PROIECT DE LECTIE

Unitatea de invatamant : SCOALA NICOLAE TONITZA - CONSTANŢA Disciplina : Religie Data: 31.10.2007 Clasa : a VII-a Subiectul lectiei : Minunea din Cana Galileii - Mântuitorul Iisus Hristos binecuvanteaza si ajuta familia Tipul lectiei : comunicare / insusire de noi cunostinte Propunator : Prof. Alina-Maria Stanciu Scopul lectiei : dobandirea unor cunostinte despre prima minune savarsita de Mantuitorul nostru Iisus Hristos; formarea unei atitudini si convingeri pozitive fata de grija lui Hristos pentru familie Obiective operationale: La sfarsitul lectiei, toti elevii vor fi capabili: O1 : sa defineasca notiunea de “minune”; O2 : sa prezinre clasificarea minunilor, prin exemplificari; O3 : sa explice rolul minunilor in activitatea Mantuitorului nostru Iisus Hristos; O4 : sa prezinte, in cuvinte proprii, minunea din Cana Galileii, descrisa in fragmentul Ioan 2, 1-11; O5 : sa explice partea a doua a titlului lectiei; O6 : sa formuleze invataturi spirituale, desprinse din aceasta minune. Strategia didactica 1. Metode si procedee ; dezbaterea, conversatia, explicatia, lectura explicative, exercitiul, povestirea, problematizarea, argumentarea, observarea dirijata. 2. Mijloace de invatamant : harta Palestina Noului Testament, icoana : Nunta din Cana Galileii, Biblia 3. Forme de organizare a activitatii elevilor : activitate frontala. Resurse 1. Oficiale : * Programa scolara pentru disciplina Religie, clasa a VII-a; • Planificarea calendaristica orientativa, clasa a VII-a; • Proiectarea unitatii de invatare : Manifestarea iubirii lui Dumnezeu (Notiuni de morala crestina) 2. Temporale : numarul de lectii : 1 • durata : 50 min 3. Bibliografice : 1. *** Biblia sau Sfanta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti 1982 2. Cleopa, Arhimandrit Ilie, Predici la duminicile de peste an, Editura Episcopiei Romanului, 1996 3. Cucos, Constantin (coordinator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura “ Polirom”, Iasi, 1998 4. Muha, Camelia, Religie crestin ortodoxa clasa a II-a ,Caiet pentru elevi, cadre didactice si parinti, Editura “ Sf.Mina”, Iasi , 2002 5. Papacostea, Serafim, Minunile Domnului, Editura “Reintregirea”, Alba Iulia, 2001 6. Plamadeala, Mitropolitul Ardelului, Antonie, Talcuri noi la texte vechi, Sibiu, 1989 7. Serbu, Pr.Prof.Univ.Dr.Sebastian, metodica predarii religiei, Editura “ Reintregirea”, Alba Iulia, 2000

fiul tanarului din Nain. Definiţia minunii Minune = fapt lucru. Clasificarea minunilor: a) Minuni asupra naturii (ex. Explicatia. În final. . inexplicabil care se petrece impotriva legilor firii. trimiterea biblică şi pagina din caietul special la care se află. Lazar. avându-se în vedere următoarele cerinţe: 1.manifestarea dragostei Sale fata de oameni Precizare : Prima din acest sir de minuni este minunea savarsita la nunta din Cana Galileii. fenomen uimitor. ca lege a Noului Testament. Elevii identifică pagina din caiet şi notează data.SCENARIUL DIDACTIC Etapele lectiei 2 Ob. neobisnuit. prin interventie divina cu scop moral – religios 2. Pescuirea minunata.educativ • Salutul • Rugaciunea • Notarea absentelor • Pregatirea pentru inceperea orei Profesorul redistribuie elevilor compunerile pe care le-au realizat ca şi temă în ora anterioară şi care au fost corectate. Invierile unor personae. conversaţia. .n-am venit să stric. după ce acesta. Trei dintre elevi vor citi către întregul colectiv câte un fragment ales de către profesor. în formă prescurtată. Rolul minunilor . explicaţia Compunerile elevilor • Frontală şi individuală Pregatirea elevilor pentru receptarea noilor cunostinte 3’ Dezbaterea • Activitate frontala Aprecieri verbale O1 O2 Explicatia • Activitate frontala O3 Precizarea titlului si a obiectivelor lectiei 3’ • Profesorul anunţă şi scrie la tabla titlul lectiei: Minunea din Cana Galileii – Mantuitorul Iisus Hristos binecuvanteaza si ajuta familia. Rolul minunilor în cadrul activităţii Mântuitorului nostru Iisus Hristos 4. Metode si procee 6 Mijloace de invatare 7 8 Forme de organizare • Activitate frontala Evaluare 9 Momentul organizatoric 3’ Exerciţiul de rugăciune Icoana din sala de clasă Observarea comportame ntului Aprecierea lucrărilor oral şi în scris Reactualizarea cunoştinţelor anterioare 5` Eseul. în prealabil. lectura explicativă. Explicarea noţiunii de minune.dovedirea dumnezeirii Mântuitorului nostru Iisus Hristos. Vindecari ale unor oameni ce sufereau de boli incurabile). 3 4 5 Continutul instructiv . Invierea. Clasificarea minunilor. fiica lui Iair. Umblarea pe mare si potolirea furtunii etc) b) Minuni aspura oamenilor (ex. notându-se pe tablă. Inaltarea Sa la cer. 2. ci să plinesc!” realizaţi o compunere în care să evidenţiaţi la ce Se referă Mântuitorul în acest verset. Prefacerea apei in vin. Inmultirea painilor si a pestilor.” Se realizează o dezbatere. Schimbarea la faţă) 3. c) Minuni asupra Fiinţei Sale (ex. a argumentat alegerea acestora şi a evidenţait câteva dintre calităţile compunerilor. ţinând cont de cunoştinţele anterioare ale elevilor despre minuni. 3. Tema compunerilor a fost: Pornind de la cuvintele Mântuitorului „Nu socotiţi că am venit să stric Legea sau proorcii. Timp Op. caiete speciale Activitate frontala . spre deosebire de Decalog îmbracă poruncile lui Dumnezeu în duhul blândeţii şi al iubirii. argumentare a. Se prezinta obiectivele lectiei.transmiterea unor adevăruri divine. exerciţiul Anexa 1 Cretă. Iubirea ca principiu creştin 1. profesorul concluzionează: „Fericirile.

… a treia zi…” Precizare: La trei zile dupa ce Sf. de a invata. Cu toate ca Dumnezeu hotarâse si legiferase nunta cand a creat prima pereche de oameni.” “-Ce raspuns ii da Iisus mamei Sale in acesta situatie?” R:”-. • Se prezinta elevilor ilustrarea iconografica a minunii din Cana Galileii. s-a alterat si caracterul sfant al nuntii. mirele. “-Care a fost impasul in care s-au aflat cei doi tineri la nunta lor?” R:”-…terminarea vinului. de a face minuni si de a deschide calea mantuirii. pentru ca El nu cauta slava de la oameni. Mantuitorul Iisus Hristos cand a venit in lume a inaltat nunta la importanta sa straveche si a facut-o Taina a Bisericii Sale. mama Sa.” intristeze refuzandu-i rugamintea. “-Ce indemn da mama lui Iisus. • Se cere elevilor sa precizeze si să localizeze pe harta Palestina Noului Testament. Domnul le preface in prilejuri de a-Si savarsi lucrarea. capitala cea mare in care locuiau personalitatile de vaza ale iudaismului.. El a primit acesta invitatie pentru a ne arata ca ospatul.mama Sa. Prezenta lui Iisus la petrecerea casatoriei celor doi tineri din Cana Galileii a dat nuntii o importanta deosebita. Observatie: • Se explica cuvintele necunoscute. slijitorilor de la mese? De ce?” R:”-…faceti orice va va spune . Iisus impreuna cu ucenicii Sai au veni ca invitati speciali. • Se adreseaza elevilor urmatoarele intrebari: “ – Cand s-a petrecut acesta minune din Cana Galileii?” R: “ .2 3 4 5 6 7 8 9 Comunicarea / insusirea noilor cunostinte 15’ Profesorul ajută un elev să identifice fragmentul biblic. Precizare: Cana Galileii = oras situat in tinutul Galileia.Inca n-a venit ceasul Meu.” “-Cine ii aduce la cunostinta lui Iisus acest fapt?” R:”-. iar populatia saraca si muncitoare din Galileie era mult mai pregatita sa auda invatatura lui Iisus si sa vada minunile Sale decat fariseii si fruntasii politici ai Ierusalimului. daca exista. locul unde s-a petrecut minunea prefacerii apei in vin. 1-11. ucenicii. Iisus incepe savarsirea minunilor din acest loc. mireasa etc. prin mijlocirea lui Ioan Botezatorul.. nunta si orice petrecere lumesca. Acest oras era un loc necunoscut si indepartat de Ierusalim. De aceea.(El)” • Lectura biblică Biblia • Activitate frontala • Activitate pe grupe • Activitate frontala Aprecieri verbale Explicatia Exercitiul Lucrul cu harta Observaţia dirijată Explicatia Conversatia Explicatia Observarea dirijata Explicatia Argumentarea Argumentarea Conversatia Povestirea Problematizarea Argumentare Lectura explicativa Explicatia Harta Palestina Noului Testament Aprecieri verbale • Activitate frontala Aprecieri verbale Icoana Nunta din Cana Galileii • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Biblia . “ Precizare: Mama lui Iisus era acolo fara sa fie invitata special pentru ca era ruda apropiata a celor ce faceau nunta. aflat la 10 km de Vestul Marii Galileii. dupa caderea stramosilor nostri si indepartarea oamenilor de Dumnezeu.Ioan Evanghelistul L-a cunoscut si L-a urmat pe Mantuitorul Iisus Hristos. apoi elevul îl citeşte: Ioan 2. “-Care sunt persoanele reprezentate in icoana?” R:”Iisus.

nu se poate sa nu faca ceea ce ii cerem” ne spune Sf.Ioan Gura de Aur ne spuneca nunul era persoana cea mai potrivita ca sa-si dea seama de calitatea vinului. Profesorul distribuie câte o fişă. de curand chemati si pentru a-i da mamei Sale cinstea cuvenita.Ioan Gura de Aur ne spune ca Iisus a facut aceasta minune inainte de vreme.Prin cuvintele rostite catre slujitori.nu a spus nici un cuvant. iar elevii vor avea sarcina de a comenta ceea ce este notat. fiindca l-am cerut un lucru cu neputinta in prezent..Nu venise inca “ceasul” Sau pentru ca era cunoscut in multime. pentru ca prevedea ca aceasta va intari credinta in El. incat daca avem rabdare. 6-8” “-Ce le-a poruncit Iisus slujitorilor de la mese?” R:”-…sa umple vasele cu apa pana sus. El se ingrijea de buna servire la mese.” Se vor rezolva exerciţiile de la pagina 14 din caietul special. folosindu-se şi de cunoştinţele dobândite la orele de dirigenţie şi de educaţie civică. El si-a aratat slava Sa divina pentur a intari credinta ucenicilor Sai asupra dumnezeirii Sale. Fişe (anexa 3) • Activitate frontala • Activitate individuală Aprecieri verbale . dar El este atat de bun. nu a facut nici o miscare. Sf. Argumentarea Problematizarea Explicatia Conversatia Explicatia Lectura explicativa • Activitate frontala Aprecieri verbale Explicaţia Argumenatrea Analiza Caietul special (anexa 2). de organizarea si infrumusetarea ospatului . “-Cititi din textul scripturistic savarsirea minunii propriu-zise.” R:”-…sa fie scos si dus nunului…” Precizare.Sf. Maica Domnului cunostea cat de bun este Fiul sau si nu s-a simtit jignita prin raspunsul dat de El. ci numai prin vointa Sa a facut aceasta minune. ca sa nu o Precizare. deoarece era si supraveghetor al calitatii mesei. ea voia sa spuna:”M-a refuzat acum.Ioan Gura de Aur. “-Cititi si explicati versetul Ioan 2.” “-Cum a procedat Iisus cand a prefacut apa.2 3 4 5 6 7 8 9 Fixarea si sistematizarea cunostintelor O4 10’ Precizare: Iisus intelege prin acest “ceas” timpul potrivit pentru a-si arata puterea Lui facatoare de minuni.” R: “-…Ioan2.” R:”-…Prefacerea apei in vin de catre Iisus la nunta din Cana Galileii este prima minune savarsita de Iisus Hristos. care este inceputul slavei Sale.” “-Ce a poruncit Iisus sa se faca cu vinul obtinut? Argumentati. a ucenicilor Sai. 11. din vasele de piatra in vin?” R:”. Nunul era organizatorul ospatului.

Faceti orice spune El.prin rugaciuni. R:”-. Astfel mama lui Iisus.. • Activitate frontala • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Explicatia • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Conversatia • Activitate frontala Aprecieri verbale Aprecieri verbale Argumentarea Catalogul clasei Caietul special • Activitate frontala şi individuală • Activitate frontala • Activitate frontala Observarea comportame ntului Explicatia Exerciţiul de rugăciune Icoana din sala de clasă .” 3. Profesorul le explică elevilor că va trebui ca ei să discute şi cu părinţii lor despre aceste lucruri.” “. paraclisele (imne de cerere). • Se noteaza elevii care au participat la lectie.. “Indemnul Maicii Domnului:<< Faceti orice va va spune El!>> sa-l avem zilnic in sufletele noastre. “Hsistos intervine in chip miraculos in viata noastra atunci cand considera ca este necesar. cat si implicarea lor in predarea noilor cunostinte.Dar ce ne-a transmis noua Iisus? R:”-…. buni. ne indeamna sa facem tot ce ne-a invatat Iisus. cea care cunostea cel mai bine calitatile lui Iisus.” Precizare: Biserica ne invata ca interventia Maicii Domnului catre Fiul Sau pentru a ajuta tanara familie ajunsa in impas constitue un temei biblic pentru a o consider ape Maica Domnului mijlocitoarea noastra directa catre Dumnezeu. milostivi. “-Cum solicita crestinii interventia Maicii Domnului inaintea Fiului Sau?” R:”-. • Rugaciunea. generalizarea. • Se anunta si se explica tema pentru acasa: exerciţiul numărul 3..” • Se solicita elevii sa formuleze invataturile spirituale desprinse din aceasta minune. 1.” •Se cere elevilor sa explice partea a doua a titlului.” • Se fac aprecieri generale si individuale privind atat pregatirea elevilor pentru lectie.2 3 4 5 6 7 8 9 Asocierea.” Precizare: Acest indemn al Maicii Domnului este adresat de fapt intregii crestinatati. ascultatori etc. “Sa-L chemam vesnic pe Iisus in sufletul nostru. • Se cere elevilor sa raspunda la urmatoarele cerinte: “-Ce este familia crestina?” “-Ce atributii are o familie crestina?” “-Care ar trebuie sa fie relatiile dintre membrii unei familii?” “-Dati exemple de probleme grave care distrug unitatea familiei!” “-Prezentati posibile cai de eliminare a acestor probleme imorale cu care se confrunta unele familii din zilele noastre. aplicarea 5’ • Se cere elevilor sa precizeze cerintele adresate slujitorilor de catre Maica Conversatia Explicatia Coversatia O5 O6 Aprecierea activitatii elevilor Precizarea si explicarea temei pentru acasa Incheierea activitatii 1’ 2’ 3’ Domnului. • Salutul.… sa fim iertatori.sa ne iubim unii cu altii.” 2. pagina 15.

10. 1-11) Caietul special : pagina 13 Obiective Minunea .definiţie -clasificare -rolul Minunea din Cana Galileii -evenimentul -titlul -învăţături .Anexa 1 Oglinda tablei 31. 2007 Minunea din Cana Galileii – Mantuitorul Iisus Hristos binecuvanteaza si ajuta familia (Ioan II.

Anexa 3 Duh ul Sfan t Duh ul Sfan t mantuire viata Femeie dragoste libertate copii Barbat respect viata Femeie dragoste mantuire copii Barbat libertate respect .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful