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Aracaju / SE
Setembro – 2010
JEANCARLOS SILVA MOTA
Aracaju / SE
Setembro - 2010
Tendências para a educação em novos tempos. 2.ed. Porto Alegre: EDUPUCRS, 2004
Trata sobre a necessidade da pesquisa, como fonte de conhecimento para uma melhor
acadêmicas, uma vez que qualquer tipo de discussão ou resolução é solucionada ou executada
através da argumentatividade. Com isso o autor chega a comentar o risco válido em preparar o
cidadão para questões argumentativas desde os dias de escola, permitindo que o indivíduo
interesse para escutar o argumento dos demais, além de saber contra-argumentar e analisar
já que a mesma também contribui na resolução de conflitos. Em uma argumentação você pode
ser o autor, principalmente numa parte escrita, como também um ouvinte, sendo assim
aconselhável evitar pensar que você seria o único ou maior detentor de poder argumentativo,
por conhecer um determinado assunto há mais tempo. No livro é mencionado que uma
argumentação demonstra dúvida, que não representa apenas o não saber, porém a busca por
esse saber, uma vez que muito provavelmente o que estamos dizendo está diretamente
relacionado a algo histórico, que já foi dito ou pensado anteriormente, mas não deixando de
oportunidades que esses tiverem quanto forem trabalhar na formação argumentativa, pois
através desta, alunos e professores se envolvem com a pesquisa, que é o conjunto de ações
falando de um momento mais atual da ciência, é lembrado pelo autor que não se deve ser
descartado o processo argumentativo com base na retórica, pois essa considera as convicções
do interlocutor e suas habilidades em comunicá-las. Afinal, deve-se falar uma única língua
para que tal pesquisa, tal argumentação, tal conhecimento se transforme em senso comum.
Todavia não convém esquecer que todos esses elementos são assim necessários para a
validação de tudo o que se está sendo discutido, sendo papel da escola ou universidade iniciar