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Consideramos que
Hasta el momento, revisamos los números de La Red que fueron editados entre
1997 y 2007.
• Suman 104.
• La distribución en el Sistema Nacional de Áreas Protegidas es heterogénea:
en algunas de ellas (por ejemplo, Parque Nacional Lanín y Parque Nacional
Mburucuyá) se observaron dieciséis (16) actividades. Al mismo tiempo, en
veintitrés1 áreas no ha apareció registro alguno.
• En relación a la forma concreta2 en la cual se cristalizan las propuestas
educativas en cada área puede decirse que hay una gran variedad. Se
registraron 21 tipos de actividades. Algunas de ellas son tradicionales
(charlas, proyección de audiovisuales); otras, en cambio, dan cuenta de
cierta innovación, por ejemplo la propuesta: “Cartas Viajeras”.
• La charla es, por lejos, la actividad educativa que más se ha desarrollado.
• Los participantes de estas actividades son, en su gran mayoría, los
miembros de la comunidad educativa y/o de la comunidad aledaña a las
áreas protegidas en las cuales aquellas se desarrollan.
• Son 53 las actividades que tienen entre sus participantes a miembros de la
comunidad educativa de todos los niveles: inicial, primario, secundario,
terciario y universitario.
Soledad Vázquez
Pablo Cansanello
Carlos Oloris