P. 1
Plan Masuri Prevenire Consum Ierburi

Plan Masuri Prevenire Consum Ierburi

5.0

|Views: 824|Likes:

More info:

Published by: mariana_zamfirescu9880 on Dec 04, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/17/2013

pdf

text

original

INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN ILFOV CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI DE ASISTENTA EDUCATIONALA ILFOV CALEA 13 SEPTEMBRIE NR.

209 SECTOR 5 BUCURESTI TEL/FAX:0213173659 E-mail cjrae.ilfov@yahoo.com/cjrae@ilfov.isj.edu.ro web:www.cjrae-ilfov.ro

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA ILFOV
Vizat, Director CJRAE ILFOV, Prof Cuciinic Constanta

PLAN DE MĂSURI SI ACTIUNI PRIVIND DIMINUAREA/ELIMINAREA CONSUMULUI DE IERBURI ETNOBOTANICE

PREAMBUL Programul vizeaza preventia / interventia in cazurile elevilor/tinerilor aflati in situatii de risc/criza in ceea ce priveste consumul de substante nocive/ ierburi etnobotanice. Serviciile noastre se adresează preadolescenţilor, adolescenţilor şi tinerilor, cu vârste cuprinse între 10-18/19 ani. Scopul programului este dezvoltarea unor atitudini pozitive pentru un stil de viata sănătos, fără consum de substante nocive/plante etnobotanice . [1]

aducerea în prim plan a situaţiilor conflictuale şi găsirea de soluţii pentru rezolvarea pozitivă şi favorabilă a acestora. etc. Prevenirea consumului Activităţile presupun campanii şi seminarii în şcoli. nu în ultimul rând. . adaptate vârstei şi nevoilor identificate la nivel local. etc. [2] . precum şi programe de informare a părinţilor. negocierea conflictelor şi. tinerii beneficiază de formare în vederea dezvoltării abilităţilor de comunicare. În cadrul acestor grupuri.Grupuri de dezvoltare personală pentru preadolescenţi şi tineri. dezvoltarea unui stil de viaţă sănătos. Tot în cadrul acestor activităţi se realizează campanii de sensibilizare a comunitaţii privind efectele consumului de substante nocive/plante etnobotanice. ateliere de creaţie. verbalizarea propriilor trăiri pozitive şi negative.Grupuri peer to peer Au ca scop formarea voluntarilor în vederea implicării acestora în activităţile de prevenire şi timp liber. Metode folosite – metode psihodramatice (joc de rol). valorizarea participanţilor. depăşirea timidităţii. vizionări de filme urmate de dezbateri. dezvoltare a autocunoaşterii Aceste grupuri au ca obiectiv: activarea capacităţii de a asculta. dezvoltarea încrederii şi stimei de sine. muncă în echipă. Consilierea sociala si psihologica a tinerilor si a membrilor familiei .Grupuri de suport . 2. de a comunica asertiv. de informaţii utile în susţinerea activităţilor de prevenire. * Activităţi de timp liber -sunt activităţi alternative de petrecere a timpului liber: excursii.Servciile oferite în cadrul Cabinetelor scolare de consiliere si de asistenta psihopedagogica vizeaza : 1. dezvoltarea creativităţii.

în ciuda cresterii presiunilor. De exemplu. s-au produs pasi sensibili în cunoasterea precursorilor abuzului si consumului problematic al diferitelor substante psihoactive. Chiar dacă pe baza cercetărilor existente nu se poate înca stabili o relatie de cauzalitate. în perceperea anumitor comportamente si schimbări ale aspectelor economice relationate cu ierburi etnobotanice. [3] . retele sociale de sprijin) pot conduce la probleme legate de abuzul de alcool. formale si informale. mai ales cele vulnerabile din punct de vedere socio-sanitar – adolescentii si tinerii . acesti precursori au început să se numeasca factori de risc si au oferit bazele modelului teoretic al factorilor de risc si de protectie. schimbări în normele culturale. la care sunt supuse diferitele grupuri ale populatiei.diferitele patternuri de consum si abuz de ierburi etnobotanice nu au continuat să evolueze proportional fortei respectivelor presiuni. au demonstrat a fi asociate cu schimbări în comportamentele de consum de ierburi etnobotanice si în prevalenta globală a consumului diferitelor substante psihoactive. cartier. se produce o sensibilă deteriorare a abilitătilor familiei pentru a transmite valori prosociale copiilor si adolescentilor. Această deteriorare a rolului socializator al contextului social apropiat (familie. Pe baza datelor disponibile. deschise sau subliminale. adică factorii relationali si sau încadrati prin aspecte legale si normativele sociale explicite sau percepute în relatie cu comportamentele de consum sau abuz de ierburi etnobotanice. circumstantele asociate într-un mod consistent cu abuzul de ierburi etnobotanice au fost descrise ca factori de risc. diversi autori au propus diferite categorii de factori de risc:  factori sociali si culturali ampli (contextuali). În ciuda lacunelor existente. Persoanele si grupurile există si se dezvoltă în contexte sociale marcate prin valori si structuri ale societătii. abuzului sau consumului problematic de ierburi etnobotanice.  factori cu caracter individual si interpersonal.  Dezorganizarea în mediul social imediat Când o populatie este înfruntată cu schimbări culturale bruste. inclusiv drogurile legale.Dezvoltarea cunostintelor bazate pe evidenta stiintifică în domeniul consumului de ierburi etnobotanice permite încercarea explicării de ce. Factorii de risc sunt circumstantele prezente înainte de initierea consumului.

influentează în mod direct initierea si mentinerea ulterioară a consumului de ierburi etnobotanice. precum apertenenta la un grup determinat sau o clasă socială si expunerea la norme sociale schimbătoare în timp. evidentele disponibile cu privire la importanta acestor factori sunt încă contradictorii. în general un stil educativ permisiv.  Atitudini si comportamente familiale permisive cu privire la ierburi etnobotanice Modelarea exercitată de către părinti prin propriul lor consum influentează într-un mod important consumul de de catre ierburi etnobotanice de către adolescenti. [4] . depresie sau stimă de sine scăzută. că. incapacitatea de a controla emotiile.  Disfunctii educative ale familiei/ Stiluri parentale inconsistente. însă./ ierburi etnobotanice si simptomatologia de anxietate. precum atitudini permisive cu privire la consumul de ierburi etnobotanice de către copii. Împotriva a ceea ce se credea initial. în timp ce alte studii au adus evidente asupra faptului că labilitatea emotională pare a fi mai degrabă o consecintă a abuzului de ierburi etnobotanice decât o cauză.rănirii (capacitate scazută de evitare). iritabilitate si agresivitate). un prag scăzut în evitarea durerii . cât si pentru cele ilegale. Diverse studii arată relatia existentă între ineficacitatea sau inconsistenta în dezvoltarea rolurilor părintesti si a functiilor familiei în stabilirea de norme de comportament în familie si problemele de abuz de ierburi etnobotanice. Aceasta asociere pozitiv a fost în mod consistent observată atât pentru drogurile legale. Fără îndoială. căutarea de senzatii noi. mai ales la copiii care prezintă vreun tip de comportament dezadaptativ (tulburări de atentie. cercetările disponibile până acum au permis identificarea a diversi factori de risc de caracter individual.  Factori psihologici Unele studii semnalează existenta unei relatii pozitive între anumite caracteristici psihologice si comportamentele de consum si abuz de ierburi etnobotanice. Nu este clar. analizate împreună. labilitate emotională sau agresivitate si ostilitate. nu s-au găsit asocieri pozitive între consumul de subst.Odată eliminati posibilii factori de confuzie. de exemplu.

a cadrelor didactice si a părintilor în ceea ce priveşte factorii de risc şi de protecţie care sunt implicaţi în consumul de ierburi etnobotanice la vârsta adolescenţei. Lipsa unor legături afective familiale Absenta părintilor sau unor tutori capabili să ofere suport emotional pozitiv copiilor lor. [5] . se produce o relatie biunivocă (indivizii tind să se integreze în grupuri cu aceleasi afinităti) si. absenta unor legături afective puternice în mediul familial poate fi relationat cu dezvoltarea unor comportamente de abuz de pe ierburi etnobotanice pe termen lung. OBIECTIV GENERAL: Informarea elevilor. în mod normal. în acest sens. Pe de altă parte nu există nici o evidentă ca un coeficient intelectual scăzut ar fi un factor predictiv pentru abuzul de ierburi etnobotanice. intrarea în grupuri fără norme se produce înaintea initierii consumului de ierburi etnobotanice. a cadrelor didactice și a părinților cu privire la factorii de risc şi de protecţie în prevenirea consumului de ierburi etnobotanice. adică. OBIECTIVE SPECIFICE:  Informarea elevilor. evidente recente relevă că relatia între afilierea la un grup si consumul de ierburi etnobotanice nu este o relatie unidirectională (influenta grupului asupra individului) ci.  Esecul scolar Randamentul scolar scăzut a fost identificat ca factor de predispozitie al frecventei si intensitătii consumului de ierburi etnobotanice.  Asocierea cu colegi consumatori de ierburi etnobotanice (anturajul) Consumul de ierburi etnobotanice de către grupul de egali este unul dintre factorii asociati cu consistenta cea mai mare pentru consumul individual.

a cadrelor didactice.  Dezvoltarea unor atitudini şi practici la nivelul elevilor/tinerilor.Oferirea de programe care să permită părinţilor să devină activi în prevenirea consumului de ierburi etnobotanice în cadrul familiei.  cadre didactice/diriginti.  Sensibilizarea şi educarea elevilor/tinerilor în scopul evitării ferme a consumului experimental/recreaţional de ierburi etnobotanice şi apoi a trecerii de la aceste experiente ale curiozitatii la cele de obisnuinta/dependenta. conştientizarea şi motivarea părinţilor în vederea implicării active. Sensibilizarea. prin intermediul programelor şcolare şi de petrecere a timpului liber.  părinti  membrii ai comunitatii REZULTATE ASTEPTATE [6] .  Preventia în mediul scolar .Desfăşurarea în şcoli a unor activităţi/campanii de informare a elevilor/tinerilor. privind factorii de risc şi de protecţie individuali şi de grup. a familie/tutorilor. cu privire la consumul de ierburi etnobotanice  Preventia în mediul familial . Implementarea strategiilor de cunoastere si asumaree a factorilor de protecţie specifici în prevenirea consumului de ierburi etnobotanice. corelate la celelalte arii de intervenţie preventivă GRUP ŢINTĂ:  elevi ai claselor a VII-a si a VIII-a si elevi din învătământul liceal. fără substante nocive/ierburi etnobotanice. în scopul adoptării unui stil de viaţă sănătos.

CJAP Ilfov Initierea. efecte/riscuri etc Elevi/tineri. comunicare la nivel scolar si comunitar cu CSAP privire la prevenirea. judet/ Elevi. Interpretarea chestionarelor de către CSAP Raport statistic si calitativ al studiului Unitati scolare din Cunoasterea unor Pliante. părinti vor fi informaţi cu privire la factorii de risc şi de protecţie implicaţi în consumul ierburi etnobotanice. diriginti. Elaborarea/realizarea de materiale de informare şi educaţie anticonsum de plante etnobotanice . eliminarea consumului de ierburi etnobotanice. CJAP. consilieri scolari ( CJRAE. Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP „Ce ştim despre ierburi etnobotanice? „ ISJ Ilfov. diriginti. Autoritatea/ etnobotanice – comunitatea locala prezentare. riscurile. CSAP ) Chestionare 1-15 aprilie 2011 Semestrial .masurile de preventie si renuntare la consumul de ierburi etnobotanice. -elevi/tineri centrati pe un stil de viata sanatos. părinţi. brosuri. specific. parinti – informati in domeniul [7] Elevi. privire la ierburile informative CSAP. cadre didactice. cadre concepte/notiuni cu alte materiale didactice. DURATA DE IMPLEMENTARE A PLANULUI DE ACȚIUNE: An scolar 2010-2011 PLAN DE MĂSURI SI ACTIUNI DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A CONSUMULUI DE IERBURI ETNOBOTANICE ACTIVITĂTI/ACTIUNI RESPONSABILI PARTICIPANŢI SI PARTENERI REZULTATE AŞTEPTATE MONITORIZARE/ EVALUARE PERIOADA Studiu diagnostic vizand efectele . CJRAE Ilfov. susţinerea şi monitorizarea unor Profesori psihologi/ psihopedagogi din campanii de informare/educare.-elevii cu vârste cuprinse între 14 – 18/19 ani.

eliminarii riscurilor de consum ierburi etnobotanice.verbale materiale rezultate Alte instrumente de inregistrare/ De promovare a activitatilor Ianuarie – Februarie 2011 . părinţi.) ISJ Ilfov. Autoritatea/ comunitatea locala preventiei. cadre didactice. activităţi artistice şi culturale etc. alte materiale informative Semestrul I/2010-2011 conform graficului elaborat la nivel de CSAP Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP Elevi. Consiliul elevilor . sesiuni de comunicări ştiinţifice. brosuri.„ Ce facem sa prevenim/sa eliminam riscurile consumului de ierburi etnobotanice ? ” Organizarea unor manifestări cu tematică centrata pe consumul de substante psihoactive/ierburi etnobotanice. afise tematice Activităţi /acţiuni de diseminare/informare/asumare / respectare a Regulamentului şcolar şi a Regulamentului de Ordine Interna al scolii Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP Elevi. CJAP Ilfov Unitati scolare din judet. CSAP. dezbateri publice. întreceri sportive. CJRAE Ilfov.ierburi etnobotanice Concurs de pliante. Observare directă desene. diriginti Campanie de informare la nivelul scolii si la nivel Portofolii cu comunitar cu produsele privire la efectele campaniei consumului de substante nocive/. afişe. Pliante. pliante. massmedia locala/regionala şi autorităţi publice locale (seminarii. alte Procese. Poliţia locală Biserica Institutii de [8] Planşe. cu participarea comunităţii locale. conferinţe.alte substante nocive Promovare de materialele cu tematică antidrog/anticonsu m de ierburi etnobotanice.

consilierul educativ.2011 Mai 2011 „ Imi pasa! . părinţi. diriginţi. informare. realizarea unor produse care pot promova o campanie anticonsum de substante nocive. de noi. risc ” Studii de caz Jocuri de rol/ tematic „Decizia de a fi sanatos” -concurs pe teme de sanatate personala si sociogrupala Seminar pe tema „ Drogurile şi efectele lor” cu ocazia Zilei Mondiale a Sănătăţii Profesori psihologi /psihopedagogi din CSAP Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP Elevi. cadre did. părinţi. Profesori psihologi/ psihopedagogi din CSAP Elevi. eliminarea riscului vizand consumul de ierburi etnobotanice Cunoastere/ autocunoastere. asumare Renunţarea la consumul experienţial de ierburi etnobotanice Informare asupra efectelor/riscurilor consumului de substante nocive/psihoactive Comportamente. august .verbal Iunie. invitati Elevi. diriginti [9] .masă rotundă cu invitaţi Prezentare de filme cu continut tematic „Protectie. ONG-uri Elevi.. Conform logistica planului elaborat Materiale de fiecare CSAP rezultate Suporturi care vizibilizeaza activitatea Materiale rezultate Proces . de voi. preventie. diriginte. suporturi Februarie 2011. părinţi Elevi.de mine. membri ai comunitatii. Norme de conform conduita planului elaborat Fim. de ei” Consumul de ierburi etnobotanice – vicii periculoase ” Discuţii. fotografii de fiecare CSAP Materiale. iulie. părinţi Preventie. pt portofoliul conform activitatii graficului elaborat de fiecare CSAP Observare directă Aprilie 2011. atitudini in favoarea unui stil de viata sanatos Produse.sanatate publica „Mituri legate de ierburi etnobotanice”.

Stefănescu Ileana Narcisa [10] . Dr. Psihopedagog Anghel Maria Prof.Coordonator CJAP. Prof. Psihopedagog.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->