Sunteți pe pagina 1din 6

 

PROIECT DIDACTIC

GRADINITA: 255

GRUPA: mica

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practica “ Cosul cu mere”

Modelaj „Marul”

FORMA DE REALIZARE: joc didactic, motolire-lipire, modelaj

TIPUL ACTIVITATII: formarea de priceperi si deprinderi

Tt TEMA:Toamna

DURATA: 15MIN

SCOPUL ACTIVITATII:

-         insusirea unor cunostinte elementare despre particularitatile materialelor;

-         formarea unor priceperi si deprinderi de munca practica;

-         educarea gustului si simtului estetic si a indemanarii;

- cunoasterea si utilizarea de unelte simple de lucrupentru realizarea unei activitati

practice;

-         dezvoltarea motricitatii manuale: a muschilor mici ai mainilor;

OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul activitatii toti copiii trebuie:

a)cognitive:

-         sa denumeasca materialele necesare realizarii temei;

-         sa identifice forma materialului primit;

-         sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse;

-         sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii;

b)afective:

- sa participe cu interes la activitate;

- sa-si dezvolte gustul estetic;

- sa aiba o atitudine corecta fata de munca;

c) psihomot

- sa aiba o pozitie corecta la masute;

- sa manuiasca cu indemanare materialul

- sa manifeste capacitatea de a-si controla miscarile si gesturile in

conformitate cu cerintele activitatii;

-         sa-si dezvolte deprinderi practice de manuire, prelucrare, imbinare a

materialelor;

METODE SI PROCEDEE:

-         explicatia;

-         conversatia

-         demonstratia;

-         exercitiul;

-         analiza;
ATERIAL DIDACTIC:

-         model de cosulet cu mere desenate pe o foaie;

-         fasii de hartie creponata de diferite culori;

-         pasta de lipit;

-         pensule;

- recompense;

-plastelina – plansete.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

-         Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii- Bucuresti 2005;

-        Idei pentru orele de activitati practice in gradinita de copii, editura Tipoalex, 2002
DESFASURAREA ACTIVITATII
Continutul activitatii Strategii Evaluare
Evenimentul didactice
didactic
1. Momentul Se asigura conditiile optime pentru
organizatoric realizarea activitatii ( aerisirea salii
de grupa, aranjarea mobilierului la
masute).

Se realizeaza introducerea
organizata a copiilor in sala de
grupa.
2. Captarea Se realizeaza printr-o ghicitoare: -conversatia - formularea unor
atentiei raspunsuri logice
“PUTIN TURTIT,

IN LIVADA GAZDUIT,

ARE FRUNZA SI CODITA,

MUSTATI, DAR NU-I PISICUTA.

PE-O JUMATATE-I INFOCAT,

PE CEALALTA-I LUMINAT.

GHICI, GHICITOAREA MEA”

Copii raspund- Marul!


3. Reactualizarea Se va realize printr-o scurta discutie. -conversatia -analiza
cunostintelor raspunsurilor
- Ce fructe de toamna cunoasteti?

-Ce contin acestea?

-Cum trebuie sa le consumam?


4. Anuntarea Astazi la activitatea practica vom -conversatia
temei si a realiza “Cosul cu bogatiile
toamnei”,Dactilopictura” si
obiectivelor
modelaj”Marul”. Pentru a avea un
aspect placut trebuie sa fiti atenti si
sa lucrati corect.
5. Dirijarea Se face intuirea materialului -conversatia -analiza
invatarii didactic. raspunsurilor
- demostratia
-Ce ati primit in cosulete?( fasii de -analiza
hartie creponata de diferite culori), -explicatia miscarilor
plastelina pentru modelaj marul.
-expunerea - valorificarea
-Langa cosulete ce aveti?(pasta experientei
pentru lipit si pensule) -exercitiul personale

Se prezinta modelul realizat. - exercitiul -analiza tehnicii


practic de lucru
Se demonstreaza tehnica de lucru.

Priviti cu atentie cum trebuie sa


lucram:

-taiati fasii de hartie creponata, apoi


rupeti fasii mici pe care le motoliti si
le lipiti cu ajutorul pensulei si a
lipiciului peste mere asezati cat mai
frumos fara sa depasiti conturul.

Pentru modelaj trebuie sa realizam o


mingiuca mica pe care o turtim la
capete prin miscarii circulare si
modelam o frunza pe care o
adaugam pe mar.

Se fac exercitii de incalzire a


degetelor printr-o poezie:

„Mana lebada o fac ,

Care da mereu din cap,

Lebedele-n jur privesc,

Mainile eu le rotesc,

Mainile nu stau deloc

Si se pregatesc de joc.

Degetele-mi sunt petale

Le deschid ca la o floare.
Ploaia cade nencetat

Varful degetelor bat

Si apoi le rasfiram

Si la un pian cantam".

-Acum scoateti din cosulete


materialul!

-Spor la lucru!

Atentionez asupra modului in care


trebuie sa lucreze cu lipiciu si cu
plastelina in timp ce lucreaza voi
pune si muzica la casetofon.

Dau indicatii generale si individuale


copiilor si urmaresc modul in care
lucreaza copii.
6. Evaluarea Se face evaluarea lucrarilor realizate - conversatia -analiza
de copii si se realizeaza expozitia. produselor
activitatii
Copii care au lucrat corect vor primii
recompense (fete zambitoare)

- Ce am realizat noi astazi?


7.Incheierea La sfarsitul activitatii voi face -conversatia - aprecieri verbale
organizata a aprecieri generale si individuale
asupra modului in care s-a -explicatia
activitatii
desfasurat activitatea.

Apoi vom desfasura jocul de


miscare „Bate vantul frunzele”

S-ar putea să vă placă și