INSTITUTO MULTIDISCIPLINARIO DE ESPECIALIZACIÓN

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

40 “C”

MATERIA:

CALIDAD Y PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN MODERNA

MAESTRO:

ESTEBAN LUNA DE JESÚS

ALUMNA:

DULCE ANAHÍ MORALES RAMÍREZ

MAPA MENTAL
COMO HICIERON LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CON MEJOR DESEMPEÑO DEL
MUNDO PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS

PRODUCTO 7

OAXACA DE JUÁREZ OAX., A 24 DE NOVIEMBRE DE 2010.

 Publicación Intervención en “ninguno de nosotros
de informes el liderazgo hace esto por el dinero”
Ingreso a la capacitación Buenos salarios iniciales
autoevaluación docente altamente
selectivo.

Inspecciones Estrategias para

equilibrar
1.- LA CALIDAD DE UN SISTEMA
---mayor gasto. Elevar el estatus de la
EDUCATIVO TIENE COMO TECHO
examenes ---Anticipo de la retribución profesión
LA CALIDAD DE SUS DOCENTES.
Financiamiento (atraer a candidatos más
dirigido a alumnos aptos).
que más lo ---aumento de la calidad de
necesiten Monitoreo de la los alumnos.
calidad de la
Fijar expectativas enseñanza y el COMO HICIERON LOS SISTEMAS
aprendizaje. EDUCATIVOS CON MEJOR Características
claras y altas
para los alumnos. DESEMPEÑO DEL MUNDO PARA de los docentes:
ALCANZAR SUS OBJETIVOS
3.- EL ALTO DESEMPEÑO ----Alto nivel de lengua y
REQUIERE EL ÉXITO DE TODOS aritmética
---Fuertes capacidades
interpersonales y de
comunicación.
----Motivación para
Espacio para debatir y enseñar.
elaborar mejores planes de ---El deseo de aprender.
estudio y técnicas
pedagógicas Generación de
2.- LA ÚNICA MANERA DE habilidades durante la
Hallar a los mejores
MEJORAR LOS RESULTADOS ES capacitación
educadores
Suministrar a miles de MEJORANDO LA INSTRUCCIÓN.
docentes la capacidad y Capacitación
conocimientos necesarios docente a las
para brindar la instrucción aulas.
deseada.

Retroalimentación Líderes con mayores

entre docentes. capacidades
APRENDIZAJE
MUTUO