PROIECT DIDACTIC

7.11.2010 GRADINITA: 255 GRUPA: mica CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practica ³ Cosul cu mere´ Modelaj ÄMarul´ FORMA DE REALIZARE: joc didactic, motolire-lipire, modelaj TIPUL ACTIVITATII: formarea de priceperi si deprinderi Tt TEMA:Toamna DURATA: 15MIN

SCOPUL ACTIVITATII:

-

insusirea unor cunostinte elementare despre particularitatile materialelor; formarea unor priceperi si deprinderi de munca practica; educarea gustului si simtului estetic si a indemanarii;

- cunoasterea si utilizarea de unelte simple de lucrupentru realizarea unei activitati practice; dezvoltarea motricitatii manuale: a muschilor mici ai mainilor;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

. b)afective: . prelucrare.sa aiba o pozitie corecta la masute. conversatia demonstratia. . exercitiul. sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii. . .sa participe cu interes la activitate. - sa-si dezvolte deprinderi practice de manuire.sa manuiasca cu indemanare materialul . imbinare a materialelor.sa-si dezvolte gustul estetic. sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse. c) psihomot . METODE SI PROCEDEE: - explicatia.sa manifeste capacitatea de a-si controla miscarile si gesturile in conformitate cu cerintele activitatii. analiza.La sfarsitul activitatii toti copiii trebuie: a)cognitive: - sa denumeasca materialele necesare realizarii temei.sa aiba o atitudine corecta fata de munca. sa identifice forma materialului primit.

recompense. pasta de lipit.Idei pentru orele de activitati practice in gradinita de copii. fasii de hartie creponata de diferite culori. 2002 . -plastelina ± plansete. . MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii .Bucuresti 2005.MATERIAL DIDACTIC: - model de cosulet cu mere desenate pe o foaie. editura Tipoalex. pensule. .

Ce fructe de toamna cunoasteti? -Ce contin acestea? -Cum trebuie sa le consumam? Astazi la activitatea practica vom realiza ³Cosul cu bogatiile toamnei´. aranjarea mobilierului la masute). Momentul organizatoric Continutul activitatii Se asigura conditiile optime pentru realizarea activitatii ( aerisirea salii de grupa. Captarea atentiei -conversatia .Dactilopictura´ si modelaj´Marul´. IN LIVADA GAZDUIT. DAR NU-I PISICUTA. . -conversatia -analiza raspunsurilor 4. MUSTATI.Marul! Strategii didactice Evaluare 2.formularea unor raspunsuri logice 3.DESFASURAREA ACTIVITATII Evenimentul didactic 1. Dirijarea invatarii -conversatia . GHICITOAREA MEA´ Copii raspund. Se realizeaza printr-o ghicitoare: ³PUTIN TURTIT. ARE FRUNZA SI CODITA. Reactualizarea cunostintelor Se va realize printr-o scurta discutie. Se face intuirea materialului didactic. Se realizeaza introducerea organizata a copiilor in sala de grupa. -Ce ati primit in cosulete?( fasii de hartie creponata de diferite culori). Anuntarea temei si a obiectivelor -conversatia 5. PE CEALALTA-I LUMINAT. GHICI.demostratia -analiza raspunsurilor -analiza . PE-O JUMATATE-I INFOCAT. Pentru a avea un aspect placut trebuie sa fiti atenti si sa lucrati corect.

plastelina pentru modelaj marul. Care da mereu din cap. Degetele-mi sunt petale Le deschid ca la o floare. Se demonstreaza tehnica de lucru. -Langa cosulete ce aveti?(pasta pentru lipit si pensule) Se prezinta modelul realizat. Pentru modelaj trebuie sa realizam o mingiuca mica pe care o turtim la capete prin miscarii circulare si modelam o frunza pe care o adaugam pe mar. apoi rupeti fasii mici pe care le motoliti si le lipiti cu ajutorul pensulei si a lipiciului peste mere asezati cat mai frumos fara sa depasiti conturul. Lebedele-n jur privesc. Priviti cu atentie cum trebuie sa lucram: -taiati fasii de hartie creponata. Se fac exercitii de incalzire a degetelor printr-o poezie: ÄMana lebada o fac .valorificarea experientei personale -analiza tehnicii de lucru . Mainile nu stau deloc Si se pregatesc de joc.exercitiul practic miscarilor . Mainile eu le rotesc. Ploaia cade nencetat Varful degetelor bat Si apoi le rasfiram -explicatia -expunerea -exercitiul .

Evaluarea . Se face evaluarea lucrarilor realizate de copii si se realizeaza expozitia.Si la un pian cantam".Incheierea organizata a activitatii -conversatia -explicatia . Apoi vom desfasura jocul de miscare ÄBate vantul frunzele´ din cosulete 6.aprecieri verbale .Ce am realizat noi astazi? La sfarsitul activitatii voi face aprecieri generale si individuale asupra modului in care s-a desfasurat activitatea. -Acum scoateti materialul! -Spor la lucru! Atentionez asupra modului in care trebuie sa lucreze cu lipiciu si cu plastelina in timp ce lucreaza voi pune si muzica la casetofon. Copii care au lucrat corect vor primii recompense (fete zambitoare) . Dau indicatii generale si individuale copiilor si urmaresc modul in care lucreaza copii.conversatia -analiza produselor activitatii 7.