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Guía Maestra:
TRABAJO AUDITORIA DE MARCA
TALLER ELEMENTAL: TENDENCIAS Y BRANDING
Samuel Soto
Alonso Rebolledo
Alejandro Soto
4 de Noviembre 2010
Objetivo:
Conceptualizar un objeto de la marca en conjunción con la tendencia elegida.
Objetivos Específicos:
1.Construir una lámina de alto valor informativo que por medio de la palabra visualice los
mapas mentales
Asociaciones mentales
referentes a la marca
Determinar 3 conceptos en forma particular
asociados al producto
elegido , estos no deben
tener doble lectura, es
decir, son conceptos
tácitos a la forma.
Hay que observar que un
concepto puede estar
compuesto de 2 palabras
por ejemplo: “estructura Imágenes relacionadas
dosificada”. con el producto
Se requiere una variedad estudiado (de alta
de imágenes asociadas a calidad)
diversos seres del reino
animal,vegetal,mineral,etc. Historia del producto
No colocar imágenes de elegido, se puede
caricaturas o similares. alimentar con datos
referentes a :
materialidad, peso,
procesos, etc.
Subcompetencias Verificador
CONCEPTUALIZAR Relacionar seres del mundo natural v/s conceptos asociados al producto de la marca seleccionada
CONCEPTUALIZAR -No entrega la información -Conceptos en asociación confusa. -Los conceptos seleccionados aprueban, -El alumno entrega 3 conceptos tácitos e
solicitada pero a pesar de ello aún quedan dudas en irrefutables relacionados con el objeto en
-Los conceptos tiene dobles lecturas y las relaciones morfológicas / conceptuales. sí.
-Conceptos no asociados crean conflicto en la información. -Las imágenes son claras, es decir , de
-Las imágenes seleccionadas aprueban, excelente resolución (no pixelada)
-No entrega la lámina ploteada pero aún se logran ver deficiencias
-Pocas imágenes en asociación con los analíticas en asociaciones con los -No hay dobles lecturas en la relación
-Imágenes mal conceptos conceptos. concepto/objeto.
recortadas,oscuras,pixeladas
-Imágenes mal -Imágenes mal -Gran cantidad de imágenes del mundo
recortadas,oscuras,pixeladas recortadas,oscuras,pixeladas natural
-Las imágenes expuestas son de poca -Gran variedad de imágenes del reino
variedad , se encasilla en una cantidad animal,vegetal,etc
asociada a un reino natural (por ejemplo
animal)
NOTA:
Cada docente emite un juicio numérico referente a la entrega del alumno, la nota final de este trabajo es
el promedio de los 3 docentes multiplicado por 0,10%.
Imprimir 3 copias (1 por cada evaluador)
Alumno:
LAS TRES HOJAS CORCHETEADAS EN SU
PA R T E S U P E R I O R I Z Q U I E R D A Y
Docente evaluador: S.S A.R A.S MEDIANTE UN CLIP ADJUNTARLA A LA
LAMINA COLGADA.
jueves 4 de noviembre de 2010