PROCESO

DE LECTURA

Edwin Carhuachi Ramos

1
 LA LECTURA

CONCEPTO

Es un proceso mediante el cual el hombre percibe,

interpreta y comprende signos gráfico-verbales,
asumiendo una actitud crítica.

Carhuachi 2
 LA LECTURA COMO PROCESO

LECTURA LECTURA
COMO PROCESO COMO PROCESO
DE METACOGNICIÓN DE CONSTRUCCIÓN

LECTURA LECTURA
COMO PROCESO COMO PROCESO
INTERACTIVO ESTRATÉGICO

LECTURA
COMO PROCESO
COMUNICATIVO

Carhuachi 3
 LA
LECTURA
Como

UN PROCESO DE UNA UNIDAD DE UN PROCESO

PROCESO
CONSTRUCCIÓN UNA INTEGRACIÓN E COMUNICACIÓN ESTRATEGICO
METACOGNITIVO
INTERACCIÓN

Donde Donde el
Se entiende como

EL LECTOR INTERACCIÓN LECTOR

LECTOR- MANEJO DE
MENTALMENTE RECEPTOR ESTRATEGIAS

Aprende
Entre

LECTOR TEXTO EMISOR- ADAPTAR

CONSTRUYE CONTROLAR Y
AUTOR Comprender y
UN MODELO GUÍAR
DE TEXTO construir el
Aporta significado
Aporta

SABERES PREVIOS INFORMACIÓN

IMAGINA E MENSAJE-
TEXTO
LECTURA
INTERPRETA

De acuerdo

INFIERE Y EVALÚA SU INTEGRAN Y PROPÓSITOS Y

CÓDIGO-IDIOMA
COMPRENSIÓN PRODUCEN METAS

UN

NUEVO SIGNIFICADO CANAL-LIBRO O

TEXTO ESCRITO
 EL ACTO LECTOR

 La lectura, al provenir del verbo latino legere, connota

las ideas recoger, cosechar, adquirir fruto.

 La lectura desempeña un papel importante en la

comunicación, instrucción y culturalización.

 El aumento de la capacidad de lectura trae consigo el

aumento de la capacidad para aprender.

Carhuachi 5
 IMPORTANCIA DE LA LECTURA

1. Nos inicia en el conocimiento analítico de la lengua.

2. Incrementa el vocabulario y nos habitúa a captar las
expresiones precisas del pensamiento.
3. Favorece la dimensión intelectual.
4. Aumenta nuestra horizonte vital al aumentar la
información.
5. Fomenta hábitos de convivencia y coadyuva a la
orientación de nuestros escritos.

Carhuachi 6
ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA
PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA

ETAPA ETAPA ETAPA

FÍSICA NEUROSICOLÓGICA ACTITUDINAL

Carhuachi 7
 ETAPA
FÍSICA HACIENDO USO DEL OJO HUMANO

ETAPA
FÍSIOLÓGICA LA PERCEPCIÓN

EL ACTO DE LA
PERCEPCIÓN DE SIGNOS LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS
ES ANALÍTICO CONSISTEN EN UNA SERIE DE
(grupo de palabras) SALTOS ENTRE FIJACIÓN Y
FIJACIÓN

LA VELOCIDAD DEL IMPACTO VISUAL DEPENDE DE MUCHOS FACTORES

Carhuachi 8
 ETAPA PROCESO DE
NEUROPSICOLÓGICA ABSTRACCIÓN MENTAL

LA COMPRENSIÓN LA INTERPRETACIÓN

DECODIFICACIÓN CONEXIONES
DE CADENAS PSÍQUICOS
GRÁFICAS NEUROLÓGICOS-

SABERES PREVIOS PROCESOS COGNITIVOS

F F
A A Asociaciones de ideas y conceptos.
C
Nivel intelectual del lector. C Comparaciones con diversos aprendizajes.
T Amplitud del vocabulario T
O O Generalizaciones o inducciones
R Adecuación de los textos. R
Caracterizaciones individualizadoras, etc.
E
E Forma de presentación de signos S
S Carhuachi 9
 ACTITUDES DEL
ETAPA LECTOR
ACTITUDINAL FRENTE AL TEXTO

LA REACIÓN LA INTEGRACIÓN

TOMA DE POSICIÓN
RESPUESTAS INCORPORAR LO
INDIVIDUALES APROVECHABLE

COMPRENSIÓN E REGISTRO LINGÜÍSTICO

INTERPRETACIÓN • El lector desecha, excluye o aparte lo no
aprovechable.
Agrado / desagrado
• Registra en su memoria los contenidos a
Complacencia / contrariedad utilizar después.
Aprobación / desaprobación
Simpatía / indiferencia • Agrega a sus saberes previos nuevas
informaciones (significativas).
Aceptación / rechazo
Carhuachi 10
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE
LA LECTURA

FACTORES
FÍSICO-
FISIOLÓGICOS

LA PERCEPCIÓN COORDINACIÓN VISUAL

SON LOS PUNTOS DE

FACTOR FÍSICO MÁS
FIJACIÓN O CAMPO
IMPORTANTE PARA EL
VISUAL, PARA
FUTURO DESARROLLO
PERCIBIR GRUPO DE
DE LA CAPACIDAD
SÍMBOLOS O
LECTORA, HACIENDO
PALABRAS.
USO DEL OJO
HUMANO.
Carhuachi 11
 FACTORES
FÍSICO-
PSICOLÓGICOS

ESTADO DE DOMINIO
SALUD GENERAL CEREBRAL

La buena salud influye El dominio de la lateralidad

significativamente en el cerebral (izquierdo o
desarrollo óptimo del lector. derecho)

Acefalías crónicas Dominio del lado Izquierdo

Estados de depresión (diestros)
Abulia Dominio del lado derecho
hipertensión
Carhuachi (zurdos) 12
 FACTORES
PSICOLÓGICOS

LA TRADUCCIÓN LA INTERPRETACIÓN REACCIÓN E

INTEGRACIÓN

Decodificación de Poner en funcionamiento

Sentido de criticidad
signos gráfico- todos los centros
de la lectura
verbales. cerebrales

Asociaciones
Uso de saberes Actitud frente
Inferencias
previos a lo leído.
generalizaciones

Carhuachi 13
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL
APRENDIZAJE DE LA LECTURA
SEGÚN WILLIAM S. GRAY

FACTORES GENERALES:
1. Buen estado de salud. Resistencia a la fatiga. Suficiente alimentación.
2. Agudeza y discriminación visuales normales.
3. Agudeza y discriminación auditivas normales.

FACTORES SOCIOAFECTIVAS

1. Equilibrio afectivo.
2. Adaptación social y sentimiento de seguridad.
3. Aptitudes para el trabajo en grupo.
4. Deseo de aprender a leer.

FACTORES CARACTEROLÓGICOS:
1. Docilidad.
2. Aplicación
3. Espíritu de observación.

Carhuachi 14
 FACTORES INTELECTUALES, CONOCIMIENTOS E
INTERESES:
1. Inteligencia general.
2. Vocabulario y conocimientos adquiridos.
3. Pronunciación y elocución.
4. Aptitudes para relacionar los datos visuales y auditivas.
5. Aptitudes para percibir las semejanzas y las diferencias.
6. Aptitudes para reconocer las relaciones.
7. Aptitudes para recordar una sucesión de hechos.
8. Aptitudes para pensar claramente y con orden.
9. Aptitudes para elegir y decidir juiciosamente.
10. Intereses por el sentido de los símbolos escritos e impresos.

Carhuachi 15
VICIOS O MALOS HÁBITOS EN LA PRÁCTICA DE LA
LECTURA

LECTURA

Carhuachi 16
01
LAS Hábito de volver atrás con la finalidad
REGRESIONES de releer.

POR PALABRAS DESCONOCIDAS

Vocabulario insuficiente. O DUDOSAS
C
A
U Grado de complejidad TEXTOS ESPECIALIZADOS, O
S del texto. DOBLES O TRIPLES NEGACIONES
A
S Falta de atención o PERTURBACIONES INTERNAS
concentración O EXTERNAS.

Carhuachi 17
02
INADECUADO
NO DOMINA LOS CAMPOS
DESARROLLO VISUALES
DE LA PERCEPCIÓN
VISUAL

No tiene práctica de
Fijación visual

Lee sílaba por sílaba o

palabra por palabras.

No puede relación los

significados oracionales.

Carhuachi 18
03
VOCALIZACIÓN Y
SUBVOCALIZACIÓN

Pronunciar cada una de las palabras

Vocalización mientras lee.

CONSCIENTE INCONSCIENTE

Subvocalización Pronunciar las palabras mentalmente.

DE REPETICIÓN ELABORATIVA

Carhuachi 19
04
MOVIMIENTOS MOVER EL CUERPO
CORPORALES INNECESARIAMENTE

Mover la cabeza de
izquierda a derecha
siguiendo las líneas
del texto.

Seguir con el dedo

las palabras que se lee.

Ponerse tensos y a
causa de ello movilizan
el cuello y la masa
muscular.
Carhuachi 20