PROIECT DE ACTIVITATE

Data:24.11.2010

Nivel I(grupa mica)

Profesor: Vasile Cristina Ileana

Tema:”Animalele salbatice”

Subtema: ”Farmecul padurii”

Domeniul experiential:Domeniul stiinte

Categoria activitatii: Activitate matematica

Tema activitatii: “Mai multe, mai putine animale….”

Mijloc de realizare: joc exercitiu

Obiective de referinta:

 Sa-si imbogateasca experianta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la

recunoasterea, denumirea obiectelor, constituirea de grupuri /multimi , pe baza unor insusiri
comune(forma, marime , culoare) luate in considerare separate sau mai multe simultan

Obiective operationale:

 Sa formeze grupe cu mai multe sau mai putine animale

 Sa recunoasca care grupa are mai multe si care grupa are mai putine animalute

Strategia didactica:

Metode si procedee: conversatia, explicatia, demosntratia, exercitiul

Mijloace de invatamant: animale salbatice

Forme de organizare: frontal

Locul desfasurarii: sala de grupa

Secventele activitatii Continutul activitatii Strategii Evaluarea
Pentru o buna
desfasurare a activitatii
Momentul se va asigura aerisirea
organizatoric salii de grupa,
pregatirea materialul
didactic si aranjarea
mobilierului in semicerc.
Captarea atentiei Se va face prezentarea
unei scrisori si citirea Conversatia
acesteia. Aceasta Observatia Orala, frontala
scrisoare a fost trimisa
de Regele Leu, regale
padurii care ne roaga s
ail ajutam sa linisteasca
animalele pentru ca
acestea s-au certat si nu
stie ce sa le mai faca.
Reactualizarea Ce animale cunoasteti
cunostintelor voi care locuiesc in
padure? Cum se numesc Conversatia Orala, frontala
animalele care traiesc in
padure?
Anuntarea temei si a Pentru ca vrem sa il
obiectivelor ajutam pe Regele Leu sa
impace animalele care Conversatia
nu mai vorbesc intre ele, Explicatia
ne vom juca “Mai multe,
mai putine animale…”
Pentru ca iubim iubim
animalele padurii vom
incerca sa formam grupe
Dirijarea invatarii cu mai multe sua mai
putine animale, ele Explicatia
astfel devenind din nou
prietene.
Astfel, intr-o padure Orala, frontala
vom aseza cateva
animale, iar in padurea Demonstratia
vecina mai multe
animale decat sunt in
prima padure. Copiii vor
trebui sa puna mai multe
sau mai putine animale Exercitiul
in cea de-a doua padure
decat in prima padure, in
 acelsi timp verbalizand.
Apoi vor pune mai
putine animale in prima
padure decat sunt in cea
de-a doua padure. Acest
lucru se va realize de
cateva ori.

Incheierea activitatii Incheierea activitatii se

va face prin intonarea
jocului cu text si cant
“Cate unul pe carare”.