nr.

6, septembrie 2003

În aceastã ediþie:

2 Integrarea în
societate sau emoþia
predestinãrii

De ce tinerii devin
3
violenþi?

În ajutorul celor care

4
planificã stagii de
formare pentru liderii
5 Organizaþiilor Non-
Guvernamentale
de tineret

Problemele cu care se 6 A fost lansat

programul naþional

confruntã tinerii din Moldova de educaþie

sunt consecinþa unor lacune în elaborarea
ºi implementarea politicii de tineret
Schimbãrile politice care s-au produs la
finele anilor 90 ai secolului XX ºi tranziþia
spre o societate democraticã ºi economic
liberã au creat o situaþie social-economicã
în Republica Moldova greu de depãºit.
Situaþia social-economicã din þarã a afectat
toate domeniile vieþii ºi categoriile sociale,
însã principalii suferinzi ai tranziþiei sunt
copiii ºi tinerii. Tinerii constituie 25, 69%
(933829) din populaþia þãrii (3635112),
adicã fiecare a patra persoanã are vârstã
între 15 ºi 29 ani. Tinerii, în context general,
sunt cel mai numeros grup social ºi foarte
sensibil la schimbãrile politice, economice
ºi sociale ale þãrii. Unitatea însã a acestui
grup a devenit deja un mit, tinerii de astãzi
sunt prea diferiþi, cu diverse probleme ºi
necesitãþi, opinii ºi valori. Situaþia tinerilor în
Moldova devine tot mai criticã, fapt
determinat în primul rând de problemele
economice ale þãrii. Astfel, sondajele de
opinie din ultimii ani au stabilit cã, indiferent
de locul de trai, pentru tineret cele mai
a copiilor pentru
deprinderi de viaþã
actuale probleme sunt cele legate de
mãrimea micã a veniturilor, majorarea Resurse web
preþurilor, ºomajul, ocrotirea sãnãtãþii, 7
pentru cei interesaþi
incertitudinea în ziua de mâine,
criminalitatea înaltã în societate ºi în rândul de jurnalism
tinerilor, accesul ºi calitatea învãþãmântului,
etc. Referitor la starea de spirit ºi viziunea
tinerilor vis-a-vis de viitor, s-a constatat cã Ambasada SUA
9,9% din tineri trãiesc cu ziua de astãzi, 8
la Chiºinãu a lansat
13,3% vãd viitorul mai rãu decât este
prezentul, 22,3% îl vãd fãrã schimbãri, programele de
30,3% considerã cã va fi mai bine ca în schimb academic
prezent, iar la 24,15% din tineri le vine
foarte greu sã rãspundã. Concluzia ºi instruire pentru
sondajului este cã tinerii ºi-au pierdut anul de învãþãmânt
speranþa pentru o viaþã mai bunã în þara lor.
2004-2005
Transformãrile politice au facilitat apariþia
ideilor democratice, elementelor societãþii
civile, drepturilor omului, libertãþii de opinie,
etc. Pe de altã parte anume aceste schimbãri
politice ºi economice au condus la creºterea
sãrãciei, ºomajului, crimei ºi insecuritãþii,
continuare în pag. 2
CB

Actualitate

Integrarea în Spoturi televizate filmate de tineri regizori

societate sau emoþia
predestinãrii
Integrarea adolescenþilor este un
proces firesc. Societatea are nevoie
de inovaþia, creativitatea,
entuziasmul ºi energia tinerilor ºi-i
încurajeazã prin concurenþa agitatã
sã fie mai destoinici ºi mai activi.
Adolescenþii, vulnerabili ºi confuzi,
conºtientizeazã exigenþele
implacabile impuse de afirmarea lor
ulterioarã în cadrul societãþii, fapt ce-
i sperie ºi-i închisteazã în propriile
temeri ºi incertitudini. Adesea
concurenþa îi inhibeazã pe
adolescenþi. Ei se tem cã nu ar
corespunde utilitãþilor sociale.
Aceastã fricã îi face sã nu se
încadreze, de rând cu ceilalþi, în
relaþiile de producþie. Dincolo de
suprimarea complexelor de
inferioritate ºi a nesiguranþei,
adolescenþii au misiunea sã-ºi
exploreze propriul „eu” în virtutea
cunoaºterii desãvârºite a
individualitãþii.
Natalia Costovici, or.Durleºti
17 spoturi televizate cu durata de
un minut fiecare, turnate de tineri în
vârstã de la 14 la 22 de ani, au fost
demonstrate în premierã la Chiºinãu.
Spoturile au fost filmate în timpul
verii, în cadrul unui laborator video
pentru tineri, proiect-pilot implemen-
tat de OWH TV Studio din capitalã
ºi UNICEF Moldova. În cadrul labora-
torului tinerii au obþinut deprinderi de
regizori, operatori ºi actori.
Subiectele vizate în aceste spoturi
se referã la combaterea consumului
de droguri, a traficului de fiinþe
umane, a migraþiei ilegale.
Directorul reprezentanþei UNICEF
în R.Moldova, Giovanna Barberis, a
afirmat cã laboratorul a avut drept
scop «exteriorizarea viziunii copiilor
asupra lumii înconjurãtoare, a
percepþiilor lor despre realitatea toare la partea lumii care nu se vede
cotidianã, prin intermediul limbajului ºi a modului lor de a înþelege viaþa»,
cinematografic».»În mare parte, sunt a spus Barberis.
vizate problemele cu care se confrun- Toate spoturile vor fi prezentate la
tã generaþia tânãrã: locul tinerilor în cea de-a treia ediþie a Festivalului
societate, familie, ºcoalã, precum ºi internaþional de filme documentare
relaþiile copii - parinþi, copii - copii, «Cronograf», care va se va desfãºura
tineri - maturi sau alte aspecte referi- la Chiºinãu în decembrie a.c.

Problemele cu care se confruntã tinerii din Moldova

continuare din pag. 1
fapt care a fãcut tranziþia de la economia
planificatã la cea liberalizatã foarte
dificilã.
Schimbarea modului de viaþã a agravat
conflictul între generaþii. Astfel, tinerii de
astãzi nu se mai conduc dupã principiile
de viaþã ale pãrinþilor lor. Instituþia
cãsãtoriei ºi familia sunt mai puþin în
atenþia tinerilor care pun accentul pe alte
valori caracteristice realitãþilor
contemporane (educaþie, independenþã
financiarã etc.). Tinerii au devenit mai
autonomi, pragmatici ºi individualiºti în
comportamentul lor.
Tinerii din Moldova ascultã aceeaºi
muzicã, poartã haine de acelaºi tip ca ºi
tinerii din toatã Europa ºi din multe
puncte de vedere nu se deosebesc de ei,
dar au mai puþine oportunitãþi pentru a
obþine o bunãstare materialã ºi accesul la
servicii sociale de calitate. Astfel, în
perioada de tranziþie tinerii au devenit
una din pãturile cele mai vulnerabile ale
societãþii, fiind afectaþi de nivelul ºi
calitatea serviciilor de educaþie, sãnãtate,
sociale etc.
Problemele cu care se confruntã tinerii
din Republica Moldova sunt consecinþa
unor lacune în elaborarea ºi
implementarea politicii de tineret:
lipsa unei strategiei naþionale
pe un termen mediu ºi de lungã
duratã adresatã problemelor actuale
ale tinerilor;
lipsa instituþiilor de cercetare
în domeniul tineretului capabile
sã analizeze ºi aprecieze situaþia
ºi problemele tinerilor;
lipsa resurselor financiare
pentru politici ºi programe de tineret;
lipsa serviciilor de calitate adresate
tinerilor etc.
Pentru a rãspunde adecvat la problemele
ºi provocãrile cu care se confruntã tinerii
din Moldova este necesarã o strategie
naþionalã care sã includã soluþiile reale ºi
care ar facilita participarea tinerilor ca
actori activi ai societãþii ºi nu doar ca
beneficiari. Astfel, tinerii din Republica
Moldova constituie nu doar o pãturã
vulnerabilã a societãþii contemporane, ci
ºi o resursã importantã a þãrii.
Þinând cont de realitatea tinerilor din
Republica Moldova, Departamentul
Tineret ºi Sport al Republicii Moldova în
colaborarea cu ministerele de interes
prioritar ºi cu susþinerea UNICEF-
Moldova a lansat procesul de elaborarea
a Strategiei în domeniul Tineretului care
va aborda probleme specifice ºi actuale
tuturor tinerilor din Republica Moldova
ºi în particular a unor grupuri specifice.
În procesul de elaborarea a Strategiei
în domeniul Tineretului se urmãreºte
asigurarea unui proces participativ
ºi transparent prin implicarea
reprezentanþilor structurilor centrale ºi
locale de stat, a liderilor Organizaþiilor
Non-Guvernamentale de tineret,
grupurilor de iniþiativã, precum ºi a
tinerilor ne-asociaþi. În procesul de
elaborare a Strategiei în domeniul
Tineretului, Departamentul Tineret ºi
Sport cu sprijinul UNICEF va organiza
un ºir de întâlniri ºi consultãri cu tinerii,
Organizaþiile Non-Guvernamentale,
Autoritãþile Publice Locale la nivel
naþional ºi regional cu participarea
experþilor locali ºi de peste hotare.
Claudia Coada

2 Reþea pentru TINE


De ce tinerii devin violenþi?
Violenþa, formã de agresiune care
se manifestã între doi sau mai
mulþi indivizi, sau între individ ºi
colectivitate, cunoaºte una dintre
cele mai largi modalitãþi de
exprimare, de la violenþa verbalã
ºi nonverbalã, la cea
informaþionalã, culminând cu
violenþa fizicã.
Sãrãcia îi face pe tineri sã nu mai
creadã în valorile tradiþionale ale
familiei. Mulþi copii sunt
abandonaþi imediat dupã naºtere.
Multe cupluri se despart pentru cã
nu ºtiu cum o vor scoate la capãt.
Mulþi copii rãmân pe drumuri.
Pentru ei nu existã un viitor ca
pentru orice copii normali, fiind
nevoiþi sã-ºi trãiascã viaþa pe cont
propriu, încãlcând legea ºi
apelând adesea la violenþã. Modul
de violenþã cutremurã cu atât mai
mult cu cât o mare parte dintre cei
care comit asemenea fapte sânt
copii ºi adolescenþi.
Cum s-a ajuns la aceastã stare de
lucruri? Motivele cel mai des
invocate sunt sãrãcia ºi
nesiguranþa zilei de mâine,
frustrãrile care genereazã explozia
violenþei. Alþii invocã, pe bunã
dreptate, influenþa nefastã a
culturii de masã importatã din
Occident, invazia jocurilor
electronice, a Internet-ului, a
filmelor cu scene de violenþã,
difuzate la televiziune. Ultima
noutate în domeniu este cã actele
se comit sub umbrela fenomenului
de tip „gaºcã”, cum ar spune un
adolescent. Gaºca este cunoscutã
la noi din cele mai vechi timpuri ºi
reprezintã momentul idilic al unei
tinereþi tumultoase. În zilele
noastre, aceastã identitate s-a
pierdut, locul ei fiind ocupat de
reuniunea tinerilor lipsiþi de
ocupaþie, adeseori fãrã mijloace
de existenþã, ºi dispuºi spre
violenþã. De la violenþa verbalã la
cea stradalã, apoi la forme
extreme e o distanþã foarte micã.
Rezultatele unui sondaj aratã cã
9% dintre tinerii de pânã la 18 ani
sunt dependenþi de alcool, 40%
dintre elevii unui liceu sunt
fumãtori, iar 11la sutã dintre
aceºtia au avut cel puþin o
experienþã mrejele drogului. În
acelaºi timp 30 de narcomani
tineri ajung lunar, în comã la
spital, iar 11 dintre aceºtia sunt
adolescenþi? Mai mult, 70% dintre
adolescenþi care au comis o faptã
de naturã infracþionalã,
recidiveazã imediat dupã
eliberare. Sunt cifre triste ºi
îngrozitoare, care trebuie sã ne
alarmeze, astfel încât sã nu lãsãm
ca lucrurile sã se agraveze. E
timpul sã acþionãm, fiecare în
parte ºi cu toþii împreunã.
Irina Donica,
Revista Presei/Noba Group
CB
Realitãþi
Activitatea
extraºcolar㠖o
problemã actualã
pentru liceeni
Rutina generatã de lipsa unor
activitãþi extraºcolare ºi numãrul
extrem de redus de evenimente în
liceul în care îmi fac studiile este o
problemã care mã frãmântã nu
numai pe mine, dar ºi pe colegii
mei. Pentru mulþi din noi fiecare zi
e la fel ca cea precedentã. Suntem
tineri ºi energici, însã lipsa unor
activitãþi spre care am putea sã ne
canalizãm excesul de energie
ºtirbeºte interesul faþã de procesul
de studii, care, vrem noi sau nu,
devine uneori plictisitor.
Fiecare elev are nevoie de un
altfel de activitate care, mãcar de
câteva ori pe sãptãmânã, sã-l ajute
sã uite de teoria obositoare. Teoria,
deºi este foarte importantã ºi meritã
sã fie studiatã, pânã la urmã ne
oboseºte. La ultimele ore elevii
ajung sã nu mai poatã asimila
materialul prezentat de profesori. Pe
de altã parte, lecþiile practice sunt
mult mai interesante ºi mai bine-
venite pentru elevi, ele însã sunt o
raritate din lipsã de materiale
didactice.
Cred cã aceastã problemã poate
fi uºor soluþionatã prin organizarea
ºi introducerea în programul de
studiu a unor discipline facultative
culturale sau planificarea unor mici
show-uri la sfârºitul sãptãmânii,
pentru care elevii sã se pregãteascã
din timp. Astfel, elevii pot îmbina
utilul cu plãcutul spre beneficiul
liceului. La orele de muzicã ºi dans
ar putea învãþa piese ºi dansuri care
vor fi prezentate în cadrul unor
acþiuni ºcolare. La cursurile de arta
vorbirii ar putea sã înveþe a vorbi
corect ºi coerent.
Chiar ºi cei mai sârguincioºi
elevi obosesc de rutina ºi de lipsa
unor evenimente extraºcolare. Apli-
carea în practicã a ideilor expuse
mai sus depinde de fiecare dintre
colegii mei.
Victoria Moldovanu,
18 ani, Chiºinãu
Reþea pentru TINE 3
CB

Resurse

CURRICULUM
în ajutorul celor care planificã stagii de formare pentru liderii
Organizaþiilor Non-Guvernamentale de tineret
De ce un stagiu de formare pentru participa în societate. Organizaþiile de În cadrul educaþiei non-formale,
liderii ONG-urilor de tineret? tineret bine-dezvoltate ºi dedicate consti- activitãþile de training ºi educaþionale
tuie una din premisele pentru o mai bunã formeazã temelia lucrului cu tinerii.
Implicarea activã a organizaþiilor de tineret participare a tinerilor la luarea deciziilor. În timp ce natura lor non-formalã le
este o modalitate pentru tineri de a conferã credibilitate, ºi flexibilitate,

4 Reþea pentru TINE

 CB

Resurse
statutul lor poate fi îmbunãtãþit prin Metodologie
numãrul liderilor de tineret calificaþi ºi
Un stagiu de formare trebuie sã le ofere participanþilor oportunitatea de a experimenta
instruiþi ca formatori în domeniu.
ºi de a reflecta asupra ambelor roluri: a fi formator ºi a fi format. Întregul stagiu trebuie
Numãrul crescând al activitãþilor desemnat ca o situaþie de învãþare mutualã, unde participanþii pot compara abordãrile
educaþionale ºi de training preluate de lor în training, educaþie non-formalã ºi lucrul intersectorial de tineret. Participanþilor li
organizaþiile de tineret necesitã se poate cere sã utilizeze potenþialul lor creativ în experimentarea metodelor de lucru
antrenarea mai multor persoane la tradiþionale ºi noi.
planificarea competentã ºi desfãºurarea
activitãþilor educaþionale pentru tineri. Resurse umane
Stagiul trebuie sã rãspundã necesitãþilor Lista formatorilor care posedã experienþã în facilitarea stagiilor
organizaþiilor de tineret ºi altor instituþii de formare pentru liderii ONG-urilor de tineret
de lucru cu tinerii în ce priveºte
pregãtirea unui personal competent ºi
autonom, capabil sã transmitã abilitãþile
de care au nevoie membrii acestor
organizaþii. Natura „tranzitorie” a lucrului
cu tinerii implicã înlocuirea regulatã a
formatorilor activi în acest domeniu, în
special, a celor care fac training în mod
sporadic ºi voluntar.
Managementul ONG-ului de tineret este
un instrument de realizare a scopurilor
socio-educaþionale ºi politice.
Managementul eficient în aceste
organizaþii este nu doar modul cum
tinerii îºi ating scopurile, ci ºi felul în care
ei îºi desfãºoarã activitãþile. Aplicarea
mai multor concepte de management în
sectorul trei, a ONG-urilor de tineret,
constituie bazele acestui stagiu. În multe
organizaþii managerii sunt persoane alese
sau voluntari care au, de asemenea,
roluri de manageri.
Un asemenea stagiu trebuie sã ajute
organizaþiilor de tineret ºi membrilor lor
în dezvoltarea, consolidarea ºi
durabilitatea structurilor respective.
Stagiul trebuie sã încurajeze participanþii
în vederea operãrii unor schimbãri în
organizaþiile lor, în mãsurã sã contribuie
la dezvoltarea pozitivã a organizaþiilor de
tineret ºi la o participare mai bunã a
tinerilor în societatea civilã. Stagiul va
oferi informaþii despre organizaþiile ºi
instituþiile naþionale ºi europene care
lucreazã cu tinerii ºi acordã susþinere
activitãþile ONG-urilor de tineret.
Scop
Scopul unui asemenea stagiu ar putea fi
abilitarea participanþilor – în cadrul
organizaþiilor de tineret – cu dreptul de a Resurse WEB
pregãti, desfãºura ºi evalua competent
activitãþile de training ºi educaþionale cu Daily News (Education Week on the Web) Education Week on the Web Homepage
o dimensiune intersectorialã ºi http://www.edweek.org/clips/ http://www.edweek.org/
interculturalã.
Conþinutul cursului Department of Education Education World
http://www.ed.gov/ http://www.education-world.com/
Modelul prezentat mai jos nu este unul
Information about the Education This collection of general and regional
obligatoriu, el poate fi, ºi trebuie, modificat
ºi adaptat în funcþie de necesitãþile ºi Department and links to resources such as resources for educators is sponsored by
specificul participanþilor. the National Center for Education Statistics. American Fidelity Educational Services.

Reþea pentru TINE 5

CB

Oportunitãþi

PNUD Moldova implementeazã un
proiect de combatere a drogurilor
Programul Naþiunilor Unite pentru
Dezvoltare (PNUD) în Moldova a
început realizarea unui proiect de
combatere a drogurilor. Acest proiect
face parte dintr-un program de
combatere a drogurilor, lansat de
Uniunea Europeanã pentru Belarus,
Ukraina ºi Moldova.
Bugetul total al acestui program
cu o duratã de 5 ani este de €
2,200,000. Scopul principal al
programului este de a reduce intensi-
tatea traficului de droguri în aceste
trei þãri ºi din acestea cãtre þãrile-
membre ale UE.
Bugetul proiectului care urmeazã
a fi implementat în þara noastrã
constituie 591 mii dolari SUA, dintre
care 540 mii dolari au fost acordaþi
de UE, iar 51 mii dolari SUA de
PNUD Moldova.
Printre factorii principali care
stimuleazã comerþul de droguri în
regiune sunt creºterea semnificativã
a consumului de droguri din ultimii
câþiva ani, lipsa unei legislaþii în
domeniu care ar contribui la comba-
terea comerþului de droguri ºi un nivel
insuficient de cooperare între orga-
nele de aplicare a legii la nivel regio-
nal ce reduce eficienþa activitãþilor
de combatere a drogurilor.
Proiectul se bazeazã pe rezulta-
tele unei misiuni a UE în Belarus,
Ukraina ºi Moldova în octombrie
2000, care a avut drept scop analiza
situaþiei ce þine de traficul cu droguri
în regiune ºi identificarea necesitã-
þilor acestor þãri în combaterea aces-
tui fenomen. Conform acestei evaluã-
ri, aceste þãri necesitã un cadru insti-
tuþional ºi juridic, echipament special
ºi experienþã în utilizarea acestuia
în combaterea eficientã a traficului
ºi abuzului de droguri.
Pentru contact:
Nadejda Chirica, Asistent de program,
sau Ludmila Þiganu, Coordonator
relaþii cu presa, la 22 00 45.
PNUD este reþeaua globalã a
Naþiunilor Unite pentru Dezvoltare,
care promoveazã schimbarea
ºi conecteazã þãrile la surse de
cunoºtinþe, experienþã ºi resurse
pentru a ajuta oamenii sã-ºi
construiascã o viaþã mai bunã.
Prezent în 166 de þãri, PNUD
conlucreazã cu ele în identificarea
soluþiilor proprii pentru realizarea
sarcinilor de dezvoltare la nivel
global ºi naþional. În timp ce þãrile
îºi dezvoltã capacitãþile locale, ele
beneficiazã de experienþa experþi-
lor PNUD ºi partenerilor sãi.
Program de Donaþii
Mici „Toamna 2003”
În a doua jumãtate a lunii
septembrie, proiectul PNUD
„Moldova Fermecãtoare” a lansat
un Program de Donaþii Mici
„Toamna 2003”, care are drept scop
sã acorde suport financiar
iniþiativelor societãþii civile pentru
dezvoltarea mun. Chiºinãu,
consolidarea grupurilor comunitare
ºi iniþiativelor organizaþiilor
neguvernamentale, precum ºi
dezvoltarea parteneriatului local
societate civil㠖 administraþia
publicã local㠖 sectorul privat.
Proiectul „Moldova Fermecãtoare”
a fost lansat de PNUD Moldova
în 2001 în scopul promovãrii
dezvoltãrii durabile a aºezãrilor
umane, abordând trei componente
ale procesului de dezvoltare umanã
durabilã: condiþii de viaþã, calitatea
mediului înconjurãtor ºi promovarea
activitãþilor de asigurare. Proiectul
contribuie la elaborarea Planului
General de Dezvoltare Urbanã a
municipiului Chiºinãu, ce va servi
ulterior drept model pentru celelalte
localitãþi urbane ale þãrii.
Pentru contact:
Ghenadie Ivaºcenco,
manager de proiect
Tel. 21 14 28,
E-mail: mesmol@moldtelecom.md

A fost lansat programul naþional de educaþie

a copiilor pentru deprinderi de viaþã
Programul Naþional de Educaþie pentru formarea Deprinderilor
de Viaþã, derulat sub patronajul Primului Ministru al Republicii
Moldova, a fost lansat la 4 septembrie curent, în cadrul unei
Conferinþe naþionale. Programul are ca obiectiv principal
elaborarea ºi implementarea în curriculumul ºcolar a disciplinei
obligatorii “Deprinderi de viaþã”, de care urmeazã sã
beneficieze toþi elevii, de la ºcoala primarã pânã la liceu.
Proiectul de elaborare ºi aplicare a noului curs va fi
implementat de Ministerul Educaþiei, cu sprijinul UNICEF, al
Fondului Global pentru combaterea SIDA ºi tuberculozei,
precum ºi al Bãncii Mondiale. În grupul de lucru, creat în
aprilie 2002, sunt reprezentate Ministerele Educaþiei ºi Sãnãtãþii,
Departamentul Tineret ºi Sport, precum ºi cercurile academice
ºi organizaþiile neguvernamentale din domeniu. “Este
important ca toþi partenerii ce contribuie la educaþia copilului
- familia, ºcoala, comunitatea, sistemul de sãnãtate, organizaþiile
neguvernamentale - sã se implice ºi sã colaboreze eficient în
elaborarea ºi promovarea acestui program”, a declarat Prim-
ministrul Republicii Moldova, Dl Vasile Tarlev, în Cuvântul
înainte la Raportul de evaluare “Educaþie pentru formarea
deprinderilor de viaþã: condiþii, probleme, resurse ºi
oportunitãþi de realizare”, prezentat la începutul lunii curente.
Potrivit Reprezentantului
UNICEF în Moldova, dna
Giovanna Barberis,
proiectul, care va fi
derulat pânã în 2005, presupune, la urmãtoarele etape,
elaborarea cursurilor, a materialelor didactice, pregãtirea ºi
instruirea profesorilor, implementarea fazei-pilot ºi introducerea
cursului în calitate de disciplinã ºcolarã obligatorie. UNICEF ºi
Ministerul Educaþiei desfãºoarã în prezent procesul de recrutare
a unui specialist care va coordona proiectul.
Educaþia pentru formarea deprinderilor de viaþã presupune
transferul cãtre tineri a unui set de cunoºtinþe, atitudini ºi
deprinderi practice necesare pentru o mai bunã adaptare
socialã, tranziþie la viaþa adultã ºi depãºire a situaþiilor de risc.
Chiar dacã adreseazã în special educaþia pentru sãnãtate, acest
concept este mai larg, ºi
include, printre altele, deprinderile de comunicare, luare a
deciziilor, gândire criticã ºi creativã, managementul stresului ºi
a conflictelor, conºtientizare a valorilor, interacþiune ºi
convieþuire în societate, precum ºi deprinderi practice de
menaj, de orientare, de apel la ajutor în caz de abuz sau
încãlcare a drepturilor, etc.

6 Reþea pentru TINE

 CB

Oportunitãþi de finanþare

Resurse web pentru cei interesaþi de jurnalism

Associated Collegiate Press workshops/HSJI/ Poynter Online: High School Journalism
http://studentpress.journ.umn.edu/acp/ The Institute serves as a continuing Guide (2001)
ACP is a division of the National education outreach program for http://www.poynterextra.org/centerpiece/
Scholastic Press Association. secondary school students and teachers. highschool/index.htm

Association for Education in Journalism
and Mass Communication
http://aejmc.org/
AEJMC is an association of journalism/
mass communication faculty, students,
administrators and professionals.
Broadcast Education Association
http://www.beaweb.org/
BEA is a professional development
organization for academics and
professionals involved
in electronic media.
Careers in Journalism
http://www.asne.org/index.cfm?id=2
This resource page comes from the
American Society of Newspaper Editors.
Collegiate Broadcasters Inc.
http://www.collegebroadcasters.org/
Columbia Scholastic Press Association
http://www.columbia.edu/cu/cspa/
Dow Jones Newspaper Fund
http://www.dj.com/newsfund
The Dow Jones Newspaper Fund was
founded to improve the quality of
journalism education.
JobsPage: High School Journalism
http://www.freep.com/jobspage/high/
index.htm
The Detroit Free Press has compiled this
collection of resources for high school
journalists.
Journalism & Mass Communication
Annual Surveys
http://www.grady.uga.edu/annualsurveys/
These annual surveys are administered
through the James M. Cox, Jr. Center for
International Mass Communication
Training and Research at the University
of Georgia.
Journalism Education Association
http://www.jea.org/
An independent national scholastic
journalism organization for teachers and
advisers.
Journalist’s Road to Success
http://djnewspaperfund.dowjones.com/
A career guide from the Dow Jones
Newspaper Fund.
Jteacher.com
http://www.jteacher.com/
An online resource for journalism
educators and students.
Poynter Online: Poynter Paper No. 8: A
Free and Responsible Student Press
http://www.poynteronline.org (Quicklink:
B869) By Robert Dardenne, 1996.
RTNDF’s High School Journalism Project
http://www.rtndf.org/resources/
highschool.shtml
Sacramento Bee NIE program
http://www.sacbee.com/bee/nie/
The Newspaper in Education (NIE)
program from The Sacramento Bee.
Schools and Scholarships
http://djnewspaperfund.dowjones.com/
A resource list from the Dow Jones
Newspaper Fund.
Society for Collegiate Journalists
http://comdept.clarion.edu/scj/
SPJ Mark of Excellence Awards
http://www.spj.org/awards_moe.asp
Student Media Sourcebook
http://studentpress.journ.umn.edu/
sourcebook/
Resources compiled by NSPA/ACP.

Education Writers Association Student Press Law Center

http://www.ewa.org/
EWA was organized with the intent of
improving education reporting to the
public.
Future of News: Recapture Your Youth
(2000 Freedom Forum Report)
http://www.freedomforum.org/
High School Confidential
http://www.ajr.org/Article.asp?id=2554
By Jill Rosen, AJR, June 2002.
High School Journalism
http://www.highschooljournalism.org/
The American Society of Newspaper
Editors maintains this website.
Indiana University High School
Journalism Institute
http://www.journalism.indiana.edu/
Media Literacy Teachers’ Toolkit
http://www.splc.org/
http://www.mediachannel.org/classroom/
A nonprofit organization dedicated to
toolkit/
providing legal help and information to
Resources from MediaChannel.org.
the student media and journalism
educators.
National Scholastic Press Association
http://studentpress.journ.umn.edu/nspa/
Student Television Network
NSPA helps students and teachers
http://www.studenttelevision.com/
improve their publications.
U.S. Journalism/Communications
OJR Focus: High School
Schools
http://www.ojr.org/ojr/highschool/
http://www.journalismjobs.com/
A special section from Online Journalism general_links.cfm
Review.
This list of journalism schools is
maintained by journalismjobs.com.
Plugged In: Using the Internet for High
School Journalism
University Wire
http://www.rtndf.org/resources/
http://www.uwire.com/
pluggedin.pdf
A newswire for college newspapers.
Supported by the RTNDF High School
Journalism Project and the Knight
Foundation, 2002.

Reþea pentru TINE 7

CB
Oportunitãþi
Burse
Ambasada SUA la Chiºinãu a lansat
programele de schimb academic ºi instruire
pentru anul de învãþãmânt 2004-2005
Tinerii din R.Moldova care dau dovadã de performanþe academice,
potenþial de lider ºi cunoºtinþe avansate de limba englezã, vor
beneficia ºi în anul de studii 2004-2005 de programele de schimb
academic, educaþional si cultural, finanþate din fondurile alocate
de Congresul Statelor Unite.
Cele 6 programe - Programul Fulbright; de studii în probleme
contemporane; pentru profesori universitari începãtori; burse pentru
studii post-universitare; pentru studenþii anilor 1-3 ºi programul de
schimb pentru viitorii lideri - sunt destinate persoanelor care la
momentul prezentãrii formularului de participare ºi pe toata durata
procesului de selectare au reºedinþã în R. Moldova, indiferent de
originea naþionalã sau etnicã, limba nativã, religia, culoarea sau
rasa acestora. Solicitanþii calificaþi beneficiazã de burse acordate,
în funcþie de tipul programului, pe o perioadã cuprinsã între 3 ºi 24
de luni, timp în care pot studia în Statele Unite ºi efectua cercetãri
în diverse domenii, cum ar fi drepturile omului, educaþie, economie,
administrare în business, jurnalism ºi comunicaþii, asistenþã socialã,
sãnãtate publicã, etc.
Scopul acestor programe este de promova înþelegerea mutuala
între SUA ºi R. Moldova. “Este o investiþie a Guvernului american
în procesul de tranziþie spre democraþie, economie de piaþã ºi
societate civilã în Moldova”, a menþionat în cadrul lansãrii
programelor de schimb pentru anul 2004-2005, Ambasadorul SUA
la Chiºinãu Pamela Hyde Smith.
Conform datelor Ambasadei SUA, programele de schimb ºi instruire
ale Guvernului american au fost lansate în R. Moldova în anul
1993, rãstimp în care au beneficiat de burse peste 2 mii de persoane.
Pentru anul de studii 2003-2004 Congresul Statelor Unite a alocat
1,3 milioane dolari pentru instruirea a 75 de cetãþeni moldoveni.
Tel. de contact: 40-83-00, 23-32-31, 22-58-60, 22-11-67
Serviciul german pentru schimb
academic a prezentat bursele
pentru anul 2004-2005
Serviciul German pentru Schimb Academic (DAAD) a prezentat
marþi Programul de burse pentru anul de studii 2004-2005, destinat
cetãþenilor Republicii Moldova.
Conform Programului, DAAD oferã burse “pentru studenþii,
cercetãtorii ºi absolvenþii instituþiilor de învãþãmânt superior din
R.Moldova”. Solicitanþii vor fi selectaþi de comisii independente
ºi “exclusiv în baza calificãrii profesionale ºi motivãrii profesioniste
a intenþiei de a studia în Germania”.
Solicitarea burselor se va face, de regulã, la Ambasada Germaniei
la Chiºinãu. Termenul limita pentru depunerea actelor este 15
noiembrie 2003.
DAAD oferã, între altele, burse pentru studenþii de la germanisticã
ºi cei ce studiazã limba germanã ca limbã strãinã; pentru studenþii
avansaþi ai diferitor facultãþi (cursuri de limbã ºi civilizaþie
germanã); locuri de practicã pentru studenþii la ºtiinþe naturale ºi
inginerie, precum ºi pentru cei de la agriculturã ºi silviculturã
(practicã în cadrul unei întreprinderi, instituþii de cercetare ºi de
învãþãmânt superior); pentru studenþii la ºtiinþe economice; pentru
doctoranzi ºi tineri savanþi (proiecte de cercetare sau de
perfecþionare); pentru savanþi ºi profesori universitari;
DAAD acordã anual, cu începere din 1994, circa 50 de burse
pentru cetãþenii R. Moldova.
DAAD este o instituþie comunã a 226 de ºcoli de învãþãmânt
superior din Germania ce întreþine relaþii cu instituþii similare din
strãinãtate, în special prin schimbul de studenþi ºi savanþi.
Tel. de contact: 20-06-00
BASA-press
8 Reþea pentru TINE
Departamentul Tineret ºi Sport al Republicii Moldova
anunþã un concurs pentru selectarea propunerilor de
acþiuni dedicate „Zilelor Tineretului în Republica
Moldova”, care se vor desfãºura în perioada 09 – 23
noiembrie 2003. Sunt invitaþi pentru participare ºi implicare :
Direcþiile raioanale învãþãmînt, tineret ºi sport
ONG-le de tineret naþionale ºi locale
Consiliile locale ale copiilor ºi tinerilor
Instituþiile de învãþãmînt
Grupurile de iniþiativã ale tinerilor º.a.
Propunerile sunt aºteptate pe adresa Departamentului
Tineret ºi Sport – bd. ªtefan cel Mare, 73, bir. 230/234,
telefon 277420, 277476 sau pe adresa electronic㠖
dtsmoldova@yahoo.com
Persoanã de contact – Iulia Buzenco
Data limitã de prezentare a propunerilor – 1 octombrie 2003
Youth.md propune urmãtoarele servicii:
Hosting pentru pagini WEB ale ONG de tineret din întreaga þarã
Link-uri cu paginile WEB ale finanþatorilor
Forum on-line, care reprezintã un mediu on-line, rapid ºi sigur
pentru tineri de a pune în discuþie diferite teme/probleme pe care
îi intereseazã. Fiecare vizitator al forumului on-line http://
www.youth.md/forum.php poate propune noi teme de discuþie
celorlalþi vizitatori. Pînã astãzi vizitatorii forumului ai pus în discuþie
aºa teme ca Strategie pentru Tineri, Fenomenul Mitei la Universitãþi-
le din Moldova/Chiºinãu etc.
Youth.md oferã oportunitãþi de informare pentru tineri
în domenii ca:
Organizarea activitãþilor în sectorul asociativ (crearea unei organi-
zaþii de tineret, elaborarea unui proiect, fundraising, management
organizaþional, scrierea rapoartelor, elaborarea materialelor pentru
activitãþi ºi organizarea stagiilor, trainingurilor, etc.)
Colaborarea ºi dezvoltarea parteneriatelor
Drepturile tinerilor ºi politicile de tineret
Drepturile omului, drepturile copilului, drepturile femeii
Politologie, sociologie, relaþii publice, asistenþã socialã, pedagogie,
psihologie
Management, business, etc.
“Reþea pentru Tine” este buletinul informativ al Centrului Naþional
de Resurse pentru Tineri, proiect promovat de Asociaþia Schimb
European de Tineret (EYE Moldova), cu suportul financiar
al Reprezentanþei UNICEF în Moldova ºi al Guvernului Olandei.
Punctele de vedere expuse în buletin nu reflectã neapãrat poziþia
instituþiei finanþatoare.
Echipa redacþiei:
Coordonator: Vadim Moldoveanu, vadimold@yahoo.com
Editor: Cornelia Cozonac, c_cozonac@yahoo.com
Design: Ion Axenti, ionaxi@mail333.com
Str. Serghei Lazo, 15, MD-2004, Chiºinãu, Moldova
Tel./fax: 54.30.37
E-mail: eyemoldova@youth.md
Web: www.youth.md