PROIECT DE ACTIVITATE Data:24.11.

2010
Nivel I(grupa mica) Profesor: Vasile Cristina Ileana Tema:”Animalele salbatice” Subtema: ”Farmecul padurii” Domeniul experiential:Domeniul stiinte Categoria activitatii: Activitate matematica Tema activitatii: “Mai multe, mai putine animale….” Mijloc de realizare: joc exercitiu Obiective de referinta:  Sa-si imbogateasca experianta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, constituirea de grupuri /multimi , pe baza unor insusiri comune(forma, marime , culoare) luate in considerare separate sau mai multe simultan

Obiective operationale:

 Sa formeze grupe cu mai multe sau mai putine animale  Sa recunoasca care grupa are mai multe si care grupa are mai putine animalute

Strategia didactica: Metode si procedee: conversatia, explicatia, demosntratia, exercitiul Mijloace de invatamant: animale salbatice Forme de organizare: frontal Locul desfasurarii: sala de grupa

mai putine animale…” Pentru ca iubim iubim animalele padurii vom incerca sa formam grupe cu Strategii Evaluarea Captarea atentiei Conversatia Observatia Orala. Ce animale cunoasteti voi care locuiesc in padure? Cum se numesc animalele care traiesc in padure? Pentru ca vrem sa il ajutam pe Regele Leu sa impace animalele care nu mai vorbesc intre ele. ne vom juca “Mai multe. Se va face prezentarea unei scrisori si citirea acesteia. Aceasta scrisoare a fost trimisa de Regele Leu. frontala Anuntarea temei si a obiectivelor Conversatia Explicatia Dirijarea invatarii . pregatirea materialul didactic si aranjarea mobilierului in semicerc. regale padurii care ne roaga s ail ajutam sa linisteasca animalele pentru ca acestea s-au certat si nu stie ce sa le mai faca. frontala Reactualizarea cunostintelor Conversatia Orala.Secventele activitatii Momentul organizatoric Continutul activitatii Pentru o buna desfasurare a activitatii se va asigura aerisirea salii de grupa.

Incheierea activitatii Incheierea activitatii se va face prin intonarea jocului cu text si cant “Cate unul pe carare”. Acest lucru se va realize de cateva ori. ele astfel devenind din nou prietene. Copiii vor trebui sa puna mai multe sau mai putine animale in cea de-a doua padure decat in prima padure. Astfel. Explicatia Orala. intr-o padure vom aseza cateva animale. frontala Demonstratia Exercitiul . in acelsi timp verbalizand. iar in padurea vecina mai multe animale decat sunt in prima padure. Apoi vor pune mai putine animale in prima padure decat sunt in cea de-a doua padure.mai multe sua mai putine animale.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful