Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs Persoane Varstnice
Curs Persoane Varstnice
Tematica
Probleme actuale ale persoanelor vârstnice: discriminarea, pensionarea
Reacţiile faţă de pensionare
Perspectivele asupra pensionării
Categorii de pensionări
Gerontofobia (repulsie sau ură faţă de bătrâni) este diferită de alte forme de discriminare
prin:
- clasificarea vârstelor nu este un proces static
- nimeni nu este scutit de discriminare
2. Pensionarea
• Pensionare de drept şi pensionare anticipată (în urma unei îmbolnăviri sau în urma
restructrărilor făcute)
• Este un fenomen important în viaţă, care poate marca un punct terminus al
dinamismului social sau, din contră, un punct de început pentru o viaţă rezervată
relaxării şi tuturor activităţilor pentru care n-au existat timp sau fonduri anterior.
• Există şi situaţii în care pensionarea apare dintr-o necesitate (de boală), moment
care survine de obicei brusc, fără nici o pregătire şi al cărui impact aduce cu sine
multiple probleme la nivel individual şi la nivelul societăţii.
• Este fenomenul psiho-social cel mai frecvent pe lângă cele de intrare la grădiniţă,
şcoală, căsătorie sau angajare
• o pierdere (pierdere de roluri, de venituri, decesul unor membrii din familie,
pierderea respectului, prestigiului social)
• această pierdere poate fi resimţită mult mai uşor dacă pensionării i se dă un sens şi
dacă persoana este pregătită pentru acest moment (în România nu există astfel de
cursuri de pregătire; rolul asistentului social ar fi unul important)
O altă tipologie:
• revolta vizibilă – ex. un intelectual a făcut greva foamei şi a dat statul în
judecată (ar trebui ca persoanele ieşite la pensie să mai poată lucra un timp mai
scurt şi să aibă dreptul la perioade mai lungi de odihnă)
• revolta paşnică – strădania vârstnicilor de a trăi mult, în condiţii satisfăcătoare,
în ciuda pensionării
• Gândiţi-vă la o persoană din anturajul vostru care s-a pensionat. Cum a resimţit
respectiva persoană pensionarea?
• Explicaţi comportamentul persoanei descrise la exerciţiul de mai sus.
• Descrieţi cateva situaţii în care aţi remarcat atitudini marginalizatoare faţă de
persoanele vârstnice