Nombre: María Ignacia Fuentealba villar

Fecha de nacimiento: 19 de agosto de 2006

Edad: 4 años, 2 meses
Fecha de observación: 12 de noviembre de 2010

Psicomotor si no Edad
1.-Corre sin caerse, carece de freno hídrico. X 2 años
2.- Maneja bien la taza. X
3.- Puede detener la marcha X 3 años
4.- Puede caminar en punta de pies X
5.- Pararse sobre un pie (esto demuestra X
equilibrio)
6.- Corre, salta, trepa brinca (presenta actividad X 4 años
motriz exuberante)
7.- Inicia control inhibitorio a la orden X
8.- Corre a distintas velocidades X 3a5
9.- Salta a pies juntos X
años
Marcha 10.- Salta en un pie X

11.- Logra una orientación espacial X 5 años

12.- Puede saltar alternadamente en un pie y X

otro. (salta aprox. 20 cm.)

13.- Simplificación de homeofrases X 2 años

14.- Subentiende el significado de las palabras X
15.- Muestra más interés en el efecto que en el X 3 años
significado de las cosas
16.- Se da cuenta de los sinónimos (mas X 3a4
sustantivos que verbos) años
Lenguaje 17.- Forma oraciones o frases de 4 a 5 palabras. X 4a5
años
18.- Garabatea X 2 años
19.- Dibuja formas básicas X 3 años
Desarrollo 20.- Diseños más complejos X 3a4
artistico años
21.- Etapa pictórica capaz de dibujar X 4a5
años

Comentario
La observación para realizar este informe del desarrollo físico psicomotor fue
realizada en el hogar de la niña y en presencia de la madre, el aspecto del
aparato psicomotor “marcha” fue realizado en el patio del hogar, aquí pudimos
observar que este esta muy bien desarrollado ya que se le hacia muy fácil
trasladarse de un lugar a otro con diferentes movimientos en sus
extremidades., el aspecto lenguaje fue observado en el living comedor cuando
la madre le contaba un cuento, donde ella trataba de entender lo que
escuchaba y lo traducía a su lenguaje o a las palabras que a ella se le hacia
mas fácil pronunciar, si se puedo visualizar que tiene una muy buena
comprensión y una buena capacidad de crear oraciones a partir de lo leído. El
aspecto de desarrollo artístico fue observado en el comedor de su hogar
cuando la madre le ayudaba a realizar sus tareas de jardín este también esta
muy bien desarrollado ya que puede realizar un dibujo de menor complejidad
hasta uno de mayor complejidad y con ello colorea estos dibujos de una
manera ordena sin rayas, ni espacios en blanco.

Conclusión
Al realizarle la observación a María Ignacia se pudo establecer que cumple con
casi todas las características respectivas de su etapa, dejando afuera las que
no van acorde a su edad. María Ignacia presenta problemas en el desarrollo
del lenguaje, ya que no es capas aun de entender el significado de las palabras
o de modificarlas.
María Ignacia presenta seguridad en las actividades de coordinación motora
gruesa y a la vez también en su coordinación motora fina; mostrándose segura
de sus actos y de los movimientos que realiza, sin preocuparse de alguna
equivocación o algún movimiento erróneo.

Comentarios:
María Ignacia es hija única de un matrimonio joven, donde se le entrega lo que
ella solicita.

*IMPORTANTE: Finalmente, se debe realizar una comparación

entre los resultados de las observaciones de ambos infantes.