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Lengua Extranjera I y II
Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago
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Singular Plural
I Yo We Nosotros(as)
You Tú, usted You Ustedes
He Él
She Ella They Ellas(os)
It Ello
Adjetivos posesivos
Usamos los adjetivos posesivos antes de un sustantivo o de un adjetivo que acompañe a su vez a un sustantivo
para mostrar posesión o indicar una relación con la persona o cosa que representa el adjetivo posesivo.
Singular Plural
My Mi(s) Our Nuestro(s)
Your Tu(s) Your Su(s) – de ustedes
His Su(s) - de él
Her Su(s) - de ella Their Su(s) – de ellos
Its Su(s) - de ello
Usamos solo el apóstrofe (‘’ ) con un sustantivo plural terminado en –s: My parents’ coats. (Los abrigos de mis
padres).
Usamos ‘’s con un sustantivo plural no que no termine en –s: The men’s coats (Los abrigos de los hombres)
Artículo indeterminado: a, an
Utiliza el artículo a/an con sustantivos singulares. Las dos formas significan igualmente un, una. Se distinguen
solamente en su uso:
- Emplea a cuando el sustantivo inicia con un sonido consonante: I’m a student (Soy una estudiante).
- Usa an cuando el sustantivo inicia con un sonido vocal: She’s an engineer (Ella es una ingeniero).
Conectores
Usamos una coma (,) y and para conectar ideas.
He is an industrial designer, a teacher and an explorer - Él es un diseñador industrial, un profesor y un explorador.
Usamos next (después, a continuación), after that (después de eso), later (posteriormente) y then (entonces,
después) para indicar una secuencia.
First you can go to el Faro. Then you can go to the cathedral – Primero puedes ir a el Faro. Después puedes ir a la
cathedral.
Adjetivos demostrativos
Cerca Lejos
Singular This – esto, este, ésta That – ese, esa, aquel, aquello, aquella
Plural These – éstos, éstas Those – esos, esas, aquellos, aquellas
Empleamos los adjetivos demostrativos this y these para hablar sobre sustantivos que están cerca del hablante.
This is my brother (Éste es mi hermano) - These are her pencils (Éstos son sus lápices)
Usamos los adjetivos demostrativos these y those para referirnos a sustantivos que están lejos del hablante.
That is my car (Ese es mi auto) - Those are his shoes (Esos son sus zapatos)
Referencia Gramatical Abreviada - Secundaria 3/16 almeyda64@hotmail.com
Escuela Secundaria Técnica no. 11
Lengua Extranjera I y II
Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago
There is… / There are…
Utilizamos estas formas verbales para indicar o preguntar sobre la existencia de personas, lugares o cosas.
Singular Plural
There is a lighthouse in Mazatlan There are archaeological sites near Merida
Hay un faro en Mazatlán Hay sitios arqueológicos cerca de Mérida
Is there a lighthouse in Mazatlan? Are there archaeological sites near Merida?
¿Hay un faro en Mazatlán? ¿Hay sitios arqueológicos cerca de Mérida?
There is not a lake near this town. There are not a lot of hotels on this street.
No hay un lago cerca de este pueblo No hay muchos hoteles sobre esta calle.
El tiempo
Usamos la preposición at para decir a qué horas ocurre alguna cosa.
I have English class at 11 o’clock – Tengo clase de inglés a las 11 en punto.
Lugar:
Next to/beside (junto a, al lado de), near (cerca), between (en medio de), across from (al otro lado de), behind
(detrás), far from (lejos de), in (en –dentro), on (en –sobre), in front of (enfrente de), at the end of (al final de),
opposite (opuesto)
El presente progresivo o continuo se forma con el verbo BE como auxiliar + Verbo principal en su forma de gerundio o
presente participio (V-ing).
They are visiting Chichen Itza – Ellos están visitando Chichén Itzá.
La mayoría de los verbos forman su gerundio/presente participio (v-ing) agregando simplemente la terminación –ing
al final de los mismos: play (jugar) – playing (jugando).
Los verbos de una sílaba que terminan en una vocal + una consonante, duplican la última consonante antes de
agregar –ing. Sit (sentar) – sitting (sentando) Shop (comprar) – shopping (comprando).
Verbos que terminan en una sola –e, eliminan la –e antes de agregar –ing.: write (escribir) – writing (escribiendo).
La excepción es el verbo BE: be (ser/estar) – being (siendo/estando).
Presente simple
Utilizamos el presente simple para hablar sobre rutinas y hechos. Para he, she e it, agregamos –s o –es al verbo en la
forma afirmativa
He walks to school – Èl camina a la escuela She finishes school at 3 pm – Ella termina la escuela a las 3 pm .
Para expresar preferencia o no preferencia empleamos: like (gustar), love (amar, encantar), prefer (preferir), hate
(odiar, detestar), don’t/doesn’t like (no agradar).
Like I like playing baseball (Me gusta jugar béisbol)
+ un verbo =
Love He doesn’t really hate eating carrots (Él realmente no detesta comer zanahorias)
Prefer We love chocolate (Nos encanta el chocolate)
+ un sustantivo =
Hate She prefers classic music (Ella prefiere la música clásica)
Usamos el auxiliar DO para formar preguntas. Do también puede ser usado como el verbo principal.
Do you like pizza? - Te gusta la pizza?
What time do you usually do your homework? - ¿A qué hora usualmente haces la tarea?
Referencia Gramatical Abreviada - Secundaria 5/16 almeyda64@hotmail.com
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Lengua Extranjera I y II
Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago
Adverbios de frecuencia
Usa los adverbios de frecuencia para expresar con qué frecuencia realizas una actividad
En los enunciados que utilizan el verbo BE, el adverbio se coloca después de él.
I am often thirsty – Con frecuencia estoy sediento.
What is your dog like? (¿Cómo es tu perro?) It’s thin, big and very active (Es delgado, grande y muy activo).
What are your friends like? (¿Cómo son tus amigos?) They’re generous and fun (Ellos son generosos y divertidos).
Cuando se usan varios adjetivos antes de un sustantivo, usualmente tienen que colocarse en un orden particular.
Los adjetivos de opinión: interesting (interesante), beautiful (hermosa), etc. Normalmente se escriben antes que los
adjetivos de hechos.
Los adjetivos de hechos: new (nuevo), blue (azul), round (redondo), tienen también un orden cuando hay más de uno
calificando a un sustantivo.
Tamaño + edad/antigüedad + forma + color + origen + material + propósito + sustantivo.
Consejos
Utilizamos should con la forma simple de un verbo para dar consejos:
You should go home and rest – Deberías ir a casa y descansar.
Empleamos el imperativo para dar órdenes, instrucciones o consejos. Para formar el imperativo usamos la forma
simple del verbo, sin un pronombre personal o sujeto.
Take a hot bath (Toma un baño) Apply with a piece of cotton (Aplica con una pieza de algodón)
Take a spoonful of cough syrup (Toma una cucharada de jarabe para la tos)
In case of a burn, don’t put butter on it (En caso de una quemada, no coloques mantequilla sobre ella).
También puedes dar consejos usando las expresiones Why don’t you…(¿Por qué no?) If I were you…(Si fuera tú…) y
How about…(¿Qué te parece/opinas/sobre…?)
Why don’t you drink water instead of soda? (¿Por qué no bebes agua en lugar de soda?)
If I were you, I would call the doctor (Si yo fuera tú, llamaría al doctor).
How about playing fewer video games? (¿Qué te parece si juegas menos videojuegos?)
Referencia Gramatical Abreviada - Secundaria 6/16 almeyda64@hotmail.com
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Lengua Extranjera I y II
Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago
Comparación de adjetivos
Usamos los comparativos para contrastar personas, animales, objetos o lugares.
Tipo de adjetivo Formación Ejemplos
Adjetivo de una sílaba: cheap (barato), This dress is cheaper than that one.
-er + than
short (corto) Este vestido es más barato que ese otro.
Adjetivo de una sola sílaba que termina Those shoes are bigger than these ones.
Doble consonante + -er +
en una vocal mas una consonante: big Estos zapatos son más grandes que
than
(grande), hot (caliente) aquellos otros.
The sandals are dirtier than the tennis
Adjetivos que terminan en –y, precedida shoes.
Cambia la –y a –i + -er + tan
por una consonante. Las sandalias son más sucias que los
zapatos tenis.
Irregular
Formas comparativas irregulares: good That hat is worse than the pink one.
Better than
(bueno), bad (malo) Ese sombrero es peor que el Rosado.
Worse than
Los enunciados negativos se forman agregando not a can. Existe una contracción negativa: can’t
Tony can’t swim – Tony no puede nadar You can not sing – Tú no puedes cantar
Nombres propios
Utilizamos un sustantivo sin ningún artículo para hablar en general sobre una persona, animal, lugar o cosa.
Hummingbirds can fly – Los colibríes pueden volar Lions are majestic – Los leones son majestuosos
Verbo Auxiliar Modal COULD
Lo usamos para hablar sobre la habilidad o no habilidad, física o mental de hacer algo en el tiempo pasado. Precede a
un verbo principal que se escribe en su forma básica o normal.
I could ride a bike when I was seven years old – Yo podia montar una bicicleta cuando tenía siete años.
She could use computers when she were 12 years old – Ella podia usar computadoras cuando tenía doce años.
La forma negativa es could not o su contracción couldn’t y es la misma para todas las personas.
You could not read when you were two years old – Tu no podías leer cuando tenías dos años de edad.
We couldn’t play chess when we were children – Nosotros no podíamos jugar ajedrez cuando eramos niños.
Pasado Simple
El pasado simple es empleado para hablar sobre acciones que tuvieron lugar y fueron completadas a un momento
específico en el pasado. Los verbos en el tiempo pasado pueden ser regulares o irregulares. Todos los verbos,
regulares e irregulares, se conjugan en la misma forma con todas las personas en este tiempo.
La forma interrogativa se forma colocando el verbo auxiiar did antes del sujeto, seguido por la forma infinitiva del
verbo: Did + sujeto + infinitivo
Did he play basketball yesterday? – ¿Él jugó básquetbal ayer?
Para las respuestas cortas, solo se usan el sujeto (pronombre personal sujeto) y el verbo auxiliar
Did he play basketball yesterday? Yes, he did (Sí, él jugó) | No, he didn’t (No, él no jugó)
En este caso no hay contracción posible con los pronombre personales sujeto, pero sí hay contracciones con el
negativo: was not = wasn’t y were not = weren’t
También puede ser utilizado para hablar sobre una acción que fue interrumpida por otra acción o evento. La acción o
evento que ocurrió repentinamente, interrumpiendo la primera es referida en el tiempo pasado simple.
I was eating when the pone rang – Yo estaba comiendo cuando el teléfono sonó.
El pasado continuo o progresivo se utiliza con el pasado simple para hablar sobre una acción que estaba teniendo
lugar en el pasado y la cual fue interrumpida por otra acción.
Imperativo
El imperativo se utiliza para dar órdenes, instrucciones y advertencias.
Los imperativos tienen la misma forma que el infinitivo sin To, los verbos se convierten en el sujeto, se escriben en
su forma normal y se traducen como conjugados en la segunda persona (singular y plural).
Sit down – Siéntate/siéntese Stop! - ¡¡!Détente! / !Deténgase!
Must es un verbo modal auxiliar que tiene la misma forma para todas las personas.
Must siempre acompaña a un verbo principal que se escribe en su forma infinitiva sin to o normal.
We must arrive at school on time – Debemos llegar a la escuela a tiempo.
Must not (Mustn’t) se usa para hablar sobre prohibición – alguna cosa que no se te permite hacer.
You mustn’t leave the classroom without permission – No puedes abandonar el salon de clases sin permiso.
Don’t have to / doesn’t have to se usa para indicar que la actividad es opcional y no obligatoria
You don’t have to do the laundry right now – No tienes que hacer la lavandería en este momento.
He doesn’t have to wash the dishes – Él no tiene que lavar los platos.
How much también se emplea para preguntas sobre cantidades, pero es seguido solo por sustantivos incontables.
How much sugar is there? – ¿Cuánta azúcar hay?
How much cereal do you want? – ¿Cuánto cereal quieres?
Las expresiones I’ll/I will have…, I’d/I would like…, May I have…?, Could I have…?, Could you bring me…?, What would you
like…? Y Would you like anything else? Se usan para ofrecer u ordenar alimentos y bebidas en un restaurant o
cafetería:
I’ll have a tuna salad – Ordenaré una ensalada de atún.
I’d like a cup of tea – Me gustaría una taza de té.
May I have a soda? – ¿Podría darme una soda?
What would you like to drink? - ¿Qué le gustaría beber?
Could I have a steak? – ¿ Podría darme un bistéc?
Could you bring me the check, please? – ¿Podría traerme la cuenta, por favor?
Would you like anything else? – ¿Le gustaría alguna cosa más?
Referencia Gramatical Abreviada - Secundaria 11/16 almeyda64@hotmail.com
Escuela Secundaria Técnica no. 11
Lengua Extranjera I y II
Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago
Secuencia de eventos
Recuerda que first (primero) se emplea para indicar la primera acción en una secuencia.
Next (después, luego), then (entonces, además) y after that (después de eso) se usan para las siguientes acciones y
son intercambiables. Finally (finalmente) se usa para la última acción en la secuencia.
La preposición on se usa para hablar sobre caminar a algún lugar: on foot (a pié)
Afirmativo
BE GOING TO VERBO COMPLEMENTO TRADUCCIÓN
I am / I’m Yo me voy a mudar a una nueva casa
You are / You’re Tú te vas a mudar a una nueva casa
He is / He’s Él se va a mudar a una nueva casa
She is / She’s Ella se va a mudar a una nueva casa
going to move to a new house
It is / It’s Ello se va a mudar a una nueva casa
We are / We’re Nosotros nos vamos a mudar a una nueva casa
You are / You’re Ustedes se van a mudar a una nueva casa
They are / They’re Ellos se van a mudar a una nueva casa
Interrogativo
BE GOING TO VERBO COMPLEMENTO TRADUCCIÓN
Am I ¿Me voy a mudar a una nueva casa?
Are you ¿Te vas a mudar a una nueva casa?
Is he ¿Él se va a mudar a una nueva casa?
Is she ¿Ella se va a mudar a una nueva casa?
going to move to a new house?
Is it ¿Ello se va a mudar a una nueva casa?
Are we ¿Nosotros nos vamos a mudar a una nueva casa?
Are you ¿Ustedes se van a mudar a una nueva casa?
Are they ¿Ellos se van a mudar a una nueva casa?
Will acompaña a un verbo en su forma normal o base y se escriben igual para todas las personas.
La forma negativa se forma agregando not a will: will not y tiene una contracción: won’t
Computers will not replace teachers. – Las computadoras no reemplazarán a los profesores.
She is definitely going to look for another job – Ella definitivamente va a buscar otro empleo.
I’m sure I’m going to have my own business – Estoy seguro que voy a tener mi propio negocio.
I don’t think he’s going to move to another city – No creo que él se vaya a mudar a otra ciudad.
I don’t think my sister will marry her boyfriend – No creo que mi hermana se casará con su novio.
Perhaps I will study medicine – Probablemente estudiaré medicina.
Maybe I won’t see my friends again – Quizás no veré a mis amigos de nuevo.
Usamos any después de palabras con significado negativo: without (sin), never (nunca), seldom (contadas veces),
rarely (raramente), hardly (difícilmente).
I found a taxi without any trouble – Encontré un taxi sin ningún problema.
You never do any homework – Nunca haces ninguna tarea.
Normalmente usamos any en preguntas abiertas, cuando no esperamos una respuesta en particular.
Is there any tea in the cupboard? – ¿Hay algo de té en la alacena?
Pero usamos some en preguntas cuando queremos animar a alguien a decir ”sí”, por ejemplo en peticiones y
ofrecimientos.
Would you like some more tea? – ¿Te gustaría algo más de té?
Contenido
Letras mayúsculas. .................................................................................................................................................................. 1
Pronombres personales sujeto ............................................................................................................................................... 1
Adjetivos posesivos ................................................................................................................................................................. 1
Posesivo genitivo - ‘’s ............................................................................................................................................................ 1
Verbo BE.................................................................................................................................................................................. 2
Artículo indeterminado: a, an ................................................................................................................................................. 2
Artículos: a/an, the ................................................................................................................................................................. 2
Sustantivos plurales ................................................................................................................................................................ 3
Conectores .............................................................................................................................................................................. 3
Adjetivos demostrativos ......................................................................................................................................................... 3
There is… / There are… ........................................................................................................................................................... 4
El tiempo ................................................................................................................................................................................. 4
Preposiciones: de tiempo, de lugar ........................................................................................................................................ 4
Presente progresivo o continuo .............................................................................................................................................. 4
Presente simple....................................................................................................................................................................... 5
Adverbios de frecuencia ......................................................................................................................................................... 6
What’s something / someone like? ........................................................................................................................................ 6
El orden de los adjetivos ......................................................................................................................................................... 6
Consejos .................................................................................................................................................................................. 6
Comparación de adjetivos ...................................................................................................................................................... 7
Superlativo de los adjetivos .................................................................................................................................................... 7
Pronombre personal objeto .................................................................................................................................................... 7
Verbo auxiliar modal CAN ....................................................................................................................................................... 8
Nombres propios .................................................................................................................................................................... 8
Pasado Simple ......................................................................................................................................................................... 8
El pasado simple del verbo BE: was/were .............................................................................................................................. 9
Pasado Progresivo o Continuo .............................................................................................................................................. 10
Pasado Simple Vs. Pasado Progresivo o Continuo ................................................................................................................ 10
Imperativo ............................................................................................................................................................................. 10
Referencias:
The Heinemann English Grammar – An intermediate reference and practice book.
Digby Beaumont, Colin Granger.
Heinemann Publishers, 1992
Rally On 1, 2 y 3
Fanny Aida Palacio Nery
Macmillan, 2008
Traducción libre de
Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago.