descrierea. Dialogul
Dialogul - identificarea ideilor globale după citirea integrală a unui Vocabularul. Dinamica vocabularului
text Familia lexicală
- identificarea secvenţelor de Copilărie de Victor Eftimiu
dialog, de naraţiune şi de descriere dintr-un mesaj oral, în Hotarul nestatornic de I. Teodoreanu
scopul înţelegerii modului de structurare a acestora Evaluare
- sesizarea corectitudinii utilizării categoriilor gramaticale
învăţate
3. Opera lirică - identificarea secvenţelor de dialog, de naraţiune şi de Toamna de Octavian Goga 6 2.11 – 13.11
descriere dintr-un mesaj oral în scopul înţelegerii modului Balada uni greier mic de G. Topârceanu
de structurare a acestora Elemente de versificaţie. Vers, strofă,
- identificarea ideilor globale după citirea integrală a unui rimă
text Lectură suplimentară Greierele şi
- înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral furnica de La Fontaine
- selectarea elementelor de lexic adecvate situaţiilor de Evaluare
comunicare
4. Opera epică - aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Ciobănilă de Vasile Voiculescu 8 9.11 – 11.12
Naraţiunea unui comportament comunicativ adecvat Planul simplu de idei
- identificarea secvenţelor de dialog, de naraţiune şi de Planul dezvoltat
descriere dintr-un mesaj oral, în scopul înţelegerii modului Verbul
de structurare a acestora Evaluare
- selectarea elementelor de lexicadecvate situaţiilor de
comunicare
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical
- adaptarea vorbirii la parteneri şila situaţia de comunicare/
 situaţiide comunicare diverse
- redactarea unor texte imaginative şi reflexive în scopuri şi
în contexte variate
5. Opera epică - aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Prâslea cel voinic şi merele de aur 5 14.12 – 18.12
Basmul unui comportament comunicativ adecvat Rezumat
- . înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral Trăsături specifice basmului
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un text Evaluare
narativ
- redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan
- redactarea unor texte imaginative şi reflexive în scopuri şi
în contexte variate
6. Poezia - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, în Poezia obiceiurilor de Crăciun şi de Anul 2 4 – 8.01
populară scopul înţelegerii sensului global al acestuia Nou
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul vorbirii, Colinde
în scopul clarificării acestora
- aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea
unui comportament comunicativ adecvat
7. Genul liric - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, în O, ramâi de Mihai Eminescu 16 4. 01 – 29.01
scopul înţelegerii sensului global al acestuia Substantivul
- identificarea secvenţelor de dialog, de naraţiune şi de Cazul nominativ
descriere dintr-un mesaj oral, în scopul înţelegerii modului Cazul acuzativ
de structurare acestora Articolul
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul vorbirii, Prepozitia
în scopul clarificării acestora Cazul dativ
- identificarea ideilor principale după citirea globală a unui Cazul genitiv
text Articolul genitival
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un Cazul vocativ
text narativ Evaluare
- sesizarea corectitudinii utilizării categoriilor gramaticale
învăţate
- redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan
Teza Lucrare scrisă semestrială Lucrare scrisă semestrială 5 30.11 – 11.12

Semestrul al II-lea
8. Legenda - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, Dreptatea lui Ţepeş 4 8 – 12.01
în scopul înţelegerii sensului global al acestuia
- identificarea secvenţelor de dialog, de naraţiune şi de
descriere dintr-un mesaj oral, în scopul înţelegerii modului
de structurare acestora
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul
vorbirii, în scopul clarificării acestora
- identificarea ideilor principale după citirea globală a
unui text
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un
text narativ
- sesizarea corectitudinii utilizării categoriilor gramaticale
învăţate
- redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan
9. Portretul - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, Domnu Trandafir de Mihail Sadoveanu 8 8.02 – 26.02
în scopul înţelegerii sensului global al acestuia Pronumele
- identificarea secvenţelor de dialog, de naraţiune şi de Clasificarea pronumelui
descriere dintr-un mesaj oral, în scopul înţelegerii modului Evaluare
de structurare a acestora
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul
vorbirii, în scopul clarificării acestora
- înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral
- selectarea elementelor de lexic adecvate situaţiilor de
comunicare
10. Opera epică - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, Gândăcelul de Emil Gârleanu 10 22.02 – 12.03
Naraţiunea în scopul înţelegerii sensului global al Adjectivul
acestuia Clasificarea adjectivelor
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul Funcţiile sintactice ale adjectivelor
vorbirii, în scopul clarificării acestora
- aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea
unui comportament comunicativ adecvat
- înlănţuirea clară a ideilor într-un
mesaj oral
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical
- adaptarea vorbirii la parteneri şi la situaţia de
comunicare/ situaţii de comunicare diverse
11. Snoava - aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Despre minciuni şi flecării de Anton 7 8 – 19.03
unui comportament comunicativ adecvat Pann
- înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral Invitaţie la lectură
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de Numeralul
 vedere gramatical Clasificarea numeralelor
- adaptarea vorbirii la parteneri şi la situaţia de Funcţiile sintactice ale numeralelor
comunicare/ situaţii de comunicare diverse
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un
text narativ
- redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan
- redactarea unor texte imaginative şi reflexive în scopuri
şi în contexte variate
12. Poezia - aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Mama de Nicolae Labiş 7 15.03 – 2.04
unui comportament comunicativ adecvat Adverbul
- înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical
- adaptarea vorbirii la parteneri şi la situaţia de
comunicare/ situaţii de comunicare diverse
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un
text narativ
- redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan
- redactarea unor texte imaginative şi reflexive în scopuri
şi în contexte variate
13. Autor-narator- - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, Amintiri din copilărie de Ion Creangă 7 29.03 – 16.04
personaj în scopul înţelegerii sensului global al acestuia Autor, narator, personaj
- identificarea secvenţelor de dialog, de naraţiune şi de Interjecţia
descriere dintr-un mesaj oral, în scopul înţelegerii modului Felul interjecţiilor
de structurare acestora Rolul interjecţiei în comunicare
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul
vorbirii, în scopul clarificării acestora
- înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical
- adaptarea vorbirii la parteneri şi la situaţia de
comunicare/ situaţii de comunicare diverse
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un
text narativ
- redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan
14. Schiţa - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, Vizită de I. L. Caragiale 14 12.04 – 7.05
în scopul înţelegerii sensului global al acestuia Noţiuni de sintaxă
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul Predicatul
vorbirii, în scopul clarificării acestora Subiectul
 - înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral Acordul predicatului cu subiectul
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical
- adaptarea vorbirii la parteneri şi la situaţia de
comunicare/ situaţii de comunicare diverse
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un
text narativ

15. Descrierea în - identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, Bunica de B. Şt. Delavrancea 17 10.05 – 4.06
opera epică în scopul înţelegerii sensului global al acestuia Atributul
- sesizarea unităţilor lexicale necunoscute în fluxul Complementul
vorbirii, în scopul clarificării acestora Complemente circumstanţiale
- înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj oral Fraza
- alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de Scrisoarea
vedere gramatical Evaluare
- adaptarea vorbirii la parteneri şi la situaţia de
comunicare/ situaţii de comunicare diverse
- recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un
text narativ

Teza Lucrare scrisă semestrială Lucrare scrisă semestrială 5 3 – 14.05

Recapitulare 5 7-11.06
finală
PLANIFICAREA DETALIATĂ A FIECĂREI UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
 Conţinuturi Nr. de Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
ore
Unitatea de învăţare: Recapitulare iniţială
Nr. de ore alocate: 5
Recapitulare 4 1.1; 1.3 - rezolvarea de exerciţii - culegeri de - probe
2.1; 2.2 exerciţii orale
3.2
4.2
Testare predictivă 1 1.1; 1.3 - distribuirea subiectelor - fişele cu - evaluare
2.1; 2.2 - rezolvarea cerinţelor de către elevi subiecte sumativă
3.2
4.2
Unitatea de învăţare: Universul cărţii
Nr. de ore alocate: 12
Cartea – obiect cultural 1 3.1; 3.2; 3.3 - exerciţii de recunoaştere a elementelor - manualul -
componente ale unei cărţi observarea
sistematic
ă
Anii de ucenicie de M. Sadoveanu 1 3.1; 3.2; 3.3 - parcurgerea şi însuşirea informaţiilor despre - manualul -
Lectura textului autor - fişe observarea
- exerciţii de lectură expresivă bibliografice sistematic
- caietele elevilor ă
Comunicarea. Comunicarea orală 2 1.1; 1.4 - exerciţii de sesizare şi interpretare a - manualul -
Comunicarea scrisă 2.3 indicilor de iniţiere de către partener a unui - caietele elevilor observarea
dialog sistematic
- exerciţi de sesizare a emiţătorului şi a ă
receptorului într-o comunicare
- exerciţii de folosire corectă a categoriilor
gramaticale în dialog
Compunerea. Actualizarea cunoştinţelor 2 1.1; 1.4 - exerciţii de recunoaştere a părţilor - manualul -
Părţile compunerii 2.3 componente ale compunerii - caietele elevilor observarea
4.1 - exerciţii de redactare a unor compuneri sistematic
ă
Propoziţia. Părţile de propoziţie 2 1.1; 1.4 - exerciţii de identificare a părţilor principale şi - manualul -
2.3 secundare de propoziţie - caietele elevilor observarea
4.1 - exerciţii de recunoaştere a unor părţi de sistematic
vorbire din propoziţii ă
Ortografie şi ortoepie 2 1.1; 1.4 - exerciţii de scriere şi pronunţare corectă a - manualul - evaluare
2.3 cuvintelor - caietele elevilor formativă
4.1 - exerciţii de folosire corectă a cratimei
Exerciţii 1 1.3; 1.4; 1.5 - exerciţii recapitulative - culegeri de - probe
2.2 exerciţii orale
3.2
4.2; 4.3
Evaluare 1 3.2; 3.3 - distribuirea subiectelor - fişele cu - evaluare
4.1; 4.2; 4.3 - rezolvarea cerinţelor subiecte sumativă
Unitatea de învăţare: Naraţiunea. Descrierea. Dialogul