P. 1
Proiect Toamna Nivel I 2009-2010

Proiect Toamna Nivel I 2009-2010

|Views: 2,647|Likes:
Published by BuzatoiuAlina

More info:

Published by: BuzatoiuAlina on Nov 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/15/2012

pdf

text

original

SAPTAMANA: VII PROIECT: “ Toamna” TEMA: “Cand, cum si de ce se intampla?

” SUBTEMA: “ Toamna si florile ei” ZIUA DATA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)
• (ALA) Joc de rol: “ De-a floraria”, Biblioteca : “ Alege si grupeaza”(flori) Constructii: “ Ronduri de flori” • (ADP) Rutine ID: “Cum mi-am petrecut zilele libere?” Moment de miscare Tranzitie:Joc cu text si cant “ Bate vantul frunzele” • (ADE) (DS) Cunoasterea mediului: Observare: “ Crizantema” (sau “ Tufanica”) • (ALA) Joc de miscare in aer liber: “ Buchetele” • (ADP) Optional: Tranzitie: • (ALA) Biblioteca: “ Sa citim din biblioteca noastra”( atlase botanice, carti, reviste, albume cu imagini despre flori de toamna: crizantema, tufanica) Arta: “ Floarea preferata” Joc de rol: “ Fifi si lumea florilor” • (ADP) Rutine ID “ Un zambet, o floare” Moment de miscare Tranzitie: Joc ritmic: “ Mergi cum bat” • (ADE)Activitate integrata (DLC+DOS) (DLC) Memorizare “ Crizantema” de O Cazimir(predare); “ Familia mea” (repetare) (DOS)Activitate practica “ Petale de flori” (rupere) • (ALA): Plimbare in parcul gradinitei. • (ADP) Optional: Tranzitie:

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)
• (ADP): “ Singurel ma ingrijesc” ( deprinderi de ordine, discipina, autoservire) • (ADE) DS: Joc intelectual: “ Ce flori imi plac mai mult si spune ce stii despre ele?” • (ALA) Joc de atentie: “ Scaunele muzicale” • (ADP): “Asa da!, asa nu !”( reguli de comportare in diferite situatii) • (ADE): DLC: Lectura educatoarei: “ Ploaie pentru floarea cea mica” de Irimie Straut • (ADE): DOS: “ Crizantema”lipre( folosim petalele rupte in activitatea de dimineata) • (ALA): Constructii plane cu betisoare: “ Ronduri de flori”

MARTI

LUNI

13

exrcitiu de pronuntie/ de respiratie: “ Focul si vantul” • (ADE) DOS: Activitate practica” Aranjam florile in vaza” • (ADE) DPM: Joc de miscare: “ Calutul in frau” • (ALA) Joc de rol: “ De-a floraria” “ Micii gradinari” VINERI JOI • (ADP): Joc de insusirea comportamentului civilizat: “ Cum ne purtam in vizita?” • (ADE) DEC: Auditie: “Valsul florilor” Ceaikovski • (ALA) Joc de relaxare “ Buchetele” Nota: Introducerea planificarii si desfasurarii activitatilor integrate se va face treptat in fiecare saptamana ( alegandu-se cate un tip / saptamanal). Cercuri mici/ mari 2.cu pendularea gambei inapoi (cu calcaiele la sezut)/ alergare cu ridicarea coapsei (la piept) Joc: “ Alearga la floricele”Exercitii: 1.scurt) • (ALA) Joc de orientare in spatiu: “ Ajuta albina sa ajunga la flori” (ADP) Optional Tranzitie: • (ALA) Nisip si apa: “ Plantam flori” Stiinta: “ De ce au nevoie florile sa cerasc?” Arta : modelaj : « Ghivece de flori » • (ADP) Rutine ID “Nu rupeti florile!” Moment de miscare Tranzitie: Joc muzical: “ Caldarusa plina” • (ADE) (DOS) Discutii libere: “ Cui oferim flori?” • (ADE) (DPM) Invatarea deprinderii motrice de baza : alergarea. Culegem flori 3. • (ALA) • (ADP) Joc de comportare civilizata: “Ce putem face sa protejam florile?” Tranzitie: • (ALA) Arta: “Culorile toamnei” Constructii: “ Ladite pentru flori” Nisip si apa: “Straturi cu flori” • (ADP) Rutine ID “ Sa iubim florile”. “ Minge sari” Exercitii de respiratie. 14 . Joc de rol “ Dea gradinarii” Joc de masa: “ Cauta si potriveste” • (ADP) Rutine ID “ Copilul si floarea” Moment de miscare Tranzitie: : Joc cu text si cant: “ Piticii” • (ADE) (DS)Exercitiu cu material individual “ Flori mari si mici”(gupa mica) “ Aranjam florile in vaza”( criteriu: lung.Suntem mici/ mari 4.MIERCURI • (ALA) Stiinta: Joc senzorial: “ Facem buchetele colorate”. udate-neudate) • (ALA) Joc distractiv: “ Samba florilor” • (ADP): Joc.Insemnari in jurnalul grupei Moment de miscare Tranzitie: • (ADE) (DEC) Educatie muzicala: Cantec “Ploaia”(predare) Joc muzical: “ Ploaia si vantul” (diferentierea intuitiva a duratei sunetelor) • (ALA) (ADP) Ocupatii ludice: “ Gradina din sala de grupa” Tranzitie: • (ADP): Joc de comportare civilizata: “ Cum pot fi de folos?” • (ADE) DS: Experiment: influenta mediului asupra dezvoltarii plantei(plante tinute la lumina-la intuneric.

tu ne aduci multe fructe dulci” Moment de miscare Tranzitie: Cantec: “ Acum e toamna da!” • (ADE) (DLC) Povestirea educatoarei: “ Povestea nucii laudaroase” de V. Bucuresti. SAPTAMANA: VIII PROIECT: “ Toamna” TEMA: “Cand. • (ALA) Joc senzorial: “ Ghici cine te-a strigat?” • (ADP) Optional: Tranzitie: ACTIVITATI DE INVATARE (tura II) • (ADP): Joc pentru dezvoltarea proceselor de inhibitie voluntara si a autocontrolului: “ Soapte” • (ADE) DS: Joc senzorial: “ Spune ce ai gustat?” • (ALA) Joc distractiv : « Atinge tinta » MARTI LUNI • (ADP): Joc de insusirea comportarii civilizate “ Sa aranjam in ordine imbracamintea si incaltamintea la locul indicat”(scaunel. porniri si intoarceri. vestiar) • (ADE) DLC: Joc didactic: “ A spus bine. Joc: “ Camionul cu fructe” Exercitii:1. Morisca 2.editura DPH.Vezi: “ Curriculum pentru invatamantul prescolar”.au participat la achitionarea materialului didactic) • (ALA) Joc de miscare in aer liber: “ Atingem crenguta cu mere” • (ADP) Optional: Tranzitie: • (ALA) Biblioteca: “ Copiii rasfoiesc cartea despre fructe”(citire imagini reviste. Colin • (ADE) (DPM) Invatarea deprinderii motrice de baza : alergarea spre diferite directii cu opriri.Suntem mici/ mari 4. enciclopedii. jetoane cu fructe) Joc de rol:“ De-a familia” Arta: desen “ Fructul preferat” (ADP) Rutine ID: “ Toamna. pagina 24-30. “ Minge sari” Exercitii de respiratie.2009. cum si de ce se intampla?” SUBTEMA: “Cosul cu fructe de toamna” ZIUA DATA ACTIVITATI DE INVATARE (tura I) • (ALA) Joc de rol: “La piata” Biblioteca: Auditie: “ Cantece pentru copii” Constructii: “ Rafturi pentru camara” • (ADP) Rutine ID: “Cum mi-am petrecut zilele libere?” Moment de miscare Tranzitie: Joc ritmic : “Bat din palme” • (ADE) (DS) Cunoasterea mediului: Observare: “ Marul”(grupa mica) “ Para”(Grupa mijlocie” (activitate desfasurata cu ajutorul parintilor. Culegem fructe 3. n-a spus bine” ( dezvoltarea acuitatii auditive si pronuntarea corecta a cuvintelor) • (ADE) DPM: Joc de miscare” Alergam prin livada” • (ALA) Joc de rol “ Cu papusa la doctor” 15 .

Joc de rol: “ De-a doctorul”.MIERCURI • (ALA) Joc de masa: “Alege si grupeaza” Stiinta: “ Fructele si vitaminele” Nisip si apa: “ Plantam pomi” • (ADP) Rutine ID “ Ce fructe imi plac mai mult?” Moment de miscare Tranzitie: Joc cu text si cant: “ Cesuletul » • (ADE) (DS) Joc matematic: “ Sa incarcam camioane” (Formare de grupe dupa criteriul culoare) • (ALA) Joc de constructie la nisipar: “ Tortul cu fructe” • (ADP) Optional Tranzitie: • (ADP): Joc de dezvoltarea inclinatiilor: Arta “Mozaic cu fructe” • (ADE) DS: Joc senzorial: “ Cantarim fructe” • (ADE) DLC: Repovestire: “ Povestea nucii laudaroase” de V. Joc de rol: “ De-a culegatorii” Joc de masa “ Loto cu fructe” (ADP) Rutine ID “Sa iubim fructele”-Scriem in jurnal lucruri pe care le-am invatat despre fructe”. mai repede” . Moment de miscare Tranzitie: poiezie ritmata • (ADE) (DEC) Educatie muzicala: Auditie: “ Acum e toamna. Arta: colorare imagini: “ Fructe de toamna” • (ADP) Rutine ID: “ Povestea fructelor” Moment de miscare Tranzitie: Joc ritmic: “ Toamna” (mers ritmic in cerc) • (ADE)(DOS) Activitate gospodareasca: “ Pregatim salata de fructe” • (ADE)(DEC) Modelaj:“ Mere pentru papusa”(Grupa mica) “ Cosul cu fructe”(Grupa mijlocie) • (ALA) Joc de miscare: “ Salata de fructe” • (ADP) Joc de comportare civilizata: “Cere-i frumos papusii un fruct” Tranzitie: • (ALA) Constructii: “ Ladite pentru fructe”. Colin • (ALA) Joc de rol “ De-a aprozarul” “ La mama in bucatarie” • (ADP): Joc de insusirea deprinderilor igenicosanitare “ De ce este nevoie?”( obiecte de uz personal) • (ADE) DOS: Joc de interactiune sociala: “ La piata” • (ALA) Joc hazliu: “ Parada fructelor” JOI Activitate integrata pe o zi: “ Un mar pe zi si doctorul nu va veni!” • (ALA) Stiinta: “Alfabetul si fructele”. da!”(grupa mica)(grupa mijlocie predare)Cantec “Ploaia”(repetare) • (ALA) Activitate ludica: “Sa pregatim fructele pentru compot” • (ADP) Ocupatii ludice: “ Pregatim fructele pentru compot” Tranzitie: 16 VINERI • (ADP): Joc de insusirea normelor de comportare morala: “Il invatam pe ursulet sa spuna multumesc” • (ADE) DEC: Dactilopictura: “ Boabe de struguri” • (ALA) Joc de miscare in aer liber: “ Mai incet.

• (ADP) Optional: Tranzitie: 17 ACTIVITATI DE INVATARE (tura II) • (ADP): “ Singurel ma ingrijesc” ( deprinderi de ordine. autoservire) • (ADE) DS: Joc de cunoastere a mediului inconjurator: “ Ce culori au legumele?” • (ALA) Joc distractiv: “ Loveste popicul” MARTI LUNI • (ADP): Joc pentru dezvoltarea proceselor de inhibitie voluntara si a autocontrolului: “ Zboara. vino!” • (ALA) Joc de rol “ Ne jucam cu jucaria preferata . Culegem fructe 3. discipina.au participat la achitionarea materialului didactic) • (ALA) Joc de miscare in aer liber: “ Iepurasi la morcovi” • (ADP) Optional: Tranzitie: • (ALA) Biblioteca: “ Copiii rasfoiesc cartea despre legume” Joc de rol: “ La aprozar” Arta: Modelaj “ Rosia” • (ADP) Rutine ID “Din ce cresc legumele?” Moment de miscare Tranzitie: Joc cu text si cant : “ Soldatii » • (ADE) (DLC) Lectura dupa imagini: “ Toamna in gradina de legume” • (ADE) (DPM) Invatarea deprinderii motrice de baza : alergarea in linie dreapta: “Camionul cu legume prinde viteza” Exercitii:1.Suntem mici/ mari 4. cum si de ce se intampla?” SUBTEMA: “ Hora legumelor vesele” ZIUA DATA ACTIVITATI DE INVATARE (tura I) • (ALA) Joc de rol: “ La piata” Biblioteca: “ Sa cunoastem legumele” Constructii: “ Camione pentru legume” • (ADP) Rutine ID: “Cum mi-am petrecut zilele libere?” Moment de miscare Tranzitie: Joc ritmic: “ Mergi cum cant” • (ADE) (DS) Cunoasterea mediului: Observare: “ Morcovul”(grupa mica) “Gogosarul” (grupa mijlocie) (activitate desfasurata cu ajutorul parintilor. “ Minge sari” Exercitii de respiratie • (ALA) Plimbare in parcul gradinitei pentru a observa schimbarile specifice anotimpului toamna. Roata mica/mare 2. zboara” • (ADE) DLC: “ In gradina bunicii”(exprimarea corecta si coerenta in propozitii) • (ADE) DPM: Joc de miscare” Du-te.SAPTAMANA: IX PROIECT: “ Toamna” TEMA: “Cand.

culoare) • (ALA) Joc de miscare in aer liber: “ Iepurasii vin la varza” • (ADP) Optional: Tranzitie: • (ALA) Constructii: “ Rafturi pentru camara” Joc de rol: “ De-a gradinarii” . pictura. morcovul ) • (ALA) Educatie rutiera in aer liber: “ Drumul lui Bugs Bunny prin gradina” • (ADP) Joc de insusire a deprinderilor igienice: “ Gaseste obiectul potrivit”(obiecte de toaleta) Tranzitie: • (ALA) Arta: “ Legume”(desen.plastica Modelaj: “ Legume”( rosia.lipire pe rafturi desenate pe carton) • (ALA) Euritmie: “ Hora legumelor vesele” • (ADP) Joc de insusire a coportamentului civilizat: “ Primim musafiri” Tranzitie: 18 • (ADP): Joc senzorial: “ Cosuletul magic” • (ADE) DS: Joc intelectual: “ Sorteaza legumele dupa: marime. ardeiul.intreg” • (ADP) Rutine ID “ Legumele izvor de sanatate” Moment de miscare Tranzitie: “ Ne pregatim pentru activitati” • (ADE)(DOS)Educatie pentru societate Memorizare: “ In gradina de legume” de Emilia Caldararu (fragment) • (ADE)(DEC) Educatie artistico. forma” • (ADE) DEC: Colorare(grupa mica). marime.MIERCURI Activitate inegrata pe o zi: “ Camara toamnei” • (ALA) Joc de masa: “Te rog sa-mi dai jumatatea” (ADP) Rutine ID “ Ce-i trebuie bucataresei pentru ciorba? ” Moment de miscare Tranzitie: Joc cu text si cant: “ Ciupercutele » • (ADE) (DS) Joc logico. culoare.matematic: “ Ciorba” (recunoasterea si denumirea piselor dupa : forma. gogosarul. modelaj la alegerea copiilor) Nisip si apa: “Straturi pentru legume” Stiinta: “ Legumele izvor de sanatate” • (ADP) Rutine ID “De ce trebuie sa mancam legume?” Scriem in jurnal grupei lucruri pe care le-am invatat despre legume” Moment de miscare Tranzitie:Poezie ritmata • (ADE) (DOS) Activitate practica “ Camara bunicii” (legume rupere. Joc de masa: “ Jumatati. desen dupa contur (grupa mijlocie) “ Legume” • (ALA) Joc hazliu: “ Supa de zarzavat” • (ADP): Joc distractiv: “ Cauta cartoful” • (ADE): DOS: Activitate gospodareasca: “ Pregatim conserve de legume” • (ALA) Joc de rol “ Cu mama la cumparaturi” VINERI JOI • (ADP): Educatie sanitara: “ Legume curate = sanatate” • (ADE): DEC: “ Canteul preferat” Repetarea cantecelor invatate • (ALA) Joc senzorial: “ Spune ce ai gustat” .

SAPTAMANA: X PROIECT: “ Toamna” TEMA: “Cand. legume. alcatuirea de propozitii simple/ dezvoltate.intreg” Constructii: “ Camara bunicii” • (ADP) Rutine ID: “Cum mi-am petrecut zilele libere?” Moment de miscare Tranzitie: Joc ritmic: “ A venit iar toamna” • (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. legume de toamna) • (ALA) Plimbare in curtea gradinitei cu scopul de a observa schimbarile specifice plantelor(flori. cum si de ce se intampla?” SUBTEMA: “ Ce ne-a povestit toamna”(evaluare) ZIUA DATA ACTIVITATI DE INVATARE (tura I) • (ALA) Joc de rol: “ La piata” Joc de masa: “ Jumatati. despre flori.?” ( activizarea vocabularului prin utilizarea denumirii corecte. (DLC) Joc didactic: “Cine stii despre. in care sunt inglobate mai multe DE : cunosterea mediului. Joc de rol: “ La aprozar” Arta: “ Vaza cu flori de toamna” • (ADP) Rutine ID “E toamna iar” Moment de miscare Tranzitie: Joc cu text si cant : “ Bate vantul frunzele » (ADE) Activitate integrata in care activitatea de baza este un anumit tip de ADE. marimii. muzica. intonarea unui cantec adecvat invatat anterior. matematica. recunoasterea si denumirea formei. fructe. copaci. fructe. • (ADP) Optional: Tranzitie: ACTIVITATI DE INVATARE (tura II) • (ADP): Joc de relaxare: “ Salata de fructe” • (ADE) DS: Joc senzorial: “ Saculetul fermecat?” • (ALA) Desene pe asfalt MARTI LUNI • (ADP): Joc pentru dezvoltarea proceselor de inhibitie voluntara si a autocontrolului: “ De-a visul”” • (ADE) DLC: “ Poezia preferata” repetarea poeziilor invatate • (ADE) DEC: Dactilopictura: “ Culorile toamnei” • (ALA) Joc de miscare in aer liber: “ Buchetele” 19 . culorii.. la stanga” • (ADP) Optional: Tranzitie: • (ALA) Biblioteca: Ghicitorri despre: Flori. Lectura dupa imagini: “ Toamna” • ALA) Joc de miscare: “ La dreapta.limba si comunicare din ziua respectiva. iarba) in anotimpul toamna..

flori.legume-la alegerea copiilor) Joc de masa: “ Loto fructe. treci pe verde” • (ADE) DS: joc intelectual:”Aranjam florile in vaze”(grupare dupa marimi si culoare) • (ADE) DPM: Joc de miscare: “Mergem ca spotivii” • (ALA) joc de rol :”Ne jucam cu jucaria preferata” • (ADP): “Imbracam scaunul cu haine”(deprinderi de ordine) Educatie sanitara: “ Sa ne protejam de frig” ( obiecte de imbracaminte specifice anotimpului) • (ADE) Auditie:”Cantece de toamna” • (ALA) Ocupatii ludice:”Cei mai harnici”(ordonarea jucariilor la centrele de interes) VINERI JOI • • • (ADP): :”De vorba cu Zana Toamna”(joc de stimulare a comunicarii orale) (ADE) Finalizarea lucrarilor incepute in activitatea de dimineata” (ALA) joc de miscare:”Dansand cu Zana Toamna” ..modelaj. culoare) • (ALA) Joc cu text si cant:”Taranul e pe camp” • (ADP) Optional: Tranzitie: • (ALA) Stiinta:”Sortam materiale din natura de la coltul tematic” Joc de rol: “De-a gradinarii” Joc de masa: “ Cauta si potriveste” • (ADP) Rutine ID “ Culorile Toamnei ” Moment de miscare Tranzitie: “ Ne pregatim pentru activitati” • (ADE) (DOS) Educatie pentru societate: Concurs de recitari:”Crizantema de aur”(repetarea poeziilor invatate) • (ADE) (DPM) Invatarea deprinderii motrice de baza : alergarea pe tren plat si variat Joc: “ Drum accidentat” • (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei • (ADP)): Educatie sanitara: “ Sa ne protejam de frig” ( obiecte de imbracaminte specifice anotimpului) Tranzitie: • (ALA) Arta: Desen.insemnari in jurnalul grupei Moment de miscare Tranzitie:Poezie ritmata • (ADE) (DOS) Activitate practica:”Rochita toamnei”(aplicatie pe suport dat de materiale din natura) • (ALA) Jocuri in aer liber la aparatele de joaca • (ADP) “Ingrijim plantele din clasa” Tranzitie: 20 • (ADP): Educatie rutiera: “ Stop pe rosu...fructe. forma.MIERCURI • (ALA) Joc de masa: “ Alege si grupeaza” Stiinta: “ Ce vrei sa stii despre. legume” Biblioteca: “ Ghici ghicitoarea mea” • (ADP) Rutine ID “ Ce mi-a povesti Zăna toamna”.colorare(flori.” Nisip si apa: “ Ne jucam cu forme” • (ADP) Rutine ID “ Bogatiile toamnei” Moment de miscare Tranzitie: Joc cu text si cant: “ Piticii” • (ADE) Activitate matematica (DS) Joc matematic: “ Facem ordine in camara” (formare de grupe dupa marime.

Carti . . denumirea obiectelor. • Sa manifeste disponibilitate in a participa la actiuni de ingrijire si protejare a mediului aplicand cunostintele dobandite. • Sa inteleaga si sa transmita mesaje. legume. durata. gradinita.sa reactioneze la acestea. flori. • Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte correct. impresii pe baza observarilor facute. • Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala. legume .Casetofon.temporale(ritm. cosuri. • Sa obtina efecte plastice. • Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului. • Sa recunoasca si sa descrie verbal si/ sau graphic anumite schimbari si transformari din mediul inconjurator apropiat. cantitatea lor.Case de marcat. bonete . culoare)luate in considerare separat sau mai multe simultan. grup de joaca).Fructe. • Sa-si adapteze comportamentul propiu la cerintele grupului in care traieste(familie. . atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor. audio). . inclusive la activitatile de joc. marime. localizare). camioane Biblioteca: .PROIECT: “ Toamna” PERIOADA: 4 saptamani TEMA: Cand. Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Joc de rol: . • Sa perceapa componentele spatio. sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale. • Sa-si imbogateasca experienta senzoriala.Masini . forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii. DVD. (video. • Sa audieze cu atentie un text si sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca la inteles. atlase si reviste cu imagini specifice anotimpului toamna. papusi. ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea. clasificare. • Sa cunoasca sis a utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice. precum si reguli de securitate personala. cum si de ce se intampla? OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE: • Sa participe la activitatile de grup.Casuta papusii. constituire de grupuri/ multimi pe bazaunor insusiri comune(forma. casete cu cantece/ povesti.Jetoane: fructe. 21 . flori . • Sa comunice idei. sortulete.

.De ce se ingalbenesc si cad frunzele ? .Se coc fructele şi legumele.Cum se numesc pomii in care cresc fructele ? . Directii de dezvoltare (Subteme) : 1. Ce nu stiu copiii despre...Materiale din natura Ce stiu copiii .De ce au nevoie plantele sa creasca ? Evaluare : Jurnalul grupei . colorate. pensule.Timpul este mai racoros si ne imbracam mai gros.Carti de colorat Joc de masa: .Planse cu aspecte ale anotimpului toamna Constructii/ nisip si apa: .Puzzeluri .Jocul anotimpurilor. ? . coli de hartie. blocuri de desen.Plastilina. legume.Ce fructe. acuarele. ? .Arta: .Ce flori infloresc toamna ? .Truse diverse din plastic si lemn .extraxcurriculare desfasurate impreuna cu parintii/ bunicii) Expozitie cu lucrarile copiilor. Culorilor. « Toamna si florile ei » 2. . . ce nu stiu despre? Ce stiu copiii despre. legume se culeg toamna . Jumatati.De ce mama si bunica pregatesc conserve pentru iarna ? .Loto/ Domino cu fructe. « Hora legumelor vesele » 4. .Enciclopedii.. “ Cauta si potriveste” .. « Ce ne-a povestit toamna » 22 . « Cosul cu fructe » 3. . plansete .intreg..Creioane negre. .De ce este necesar sa consumam multe legume si fructe proaspete ? . “Alege si grupeaza”. Portofoliul copiilor Portofoliul temei (Activ. flori Stiinta: .Toamna venim la gradinita: .Toamna e mai rece şi plouă. sabloane .

Harta proiectului : « Toamna » 23 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->