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DESARROLLO
INFANTIL
Biografía y Comentario de las Aportaciones
APORTACIONES:
COMENTARIO
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
Otro de los puntos muy importante es que para el niño logre un mejor desarrollo
cognitivo influye en medio social y cultural, por lo que cuando el pequeño
comience a asistir a la vida escolar es trascendental que se sienta a gusto y le
agrade el ambiente en donde se encuentra. Además, la maestra jugará un papel
muy importante en su desarrollo ya que deberá permitir que expresen sus dudas e
ideas, y no es conveniente que los etiquete porque esto los limitara a expresarse y
no se sentirán seguros.
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
Barbara Rogoff
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
APORTACIONES
Cabe mencionar que para Rogoff el niño y el mundo social están mutuamente
entrelazados; en tal grado que no podemos definir a uno con interdependencia del
otro.
Según Barbara Rogoff es imposible negar que han existido diversas propuestas
que ayudan a entender las relaciones entre el individuo y el mundo social, con un
creciente compromiso en comprender el contexto del desarrollo; por ende el papel
que desempeña el mundo social y el mundo individual son mutuos e inseparables,
los seres humanos por naturaleza, participan en actividades sociales con sus
contemporáneos y aprenden de sus antepasados.
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
COMENTARIO
En las aportaciones de Barbara Rogoff puedo concluir definitivamente de que el
medio sociocultural, las relaciones entre sus pares o adultos y las estrategias
cognitivas, intervienen en las tareas de memoria y precisamente en situaciones de
aprendizaje.
Considero que orientar el interés del niño hacia la tarea, guiarlo para resolver un
problema, mantener la actividad del niño que trata de alcanzar la meta,
motivándolo y dirigiendo sus acciones, controlar la frustración y el riesgo en la
resolución del problema, es muy importante.
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
Michael Cole
En 1981 escribió con Sylvia Scribner uno de sus libros más conocidos: The
Psychology of Literacy (Harvard University Press, Cambridge).
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
En distintos trabajos, Cole ha hecho una síntesis del proceso que lo llevó a
encontrar en la obra de Vygotsky una alternativa teórica a los problemas prácticos
que tuvo que enfrentar como profesional de la psicología. En forma sintética,
después de una formación experimental rigurosa especializada en la enseñanza
de las matemáticas, Cole va a trabajar a Liberia. Ahí encuentra que los niños (e
incluso los adultos) eran incapaces de resolver problemas aparentemente triviales
en tareas experimentales (p. e. armar un rompecabezas, clasificar figuras)
mientras que podían dar muestras de capacidades intelectuales sorprendentes en
actividades de su vida cotidiana (Cole, 1983; Cole y Scribner, 1977).
Cole se pregunta cómo es posible que los instrumentos científicos diseñados para
la comprensión de las personas produzcan tales contradicciones, es decir, que
simultáneamente lleven a ver a las personas como muy listas y como muy tontas.
Esto lo hace indagar cómo surgieron los instrumentos que se utilizan para
examinar las capacidades cognoscitivas de las personas, lo cual lo lleva a un
estudio de los antecedentes históricos de la relación entre mente y cultura.
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
Sheila Cole
Cuando yo era niña, mi madre me decía que dejar de leer tanto. Ella dijo: "Todos
los libros están dando ideas." Tenía razón, me estaban dando ideas - algunas que
estaban locos y algunos no tan locos. Uno de ellos iba a convertirse en un
escritor. Me fui a la UCLA con esa intención. Me enteré de todo tipo de otras
cosas allí, y la Universidad de Indiana donde transferidos después de dos años.
Pero una cosa que no aprendí en ninguna de estas universidades es cómo ser un
escritor.
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
Mi objetivo como escritor es animar a los jóvenes a ser ellos mismos, incluso si
eso significa ser diferente a todos los demás, y hacer lo que ellos piensan que es
correcto aunque no es lo popular para hacer. Los héroes en mis historias son
niñas normales y los niños que se encuentran en situaciones que requieren de un
valor extraordinario. Son una chica que le hizo encontrar fósiles viviente en un
momento cuando las niñas no saben lo que son, una muchacha que se niega a
unirse a su amigos de ser cruel con otra chica, una adolescente embarazada que
decide dar a su bebe en adopción: un niño que se niega a sentarse en silencio y
permitir que el cañón donde él juega a convertirse en un desarrollo de vivienda.
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Biografía y Comentario de las Aportaciones
APORTACIONES:
Ellos con recopilaciones de los ya mencionados dan un gran paso, resaltando que
los contextos culturales no solo varían de una sociedad a otra, sino también de
una generación a la siguiente y cada pauta desarrollada en el contexto trae
consecuencia para el futuro desarrollo del niño, según el contexto cultural se van
desarrollando los esquemas, teniendo así estructuras mentales. Algo principal fue
el experimentar en crudo, y los niños hacen un gran esfuerzo mental para
construir guiones conforme van participando en algo que no están familiarizados, y
por ello juegan un papel importante, pero cuando un contexto es desconocido
para los niños, aplican guiones inapropiados y recurren al pensamiento mágico o
ilógico. En la desigualdad del desarrollo la cultura influye de 5 maneras básicas, la
concurrencia y la no concurrencia, la frecuencia de actividades básicas, la relación
de actividades diferentes, regula la dificultad del niño, y las actividades que
promueven los valores culturales. Tomaron en cuenta la teoría de modularidad
porque presuponen que para el desarrollo cognitivo del niño la maduración
biológica es un requisito básico. No dejando atrás el juego socio dramático y el de
simulación.
COMENTARIO:
Los hermanos Cole nos hablan del contexto cultural, en el que los padres
participan en el proceso de desarrollo de sus hijos, para ayudar a que los niños
construyan esquemas en donde representen objetos y sus interrrelaciones, que es
importante para que integren información.
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