Planificación Clase a Clase N°1 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Colegio Saturno

Subsector de Aprendizaje: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad de Aprendizaje: Visión panorámica de la historia de Chile
Nivel: NB4 Sexto Básico
Tiempo Estimado: 90 minutos
Nombre del Profesor Guía:
Nombre Profesor Esteban Alfaro Rodríguez
Practicante:
OFT: Aceptación y valoración de la diversidad, cultural, étnica,
socioeconómica, de opinión u otra.

Aprendizajes Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos de Criterios de

Esperados Mínimos Aprendizaje Evaluación

Objetivo Conceptual : Tratamiento de la Motivación: - Libro de clases. -Observación

- Identifican los Historia de Chile Los estudiantes exploran sus directa.
contenidos a trabajar y desde la experiencias previas de forma
en la unidad. Independencia a general, hablan de la colonia e - Actividad del libro
- Rescatan nuestros días, Independencia de una forma de texto.
conocimientos previos. constitución de una poco detallada.
visión panorámica El docente habla acerca de
Objetivo de esta. Se centra esto en forma de anécdota para
Procedimental: en los principales motivar la clase.
- Trabajan con el libro hitos y
de clases, en las acontecimientos Experiencia Directa:
distintas actividades que permiten Los estudiantes abren el libro
que salen. explicar la dinámica en la página 174 del libro de te
de los cambios texto, observan el inicio de una
Objetivo Actitudinal: políticos, nueva actividad y deducen lo
- Valorar La historia de económicos, que van a pasar, luego leen la
Chile como algo sociales y introducción de la unidad, tras
importante para el culturales leer observan lasa distintas
entendimiento y acaecidos en láminas que allí aparecen y
crecimiento para el nuestro país. comentan. Luego avanzan de
pais. página y responde la pregunta
número 1 de la actividad, luego
resuelven la sopa de letras
para luego responder las
preguntas 2 y 3.

Cierre:
Los estudiantes hablan de lo
hecho y recuerdan lo pasado
en anteriores clases y cursos,
se enfocan en recordar el
“tiempo” al cual se quiere referir
la materia.
 Planificación Clase a Clase N°2 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Colegio Saturno

Subsector de Aprendizaje: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad de Aprendizaje: Visión panorámica de la historia de Chile
Nivel: NB4 Sexto Básico
Tiempo Estimado: 90 minutos
Nombre del Profesor Guía:
Nombre Profesor Esteban Alfaro Rodríguez
Practicante:
OFT: Aceptación y valoración de la diversidad, cultural, étnica,
socioeconómica, de opinión u otra.

Aprendizajes Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos de Criterios de

Esperados Mínimos Aprendizaje Evaluación

Objetivo Conceptual : Tratamiento de la Motivación: - Guía de -Observación

Reconocen los Historia de Chile Los estudiantes exploran sus aprendizajes directa.
aprendizajes tratados desde la experiencias previas de forma
en las clases pasadas. Independencia a general, hablan de la clase -Guía de
Objetivo nuestros días, pasada como recordatorio para aprendizajes..
Procedimental: constitución de una el desarrollo de la guía.
- Responden visión panorámica
adecuadamente a las de esta. Se centra Experiencia Directa:
distintas preguntas en los principales Los estudiantes responden la
presentadas en la guía. hitos y guía entregada por el profesor,
Objetivo Actitudinal: acontecimientos esta trata los temas pasados
- Valorar La historia de que permiten en las clases pasadas, esta
Chile como algo explicar la dinámica predispone de 70 minutos para
importante para el de los cambios su desarrollo.
entendimiento y políticos,
crecimiento para el económicos, Cierre:
país. sociales y Los estudiantes entregan la
culturales guía desarrollada al profesor al
acaecidos en finalizar la clases.
nuestro país.
 Planificación Clase a Clase N°3 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Colegio Saturno

Subsector de Aprendizaje: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad de Aprendizaje: Visión panorámica de la historia de Chile
Nivel: NB4 Sexto Básico
Tiempo Estimado: 90 minutos
Nombre del Profesor Guía:
Nombre Profesor Esteban Alfaro Rodríguez
Practicante:
OFT: Aceptación y valoración de la diversidad, cultural, étnica,
socioeconómica, de opinión u otra.

Aprendizajes Contenidos Actividades de Aprendizaje Recursos de Criterios de

Esperados Mínimos Aprendizaje Evaluación

Objetivo Conceptual : Tratamiento de la Motivación: - Libro de clases. -Observación

- Identifican la Historia de Chile Los estudiantes exploran sus - Presentación directa.
organización de la desde la experiencias previas de forma PowerPoint.
república entre 1830 y Independencia a general, hablan de la clase - Actividad del libro
1860. nuestros días, pasada y el docente motiva la de texto.
constitución de una clase con una experiencia
Objetivo visión panorámica propia que profundiza la
Procedimental: de esta. Se centra organización de la república.
- Trabajan con el libro en los principales
de clases, en las hitos y Experiencia Directa:
distintas actividades acontecimientos Los estudiantes escuchan la
que salen. que permiten exposición del profesor en
explicar la dinámica cuanto a la organización
Objetivo Actitudinal: de los cambios general de la república en esos
- Valorar La historia de políticos, tiempos (territorio, política,
Chile como algo económicos, económicos, colonización
importante para el sociales y extranjera.) luego trabajan en
entendimiento y culturales las actividades del libro,
crecimiento para el acaecidos en respondiendo en su cuaderno.
país. nuestro país.
Cierre:
Los estudiantes hablan de lo
aprendido en clases y opinan
acerca del tema tratado como
una visión general del país en
esos tiempos.