yee
a J
Personalitate si
individualitate
ap. 12 Evaluarea abilititilor mentale
ap. 13 Dezvoltarea personalitatii
de-a lungul vietii
ap. 14 Teoria si evaluarea personalitatiiont 12
=
e—amenii prezinta variatii foarte
mari in ceea ce priveste carac-
teristicile de personalitate si
abilititile mentale. in acest capitol, vom
lua in considerare diferentele interin-
dividuale de abilitate si testele desemnate
s evalueze aceste diferente. Metodele de
evaluare a diferentelor de personalitate
vor fi discutate in capitolul 14. Totusi,
trasaturile care fac ca un test si fie util
sunt aceleasi, fara deosebire de scopul
testului; cerintele pentru un test eficient
se aplica in mod egal atat testelor de
abilitate, ct si celor de personalitate.
Utilizarea testelor de abilitate in
scopul repartizirii elevilor in clase
speciale, in scopul admiterii lor in
si scoli profesionale, si
selectarii indivizilor pentru locurile de
munca este o tema de dezbatere publica
si de controversa. Cand testele. de
abilitate au fost elaborate intaia oara pe la
inceputul secolului, ele au fost desemnate
si devini o metoda obiectiva si
impartiala de identificare a talentului si
de asigurare a sanselor individuale.
Testarea indivizilor permite selectarea lor
pentru diferite locuri de munc& sau
pentru o educatie avansat, bazati mai
degraba pe merit decat pe fond familial,
avere, clasa social sau influenta politica.
Statele Unite ale Americii — 0 societate
democrati cu o populatie vasta si
heterogena — era interesata in special de
utilizarea testelor pentru clasificarea
elevilor si selectarea angajatilor. Pentru a
cita un exemplu, cei care solicitau locuri
de munca in Guvern trebuiau sa treacd de
Civil Service Examinations (Serviciul
civil de examinare), comisie fondata in
1880, asigurand ca astfel de slujbe vor fi
oferite numai persoanelor calificate, si nu
celor care au obfinut favoruri in schimbul
sprijinului acordat noilor politicieni alesi.
Totusi, numeroase persoane vad in
testele de abilitate 0 modalitate foarte
utild de evaluare a potentialului uman, a
ceea ce oamenii pot si faci si de
consiliere in ceea ce priveste locurile de
munca si diferitele profesiuni. Altii
pretind c& asemenea teste sunt nesem-
nificative si restrictive: ele nu masoara
caracteristicile cele mai importante pen-
tru determinarea randamentului unei per-
soane la colegiu sau la serviciu — moti-
vatia, deprinderile sociale si calititile de
lider — gi cA acestea trateaza diferentiat
minoritatile. Vom arunca o privire asupra
dovezilor din ambele tabere ale acestei
controverse.
Testele de abilitate
Pana sa terminam liceul, cei mai multi
dintre noi au avut unele experiente in
ceea ce priveste testele de abilitate. Exa-
minarea pentru permisul de conducere,
testele de citire din scoala elementara,
verificarea deprinderilor _matematice,
examenele de competenta necesare pen-
tru absolvire din majoritatea liceelor si