PROIECT DIDACTIC

7.11.2010 GRADINITA: 255 GRUPA: mica CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practica ³ Cosul cu mere´ Modelaj ÄMarul´ FORMA DE REALIZARE: joc didactic, motolire-lipire, modelaj TIPUL ACTIVITATII: formarea de priceperi si deprinderi Tt TEMA:Toamna DURATA: 15MIN

SCOPUL ACTIVITATII:

-

insusirea unor cunostinte elementare despre particularitatile materialelor; formarea unor priceperi si deprinderi de munca practica; educarea gustului si simtului estetic si a indemanarii;

- cunoasterea si utilizarea de unelte simple de lucrupentru realizarea unei activitati practice; dezvoltarea motricitatii manuale: a muschilor mici ai mainilor;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

sa aiba o atitudine corecta fata de munca.sa manifeste capacitatea de a-si controla miscarile si gesturile in conformitate cu cerintele activitatii. . b)afective: .sa participe cu interes la activitate. c) psihomot .La sfarsitul activitatii toti copiii trebuie: a)cognitive: - sa denumeasca materialele necesare realizarii temei. . . METODE SI PROCEDEE: - explicatia.sa-si dezvolte gustul estetic. sa identifice forma materialului primit.sa manuiasca cu indemanare materialul . sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse. sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii. - sa-si dezvolte deprinderi practice de manuire. exercitiul. prelucrare.sa aiba o pozitie corecta la masute. . imbinare a materialelor. analiza. conversatia demonstratia.

editura Tipoalex. fasii de hartie creponata de diferite culori. .MATERIAL DIDACTIC: - model de cosulet cu mere desenate pe o foaie. . MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii . 2002 .Bucuresti 2005. pensule. pasta de lipit. -plastelina ± plansete.Idei pentru orele de activitati practice in gradinita de copii.recompense.

MUSTATI. PE CEALALTA-I LUMINAT. aranjarea mobilierului la masute). DAR NU-I PISICUTA. -Ce ati primit in cosulete?( fasii de hartie creponata de diferite culori). Momentul organizatoric Continutul activitatii Se asigura conditiile optime pentru realizarea activitatii ( aerisirea salii de grupa. PE-O JUMATATE-I INFOCAT. Dirijarea invatarii -conversatia .Dactilopictura´ si modelaj´Marul´. Se realizeaza introducerea organizata a copiilor in sala de grupa. Pentru a avea un aspect placut trebuie sa fiti atenti si sa lucrati corect. IN LIVADA GAZDUIT. GHICI. -conversatia -analiza raspunsurilor 4. ARE FRUNZA SI CODITA.formularea unor raspunsuri logice 3.demostratia -analiza raspunsurilor -analiza . Reactualizarea cunostintelor Se va realize printr-o scurta discutie. Captarea atentiei -conversatia .DESFASURAREA ACTIVITATII Evenimentul didactic 1. . Se realizeaza printr-o ghicitoare: ³PUTIN TURTIT.Ce fructe de toamna cunoasteti? -Ce contin acestea? -Cum trebuie sa le consumam? Astazi la activitatea practica vom realiza ³Cosul cu bogatiile toamnei´. GHICITOAREA MEA´ Copii raspund. Anuntarea temei si a obiectivelor -conversatia 5. Se face intuirea materialului didactic.Marul! Strategii didactice Evaluare 2.

Degetele-mi sunt petale Le deschid ca la o floare. Ploaia cade nencetat Varful degetelor bat Si apoi le rasfiram -explicatia -expunerea -exercitiul .exercitiul practic miscarilor . Lebedele-n jur privesc. Se demonstreaza tehnica de lucru.plastelina pentru modelaj marul. apoi rupeti fasii mici pe care le motoliti si le lipiti cu ajutorul pensulei si a lipiciului peste mere asezati cat mai frumos fara sa depasiti conturul.valorificarea experientei personale -analiza tehnicii de lucru . Priviti cu atentie cum trebuie sa lucram: -taiati fasii de hartie creponata. Pentru modelaj trebuie sa realizam o mingiuca mica pe care o turtim la capete prin miscarii circulare si modelam o frunza pe care o adaugam pe mar. Mainile eu le rotesc. Se fac exercitii de incalzire a degetelor printr-o poezie: ÄMana lebada o fac . Care da mereu din cap. -Langa cosulete ce aveti?(pasta pentru lipit si pensule) Se prezinta modelul realizat. Mainile nu stau deloc Si se pregatesc de joc.

Se face evaluarea lucrarilor realizate de copii si se realizeaza expozitia.Ce am realizat noi astazi? La sfarsitul activitatii voi face aprecieri generale si individuale asupra modului in care s-a desfasurat activitatea.Si la un pian cantam". Dau indicatii generale si individuale copiilor si urmaresc modul in care lucreaza copii. -Acum scoateti materialul! -Spor la lucru! Atentionez asupra modului in care trebuie sa lucreze cu lipiciu si cu plastelina in timp ce lucreaza voi pune si muzica la casetofon. Apoi vom desfasura jocul de miscare ÄBate vantul frunzele´ din cosulete 6.aprecieri verbale . Evaluarea . Copii care au lucrat corect vor primii recompense (fete zambitoare) .Incheierea organizata a activitatii -conversatia -explicatia .conversatia -analiza produselor activitatii 7.