PROIECT DIDACTIC

7.11.2010 GRADINITA: 255 GRUPA: mica CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practica ³ Cosul cu mere´ Modelaj ÄMarul´ FORMA DE REALIZARE: joc didactic, motolire-lipire, modelaj TIPUL ACTIVITATII: formarea de priceperi si deprinderi Tt TEMA:Toamna DURATA: 15MIN

SCOPUL ACTIVITATII:

-

insusirea unor cunostinte elementare despre particularitatile materialelor; formarea unor priceperi si deprinderi de munca practica; educarea gustului si simtului estetic si a indemanarii;

- cunoasterea si utilizarea de unelte simple de lucrupentru realizarea unei activitati practice; dezvoltarea motricitatii manuale: a muschilor mici ai mainilor;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

sa-si dezvolte gustul estetic. . prelucrare.La sfarsitul activitatii toti copiii trebuie: a)cognitive: - sa denumeasca materialele necesare realizarii temei. b)afective: . - sa-si dezvolte deprinderi practice de manuire. sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse. conversatia demonstratia.sa manuiasca cu indemanare materialul . analiza. . . sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii. exercitiul. c) psihomot . METODE SI PROCEDEE: - explicatia. . imbinare a materialelor. sa identifice forma materialului primit.sa aiba o atitudine corecta fata de munca.sa aiba o pozitie corecta la masute.sa participe cu interes la activitate.sa manifeste capacitatea de a-si controla miscarile si gesturile in conformitate cu cerintele activitatii.

recompense.MATERIAL DIDACTIC: - model de cosulet cu mere desenate pe o foaie. fasii de hartie creponata de diferite culori. . pasta de lipit. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii . pensule. 2002 .Bucuresti 2005. editura Tipoalex. .Idei pentru orele de activitati practice in gradinita de copii. -plastelina ± plansete.

-Ce ati primit in cosulete?( fasii de hartie creponata de diferite culori). Momentul organizatoric Continutul activitatii Se asigura conditiile optime pentru realizarea activitatii ( aerisirea salii de grupa. -conversatia -analiza raspunsurilor 4. GHICITOAREA MEA´ Copii raspund. DAR NU-I PISICUTA. Se face intuirea materialului didactic. ARE FRUNZA SI CODITA. IN LIVADA GAZDUIT.DESFASURAREA ACTIVITATII Evenimentul didactic 1. aranjarea mobilierului la masute). PE CEALALTA-I LUMINAT. Se realizeaza introducerea organizata a copiilor in sala de grupa.Ce fructe de toamna cunoasteti? -Ce contin acestea? -Cum trebuie sa le consumam? Astazi la activitatea practica vom realiza ³Cosul cu bogatiile toamnei´. Reactualizarea cunostintelor Se va realize printr-o scurta discutie.Dactilopictura´ si modelaj´Marul´. MUSTATI. Pentru a avea un aspect placut trebuie sa fiti atenti si sa lucrati corect. . Anuntarea temei si a obiectivelor -conversatia 5.Marul! Strategii didactice Evaluare 2. Dirijarea invatarii -conversatia . Se realizeaza printr-o ghicitoare: ³PUTIN TURTIT. GHICI.formularea unor raspunsuri logice 3. Captarea atentiei -conversatia . PE-O JUMATATE-I INFOCAT.demostratia -analiza raspunsurilor -analiza .

Se fac exercitii de incalzire a degetelor printr-o poezie: ÄMana lebada o fac . Mainile eu le rotesc. Pentru modelaj trebuie sa realizam o mingiuca mica pe care o turtim la capete prin miscarii circulare si modelam o frunza pe care o adaugam pe mar. Lebedele-n jur privesc.valorificarea experientei personale -analiza tehnicii de lucru . Ploaia cade nencetat Varful degetelor bat Si apoi le rasfiram -explicatia -expunerea -exercitiul . Priviti cu atentie cum trebuie sa lucram: -taiati fasii de hartie creponata. Se demonstreaza tehnica de lucru. -Langa cosulete ce aveti?(pasta pentru lipit si pensule) Se prezinta modelul realizat. Care da mereu din cap. apoi rupeti fasii mici pe care le motoliti si le lipiti cu ajutorul pensulei si a lipiciului peste mere asezati cat mai frumos fara sa depasiti conturul.plastelina pentru modelaj marul. Mainile nu stau deloc Si se pregatesc de joc. Degetele-mi sunt petale Le deschid ca la o floare.exercitiul practic miscarilor .

Dau indicatii generale si individuale copiilor si urmaresc modul in care lucreaza copii.Ce am realizat noi astazi? La sfarsitul activitatii voi face aprecieri generale si individuale asupra modului in care s-a desfasurat activitatea. Se face evaluarea lucrarilor realizate de copii si se realizeaza expozitia. Apoi vom desfasura jocul de miscare ÄBate vantul frunzele´ din cosulete 6. Copii care au lucrat corect vor primii recompense (fete zambitoare) .conversatia -analiza produselor activitatii 7.Incheierea organizata a activitatii -conversatia -explicatia . Evaluarea .Si la un pian cantam". -Acum scoateti materialul! -Spor la lucru! Atentionez asupra modului in care trebuie sa lucreze cu lipiciu si cu plastelina in timp ce lucreaza voi pune si muzica la casetofon.aprecieri verbale .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful