DATA: 8.12.

2009
CLASA: I E
ŞCOALA: Otilia Cazimir, Iaşi
PROPUNĂTOR:
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Unitatea 2: Cu alai de frunze
SUBIECTUL LECŢIEI: Litera c mic de mână
TIPUL LECŢIEI: formare de priceperi şi deprinderi
SCOPUL LECŢIEI: dezvoltarea deprinderii de a scrie separat şi în cuvinte litera c mic
de mână
OBIECTIVE OPERAŢIONALE: Pe parcursul lecţiei, elevii vor fi capabili:
• O1: să precizeze elementele componente ale literei c mic de mână;
• O2: să scrie corect litera c;
• O3: să scrie cuvinte care conţin litera c în poziţie iniţială, mediană, finală;
• O4: să scrie cuvintele corespunzătoare imaginilor;
• O5: să transcrie propoziţia.
STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE: observaţia, demonstraţia, exerciţiul, conversaţia,
explicaţia
 MATERIALE: planşa cu litera c, caiet special, manual, tabla.
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
RESURSE:
 UMANE: 24 de elevi;
 TEMPORALE: 45 de minute;
 SPAŢIALE: sala de clasă
 BIBLIOGRAFICE:
• Pârâială, Viorica; Pârâială, Dumitru; Pârâială, Cristian George
Abecedar. Caietul elevului-scrierea. Clasa I.
Iaşi, Editura Euristica, 2004
• Peneş, Marcela
Abecedar. Manual pentru clasa I
Bucureşti, Editura Ana, 2000

2
 Desfăşurarea propriu – zisă a activităţii:

Strategii didactice
Etapele lecţiei Ob. T. Conţinut instructiv - educativ Metode şi Mijloace de Mod de Evaluare
op. procedee învăţământ organizare
didactice a activităţii
1. Moment 1’ Asigurarea unui climat optim necesar desfăşurării
organizatoric; eficiente orei de Limba şi literatura română.

2. (Re) 5’ - Ce aţi făcut voi astăzi la ora de limba română? Conversaţia Manual Frontal
Actualizarea Citirea lecţiei: numesc elevi pentru a citi lecţia o dată.
cunoştinţelor
asimilate
anterior;

3. Captarea 3’ Etapa de captare a atenţiei o voi realiza cu ajutorul Conversaţia Frontal

atenţiei; următoarei ghicitori:
Drept, înalt şi subţirel,
Cu veşmânt de lemn pe el,
Are vârful de cărbune,
Pe hârtie multe spune. (Creionul)

3
 - Despre ce este vorba în ghicitoare?
Rog elevii să ia fiecare un creion în mână.
- Cum este acesta? Frontal
Explic elevilor cuvântul veşmânt.
veşmânt = haină, îmbrăcăminte;
- Ce fel de haină / veşmânt are creionul?
- Care este primul sunet al cuvântului creion?

4. Anunţarea 1’ - Astăzi la ora de Limba şi literatura română veţi

subiectului învăţa să scrieţi litera c mic de mână. Deasemeni, veţi
lecţiei şi a învăţa să scrieţi şi cuvinte care conţin această literă,
obiectivelor să transcrieţi o propoziţie.
operaţionale;

5. Dirijarea 25 - Să facem împreună câteva exerciţii pregătitoare Conversaţia Frontal

învăţării; ’ pentru scriere: prindem fluturaşi, le dăm drumul, Explicaţia
scuturăm degeţelele, spălăm batistuţa, presăm Demonstraţia
batistuţa în apă, o stoarcem, o scuturăm.
Prezint elevilor planşa cu litera c mic de mână.
O1 - Priviţi planşa şi spuneţi ce elemente grafice compun Planşa Frontal Evaluaz
litera. (Răspuns aşteptat: Litera c mic de mână este deprinderea de a

4
 compusă din liniuţa de sprijin şi un semioval.) preciza
- Litera c mic de mână se scrie pe spaţiul mic. Se elementele
trasează o liniuţă de sprijin şi un semioval, cu componente ale
deschidere spre dreapta. literei c mic de
Scriu la tablă litera c mic de mână, verbalizând mână;
elementele componente.
Cer elevilor să simuleze scrierea acestei litere în aer,
pe bancă, în palmă.
O2 - Deschideţi caietele speciale, scrieţi data. Conversaţia Caiet special Individual Evaluez
Scriu data şi titlul (c) la tablă, iar Explicaţia deprinderea de a
elevii scriu litera c pe caiete şi o pronunţă în gând. Exerciţiul scrie corect litera
Verific modul de execuţie la tablă şi pe caiete. c mic de mână;
O3 * Citiţi primul cuvânt din caietul special. (car) Caiet special Frontal Evaluez
- Ce litere ne trebuie pentru a scrie acest cuvânt? Individual deprinderea de a
- Scrieţi o dată acest cuvânt. scrie cuvinte care
- Alcătuiţi oral o propoziţie cu acest cuvânt. conţin litera c în
Numesc 2, 3 elevii care vor spune propoziţia poziţie iniţială,
alcătuită. mediană, finală;
* Care este următorul cuvânt? ( rac)
- Ce litere ne trebuie pentru a scrie acest cuvânt?
- Scrieţi o dată acest cuvânt.

5
 - Alcătuiţi oral o propoziţie cu acest cuvânt.
Numesc 2, 3 elevi care vor spune propoziţia alcătuită.
Se procedează la fel pentru cuvintele: nuc, Rica,
Nicu.

6. Asigurarea O4 În caietul special, sub cuvintele pe care tocmai le-am Conversaţia Frontal Evaluez
retenţiei şi a 8’ scris, observăm două imagini. Exerciţiul deprinderea de a
transferului; * Ce vedeţi în prima imagine? Explicaţia scrie corect
- Ce litere ne trebui pentru a scrie cuvântul cana? cuvintele
Scriu la tablă acest cuvânt, iar ei îl vor scrie în caiete. corespunzătoare
* Ce observăm în cea de-a doua imagine? imaginilor.
- Ce litere ne trebuie pentru a scrie cuvântul mac?
Scriu la tablă acest cuvânt, iar elevii îl vor scrie în
caiete.

O5 Sub aceste imagini, sunt câteva cuvinte care Evaluez

alcătuiesc o propoziţie. deprinderea de a
Solicit un elev să citească primul cuvânt, alt elev al transcrie corect
doilea cuvânt, iar la sfârşit citim propoziţia în propoziţia.
întregime.
Transcrieţi propoziţia pe rândul de jos.

6
 - Ce aţi învăţat astăzi la limba română?

7. Încheierea Formulez aprecieri individuale, exprim eventualele Conversaţia

activităţii. 2’ nemulţumiri cu privire la implicarea elevilor în Explicaţia
rezolvarea sarcinilor.
Anunţ tema pentru acasă:
Temă:
• De scris trei rânduri cu litera c;
• De scrie cuvinte care conţin litera c în
poziţie iniţială, mediană şi finală.

7
8