PROIECT DIDACTIC

7.11.2010 GRADINITA: 255 GRUPA: mica CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practica ³ Cosul cu mere´ Modelaj ÄMarul´ FORMA DE REALIZARE: joc didactic, motolire-lipire, modelaj TIPUL ACTIVITATII: formarea de priceperi si deprinderi Tt TEMA:Toamna DURATA: 15MIN

SCOPUL ACTIVITATII:

-

insusirea unor cunostinte elementare despre particularitatile materialelor; formarea unor priceperi si deprinderi de munca practica; educarea gustului si simtului estetic si a indemanarii;

- cunoasterea si utilizarea de unelte simple de lucrupentru realizarea unei activitati practice; dezvoltarea motricitatii manuale: a muschilor mici ai mainilor;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

. analiza. . conversatia demonstratia. b)afective: . prelucrare.sa participe cu interes la activitate.sa aiba o atitudine corecta fata de munca. sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse. - sa-si dezvolte deprinderi practice de manuire. METODE SI PROCEDEE: - explicatia. .sa manifeste capacitatea de a-si controla miscarile si gesturile in conformitate cu cerintele activitatii. imbinare a materialelor.sa aiba o pozitie corecta la masute. sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii.La sfarsitul activitatii toti copiii trebuie: a)cognitive: - sa denumeasca materialele necesare realizarii temei. sa identifice forma materialului primit. . exercitiul. c) psihomot .sa-si dezvolte gustul estetic.sa manuiasca cu indemanare materialul .

pasta de lipit.Bucuresti 2005.MATERIAL DIDACTIC: - model de cosulet cu mere desenate pe o foaie. fasii de hartie creponata de diferite culori. -plastelina ± plansete.Idei pentru orele de activitati practice in gradinita de copii. 2002 . pensule.recompense. . MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii . . editura Tipoalex.

demostratia -analiza raspunsurilor -analiza . Pentru a avea un aspect placut trebuie sa fiti atenti si sa lucrati corect.Marul! Strategii didactice Evaluare 2. Dirijarea invatarii -conversatia . MUSTATI.DESFASURAREA ACTIVITATII Evenimentul didactic 1. . Reactualizarea cunostintelor Se va realize printr-o scurta discutie. GHICI. ARE FRUNZA SI CODITA. Momentul organizatoric Continutul activitatii Se asigura conditiile optime pentru realizarea activitatii ( aerisirea salii de grupa. GHICITOAREA MEA´ Copii raspund.formularea unor raspunsuri logice 3. DAR NU-I PISICUTA. Se realizeaza introducerea organizata a copiilor in sala de grupa. PE-O JUMATATE-I INFOCAT.Dactilopictura´ si modelaj´Marul´.Ce fructe de toamna cunoasteti? -Ce contin acestea? -Cum trebuie sa le consumam? Astazi la activitatea practica vom realiza ³Cosul cu bogatiile toamnei´. Se face intuirea materialului didactic. Se realizeaza printr-o ghicitoare: ³PUTIN TURTIT. -conversatia -analiza raspunsurilor 4. IN LIVADA GAZDUIT. -Ce ati primit in cosulete?( fasii de hartie creponata de diferite culori). aranjarea mobilierului la masute). PE CEALALTA-I LUMINAT. Captarea atentiei -conversatia . Anuntarea temei si a obiectivelor -conversatia 5.

Ploaia cade nencetat Varful degetelor bat Si apoi le rasfiram -explicatia -expunerea -exercitiul . Care da mereu din cap. -Langa cosulete ce aveti?(pasta pentru lipit si pensule) Se prezinta modelul realizat. Se fac exercitii de incalzire a degetelor printr-o poezie: ÄMana lebada o fac . Se demonstreaza tehnica de lucru. apoi rupeti fasii mici pe care le motoliti si le lipiti cu ajutorul pensulei si a lipiciului peste mere asezati cat mai frumos fara sa depasiti conturul. Degetele-mi sunt petale Le deschid ca la o floare. Lebedele-n jur privesc.exercitiul practic miscarilor .valorificarea experientei personale -analiza tehnicii de lucru . Priviti cu atentie cum trebuie sa lucram: -taiati fasii de hartie creponata.plastelina pentru modelaj marul. Pentru modelaj trebuie sa realizam o mingiuca mica pe care o turtim la capete prin miscarii circulare si modelam o frunza pe care o adaugam pe mar. Mainile nu stau deloc Si se pregatesc de joc. Mainile eu le rotesc.

Se face evaluarea lucrarilor realizate de copii si se realizeaza expozitia.Incheierea organizata a activitatii -conversatia -explicatia .aprecieri verbale .Ce am realizat noi astazi? La sfarsitul activitatii voi face aprecieri generale si individuale asupra modului in care s-a desfasurat activitatea. Dau indicatii generale si individuale copiilor si urmaresc modul in care lucreaza copii. -Acum scoateti materialul! -Spor la lucru! Atentionez asupra modului in care trebuie sa lucreze cu lipiciu si cu plastelina in timp ce lucreaza voi pune si muzica la casetofon.Si la un pian cantam". Evaluarea . Copii care au lucrat corect vor primii recompense (fete zambitoare) .conversatia -analiza produselor activitatii 7. Apoi vom desfasura jocul de miscare ÄBate vantul frunzele´ din cosulete 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful