Stilurile de invatare

Caracteristici si strategii de invatare

Termenul de stil de invatare se refera la preferinta fiecaruia dintre noi pentru a folosi
anumite tehnici si strategii de invatare. Cand iti cunosti stilul tau, propriu de invatare te
poti adapta mult mai bine scolii si sarcinilor scolare, fapt care te va ajuta sa-ti ridici
nivelul performantelor tale. Cu alte cuvinte vei avea note mai bune!
Exista 3 stiluri de invatare. Ti le voi prezenta pe fiecare in parte, si la fiecare iti voi spune
care sunt strategiile de invatare adecvate.
Stilul vizual
Procesarea informatiei se realizeaza, in acest stil, prin utilizarea de imagini, diagrame,
grafice, tabele.
Caracteristicile stilului vizual :
- vorbeste repede
- bun organizator
- observa in special detaliile mediului
- retine mai repede ceea ce a vazut decat ceea ce a auzit
- nu il distrage zgomotul
- uita instructiunile verbale
- este cititor bun si rapid
- prefera sa citeasca, nu sa i se citeasca
- uneori nu-si pot gasi cuvintele potrivite.
Strategiile de invatare potrivite pentru stitul vizual:
- sublinierea ideilor principale, a cuvintelor, a formulelor matematice cu diferite
culori
- ofera un timp suficient pentru vizualizarea graficelor, tabelelor si imaginilor
- utilizarea unor instrumente de studio : harti, tabele, , grafice
- transcrierea informatiei
- vizualizarea informatiei scrise.

1
Stilul auditiv
Caracteristivile stilului auditiv
- invata ascultand conversatii sau prezentari
- vorbeste ritmat
- vorbeste cu sine (in gand)
- este usor distras de zgomot
- isi misca buzele si spune cuvintele cand citeste
- ii place sa invete cu voce tare
- este mai bun povestitor decat scriitor
- este vorbaret, ii plac discutiile.
Strategiile de invatare potrivite pentru stitul auditiv:
- explicarea noilor informatii , exprimarea verbala a ideilor
- citirea cu voce tare
- invatarea cu tutori sau intr-un grup in care pot sa adreseze intrebari, sa ofere
raspunsuri, sa exprime modul de intelegere a informatiei orale

Stilul kinestezic
Cel care are acest stil de invatare invata implicandu-se in activitati si lucrand in grup.
Construieste modele sau manipuleaza obiecte pentru a-si explica o serie de concepte
abstracte.
Caracteristicile stilului kinestezic
- invata prin manevrarea obiectelor
- vrea sa incerce obiectele si mecanismele
- vorbeste rar
- sta aproape de persoana cu care vorbeste
- este atent la gesture si gesticuleaza
- memoreaza mergand
- nu retine locatii geografice decat daca a fost acolo
- utilizeaza verbe de actiune
- utilizeaza actiuni ale corpului pentru a demonstra ceea ce a invatat
- are un scris urat

2
 - ii place sa se implice in jocuri.
Strategii de invatare potrivite stilului kinestezic
- manuirea obiectelor care trebuie invatate
- aranjarea tabelelor si a diagramelor intr-o ordine corecta
- utilizarea unor miscari, dramatizari, dans, pantomime sau jocuri de rol pentru
dezvoltarea memoriei de lunga durata
- vorbitul si plimbatul in timpul repetarii cunostintelor
- invatarea prin aplicarea in practica a cunostintelor invatate.

STRATEGII DE INVATARE

Cel mai important lucru in invatare este ca tu sa intelegi ceea ce inveti! Cand inveti
informatiile noi se adauga informatiilor pe care deja le detii, si vei putea sa le manevrezi
in activitatile care le solicita.
E foarte important ca atunci cand inveti sa gandesti critic. Atunci cand gandim critic,
formulam o serie de intrebari la adresa textului.
O sa-ti dau cateva exemple de intrebari care arata gandirea critica asupra textului :
1. Ce exemple pot sa dau ca sa sustin aceste idei?
2. Ce idei sau fapte asemanatoare am mai intalnit?
3. In ce fel difera aceste informatii de ceea ce stiam eu in legatura cu acest subiect?
4. Cum pot utiliza aceste informatii?
5. Care ar fi consecintele aplicarii in practica a acestor idei, pentru mine si pentru ceilalti?
Atunci cand gandesti critic, realizezi comparatii intre elemente, gasesti asemanari si
deosebiri intre ele; surprinzi diferentele intre mai multe situatii, elemente sau evenimente;
poti identifica situatiile care determina un anumit eveniment sau o stare de lucruri; poti sa
faci trecerea de la exemplu la ideea generala; poti sa gasesti tu exemple care sa sutina o
anumita teorie.