P. 1
Proiect Minunea Din Cana Galileii

Proiect Minunea Din Cana Galileii

|Views: 810|Likes:
Published by Lucian9130

More info:

Published by: Lucian9130 on Nov 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/22/2015

pdf

text

original

PROIECT DE LECTIE

Unitatea de invatamant : SCOALA NICOLAE TONITZA - CONSTANŢA Disciplina : Religie Data: 31.10.2007 Clasa : a VII-a Subiectul lectiei : Minunea din Cana Galileii - Mântuitorul Iisus Hristos binecuvanteaza si ajuta familia Tipul lectiei : comunicare / insusire de noi cunostinte Propunator : Prof. Alina-Maria Stanciu Scopul lectiei : dobandirea unor cunostinte despre prima minune savarsita de Mantuitorul nostru Iisus Hristos; formarea unei atitudini si convingeri pozitive fata de grija lui Hristos pentru familie Obiective operationale: La sfarsitul lectiei, toti elevii vor fi capabili: O1 : sa defineasca notiunea de “minune”; O2 : sa prezinre clasificarea minunilor, prin exemplificari; O3 : sa explice rolul minunilor in activitatea Mantuitorului nostru Iisus Hristos; O4 : sa prezinte, in cuvinte proprii, minunea din Cana Galileii, descrisa in fragmentul Ioan 2, 1-11; O5 : sa explice partea a doua a titlului lectiei; O6 : sa formuleze invataturi spirituale, desprinse din aceasta minune. Strategia didactica 1. Metode si procedee ; dezbaterea, conversatia, explicatia, lectura explicative, exercitiul, povestirea, problematizarea, argumentarea, observarea dirijata. 2. Mijloace de invatamant : harta Palestina Noului Testament, icoana : Nunta din Cana Galileii, Biblia 3. Forme de organizare a activitatii elevilor : activitate frontala. Resurse 1. Oficiale : * Programa scolara pentru disciplina Religie, clasa a VII-a; • Planificarea calendaristica orientativa, clasa a VII-a; • Proiectarea unitatii de invatare : Manifestarea iubirii lui Dumnezeu (Notiuni de morala crestina) 2. Temporale : numarul de lectii : 1 • durata : 50 min 3. Bibliografice : 1. *** Biblia sau Sfanta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti 1982 2. Cleopa, Arhimandrit Ilie, Predici la duminicile de peste an, Editura Episcopiei Romanului, 1996 3. Cucos, Constantin (coordinator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura “ Polirom”, Iasi, 1998 4. Muha, Camelia, Religie crestin ortodoxa clasa a II-a ,Caiet pentru elevi, cadre didactice si parinti, Editura “ Sf.Mina”, Iasi , 2002 5. Papacostea, Serafim, Minunile Domnului, Editura “Reintregirea”, Alba Iulia, 2001 6. Plamadeala, Mitropolitul Ardelului, Antonie, Talcuri noi la texte vechi, Sibiu, 1989 7. Serbu, Pr.Prof.Univ.Dr.Sebastian, metodica predarii religiei, Editura “ Reintregirea”, Alba Iulia, 2000

a argumentat alegerea acestora şi a evidenţait câteva dintre calităţile compunerilor. notându-se pe tablă. exerciţiul Anexa 1 Cretă. conversaţia.SCENARIUL DIDACTIC Etapele lectiei 2 Ob. ţinând cont de cunoştinţele anterioare ale elevilor despre minuni. Pescuirea minunata. Explicatia. neobisnuit. Trei dintre elevi vor citi către întregul colectiv câte un fragment ales de către profesor. prin interventie divina cu scop moral – religios 2.n-am venit să stric. Rolul minunilor . c) Minuni asupra Fiinţei Sale (ex.transmiterea unor adevăruri divine. argumentare a. . ci să plinesc!” realizaţi o compunere în care să evidenţiaţi la ce Se referă Mântuitorul în acest verset. Invierea. explicaţia Compunerile elevilor • Frontală şi individuală Pregatirea elevilor pentru receptarea noilor cunostinte 3’ Dezbaterea • Activitate frontala Aprecieri verbale O1 O2 Explicatia • Activitate frontala O3 Precizarea titlului si a obiectivelor lectiei 3’ • Profesorul anunţă şi scrie la tabla titlul lectiei: Minunea din Cana Galileii – Mantuitorul Iisus Hristos binecuvanteaza si ajuta familia. 3 4 5 Continutul instructiv .educativ • Salutul • Rugaciunea • Notarea absentelor • Pregatirea pentru inceperea orei Profesorul redistribuie elevilor compunerile pe care le-au realizat ca şi temă în ora anterioară şi care au fost corectate. trimiterea biblică şi pagina din caietul special la care se află. Metode si procee 6 Mijloace de invatare 7 8 Forme de organizare • Activitate frontala Evaluare 9 Momentul organizatoric 3’ Exerciţiul de rugăciune Icoana din sala de clasă Observarea comportame ntului Aprecierea lucrărilor oral şi în scris Reactualizarea cunoştinţelor anterioare 5` Eseul. Schimbarea la faţă) 3. Prefacerea apei in vin. fiul tanarului din Nain. Inaltarea Sa la cer. ca lege a Noului Testament. Clasificarea minunilor. 3. Se prezinta obiectivele lectiei. Lazar. În final.dovedirea dumnezeirii Mântuitorului nostru Iisus Hristos. inexplicabil care se petrece impotriva legilor firii. Iubirea ca principiu creştin 1. Invierile unor personae. . Explicarea noţiunii de minune. Clasificarea minunilor: a) Minuni asupra naturii (ex. în prealabil. fiica lui Iair. Umblarea pe mare si potolirea furtunii etc) b) Minuni aspura oamenilor (ex. Rolul minunilor în cadrul activităţii Mântuitorului nostru Iisus Hristos 4. Timp Op. caiete speciale Activitate frontala . Vindecari ale unor oameni ce sufereau de boli incurabile). profesorul concluzionează: „Fericirile.” Se realizează o dezbatere.manifestarea dragostei Sale fata de oameni Precizare : Prima din acest sir de minuni este minunea savarsita la nunta din Cana Galileii. după ce acesta. Tema compunerilor a fost: Pornind de la cuvintele Mântuitorului „Nu socotiţi că am venit să stric Legea sau proorcii. fenomen uimitor. în formă prescurtată. avându-se în vedere următoarele cerinţe: 1. lectura explicativă. spre deosebire de Decalog îmbracă poruncile lui Dumnezeu în duhul blândeţii şi al iubirii. 2. Inmultirea painilor si a pestilor. Elevii identifică pagina din caiet şi notează data. Definiţia minunii Minune = fapt lucru.

mama Sa.” “-Ce raspuns ii da Iisus mamei Sale in acesta situatie?” R:”-. • Se adreseaza elevilor urmatoarele intrebari: “ – Cand s-a petrecut acesta minune din Cana Galileii?” R: “ . locul unde s-a petrecut minunea prefacerii apei in vin. apoi elevul îl citeşte: Ioan 2.2 3 4 5 6 7 8 9 Comunicarea / insusirea noilor cunostinte 15’ Profesorul ajută un elev să identifice fragmentul biblic. • Se prezinta elevilor ilustrarea iconografica a minunii din Cana Galileii. Acest oras era un loc necunoscut si indepartat de Ierusalim. Iisus incepe savarsirea minunilor din acest loc. “-Care a fost impasul in care s-au aflat cei doi tineri la nunta lor?” R:”-…terminarea vinului.Ioan Evanghelistul L-a cunoscut si L-a urmat pe Mantuitorul Iisus Hristos. Cu toate ca Dumnezeu hotarâse si legiferase nunta cand a creat prima pereche de oameni. “-Care sunt persoanele reprezentate in icoana?” R:”Iisus. capitala cea mare in care locuiau personalitatile de vaza ale iudaismului. Iisus impreuna cu ucenicii Sai au veni ca invitati speciali. de a invata. daca exista. • Se cere elevilor sa precizeze si să localizeze pe harta Palestina Noului Testament. slijitorilor de la mese? De ce?” R:”-…faceti orice va va spune . De aceea.(El)” • Lectura biblică Biblia • Activitate frontala • Activitate pe grupe • Activitate frontala Aprecieri verbale Explicatia Exercitiul Lucrul cu harta Observaţia dirijată Explicatia Conversatia Explicatia Observarea dirijata Explicatia Argumentarea Argumentarea Conversatia Povestirea Problematizarea Argumentare Lectura explicativa Explicatia Harta Palestina Noului Testament Aprecieri verbale • Activitate frontala Aprecieri verbale Icoana Nunta din Cana Galileii • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Biblia .” intristeze refuzandu-i rugamintea. de a face minuni si de a deschide calea mantuirii. pentru ca El nu cauta slava de la oameni. iar populatia saraca si muncitoare din Galileie era mult mai pregatita sa auda invatatura lui Iisus si sa vada minunile Sale decat fariseii si fruntasii politici ai Ierusalimului.” “-Cine ii aduce la cunostinta lui Iisus acest fapt?” R:”-. El a primit acesta invitatie pentru a ne arata ca ospatul.. Mantuitorul Iisus Hristos cand a venit in lume a inaltat nunta la importanta sa straveche si a facut-o Taina a Bisericii Sale. 1-11. prin mijlocirea lui Ioan Botezatorul. mirele. Prezenta lui Iisus la petrecerea casatoriei celor doi tineri din Cana Galileii a dat nuntii o importanta deosebita. dupa caderea stramosilor nostri si indepartarea oamenilor de Dumnezeu. aflat la 10 km de Vestul Marii Galileii. mama Sa. ucenicii. s-a alterat si caracterul sfant al nuntii. Domnul le preface in prilejuri de a-Si savarsi lucrarea.Inca n-a venit ceasul Meu. Precizare: Cana Galileii = oras situat in tinutul Galileia. “ Precizare: Mama lui Iisus era acolo fara sa fie invitata special pentru ca era ruda apropiata a celor ce faceau nunta. Observatie: • Se explica cuvintele necunoscute.… a treia zi…” Precizare: La trei zile dupa ce Sf. nunta si orice petrecere lumesca. mireasa etc.. “-Ce indemn da mama lui Iisus.

folosindu-se şi de cunoştinţele dobândite la orele de dirigenţie şi de educaţie civică. El si-a aratat slava Sa divina pentur a intari credinta ucenicilor Sai asupra dumnezeirii Sale.Ioan Gura de Aur ne spuneca nunul era persoana cea mai potrivita ca sa-si dea seama de calitatea vinului. 6-8” “-Ce le-a poruncit Iisus slujitorilor de la mese?” R:”-…sa umple vasele cu apa pana sus. nu a facut nici o miscare. incat daca avem rabdare.Ioan Gura de Aur.” R:”-…sa fie scos si dus nunului…” Precizare. de organizarea si infrumusetarea ospatului . Profesorul distribuie câte o fişă.. ci numai prin vointa Sa a facut aceasta minune. ea voia sa spuna:”M-a refuzat acum.” Se vor rezolva exerciţiile de la pagina 14 din caietul special. “-Cititi si explicati versetul Ioan 2. Sf. iar elevii vor avea sarcina de a comenta ceea ce este notat. de curand chemati si pentru a-i da mamei Sale cinstea cuvenita. Maica Domnului cunostea cat de bun este Fiul sau si nu s-a simtit jignita prin raspunsul dat de El. pentru ca prevedea ca aceasta va intari credinta in El.Nu venise inca “ceasul” Sau pentru ca era cunoscut in multime. 11.Sf.” R:”-…Prefacerea apei in vin de catre Iisus la nunta din Cana Galileii este prima minune savarsita de Iisus Hristos. fiindca l-am cerut un lucru cu neputinta in prezent.” R: “-…Ioan2.nu a spus nici un cuvant. Nunul era organizatorul ospatului.Prin cuvintele rostite catre slujitori.2 3 4 5 6 7 8 9 Fixarea si sistematizarea cunostintelor O4 10’ Precizare: Iisus intelege prin acest “ceas” timpul potrivit pentru a-si arata puterea Lui facatoare de minuni.” “-Ce a poruncit Iisus sa se faca cu vinul obtinut? Argumentati.Ioan Gura de Aur ne spune ca Iisus a facut aceasta minune inainte de vreme. deoarece era si supraveghetor al calitatii mesei. “-Cititi din textul scripturistic savarsirea minunii propriu-zise.” “-Cum a procedat Iisus cand a prefacut apa. El se ingrijea de buna servire la mese. ca sa nu o Precizare. nu se poate sa nu faca ceea ce ii cerem” ne spune Sf. Argumentarea Problematizarea Explicatia Conversatia Explicatia Lectura explicativa • Activitate frontala Aprecieri verbale Explicaţia Argumenatrea Analiza Caietul special (anexa 2). care este inceputul slavei Sale. dar El este atat de bun. din vasele de piatra in vin?” R:”. a ucenicilor Sai. Fişe (anexa 3) • Activitate frontala • Activitate individuală Aprecieri verbale .

“Indemnul Maicii Domnului:<< Faceti orice va va spune El!>> sa-l avem zilnic in sufletele noastre. “Sa-L chemam vesnic pe Iisus in sufletul nostru.” 2.… sa fim iertatori. generalizarea.” Precizare: Acest indemn al Maicii Domnului este adresat de fapt intregii crestinatati.” • Se solicita elevii sa formuleze invataturile spirituale desprinse din aceasta minune. • Se cere elevilor sa raspunda la urmatoarele cerinte: “-Ce este familia crestina?” “-Ce atributii are o familie crestina?” “-Care ar trebuie sa fie relatiile dintre membrii unei familii?” “-Dati exemple de probleme grave care distrug unitatea familiei!” “-Prezentati posibile cai de eliminare a acestor probleme imorale cu care se confrunta unele familii din zilele noastre. ne indeamna sa facem tot ce ne-a invatat Iisus.sa ne iubim unii cu altii. • Rugaciunea. cat si implicarea lor in predarea noilor cunostinte. Profesorul le explică elevilor că va trebui ca ei să discute şi cu părinţii lor despre aceste lucruri. R:”-.prin rugaciuni. “Hsistos intervine in chip miraculos in viata noastra atunci cand considera ca este necesar. cea care cunostea cel mai bine calitatile lui Iisus. 1. • Se anunta si se explica tema pentru acasa: exerciţiul numărul 3.” Precizare: Biserica ne invata ca interventia Maicii Domnului catre Fiul Sau pentru a ajuta tanara familie ajunsa in impas constitue un temei biblic pentru a o consider ape Maica Domnului mijlocitoarea noastra directa catre Dumnezeu. pagina 15.” •Se cere elevilor sa explice partea a doua a titlului. paraclisele (imne de cerere). buni.. • Salutul.Dar ce ne-a transmis noua Iisus? R:”-…. • Se noteaza elevii care au participat la lectie. • Activitate frontala • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Explicatia • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Conversatia • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Argumentarea Catalogul clasei Caietul special • Activitate frontala şi individuală • Activitate frontala • Activitate frontala Observarea comportame ntului Explicatia Exerciţiul de rugăciune Icoana din sala de clasă . aplicarea 5’ • Se cere elevilor sa precizeze cerintele adresate slujitorilor de catre Maica Conversatia Explicatia Coversatia O5 O6 Aprecierea activitatii elevilor Precizarea si explicarea temei pentru acasa Incheierea activitatii 1’ 2’ 3’ Domnului.” “.Faceti orice spune El. “-Cum solicita crestinii interventia Maicii Domnului inaintea Fiului Sau?” R:”-..2 3 4 5 6 7 8 9 Asocierea.” 3. Astfel mama lui Iisus.” • Se fac aprecieri generale si individuale privind atat pregatirea elevilor pentru lectie.. ascultatori etc. milostivi.

10.Anexa 1 Oglinda tablei 31. 1-11) Caietul special : pagina 13 Obiective Minunea . 2007 Minunea din Cana Galileii – Mantuitorul Iisus Hristos binecuvanteaza si ajuta familia (Ioan II.definiţie -clasificare -rolul Minunea din Cana Galileii -evenimentul -titlul -învăţături .

Anexa 3 Duh ul Sfan t Duh ul Sfan t mantuire viata Femeie dragoste libertate copii Barbat respect viata Femeie dragoste mantuire copii Barbat libertate respect .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->