Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective:
Sa cercetam semnificatiilor inteligentei emotionale in cadrul inteligentelor multiple
Sa invatam sa tinem cont in viata de inteligenta noastra emotionala
Sa intelegem prin ce se diferentiaza inteligenta rationala de inteligenta emotionala
Sa facem distinctie intre: sentimente, emotii, dispozitii si comportamente
Sa dezvoltam si sa aplicam practic nivelul de inteligenta emotionala
Sectiuni:
A. Cercetarea semnificatiilor inteligentei
B. Cercetarea semnificatiilor inteligentei emotionale
C. Influenta inteligentei emotionale
D. Dezvoltarea inteligentei emotionale
E. Modele ale inteligentei emotionale
F. IQ vs EQ: inteligenta rationala vs inteligenta emotionala
G. Sentimente. Emotii. Dispozitii.
H. Creierul emotional si aliatii sai
I. Inteligenta Emotionala aplicata – gestionarea (abordarea) conflictului
Timp sesiuni:
Sectiuni:
Activitati:
Sectiuni:
A. Testul Gardner de identificare a tipului de inteligenţă
E. Testul ECI de Comptente Emotionale a lui Goleman
I. Chestionar de aptitudini comunicative şi organizatorice COS-1
G. “EUL- PUZZLE”
“Sforile care ma tin”
Handouts:
Sectiuni:
A. Testul Gardner de identificare a tipului de inteligenţă
B. Inteligenta Emotionala in viata
C. 10 Obiceiuri ale Oamenilor Inteligenti Emotional
D. Cum sa-ti imbunatesti practic Inteligenta Emotionala
Plan de dezvoltare a competentelor emotionale
E. Testul ECI de Comptente Emotionale a lui Goleman
F. IQ vs EQ
H. Mecanismele producerii si propagarii emotiei
I. Chestionar de aptitudini comunicative şi organizatorice COS-1
Extras
Rute obisnuite:
talamus cortex (rol important) amigdala (rol redus)
amigdala
interpretam mesaj: cognitiv (cortex) + emotional (amigdala) luam decizii si actionam
cand e necesar
Primul impuls dat de amigdala (ruta scurta) e de a reactiona. Dupa aceea vine
confirmarea de la cortex (ruta lunga) de a actiona intr-adevar sau a nu face nimic.
Raspunsul primit de la cortex duce la normalizarea situatiei: pericol potential fals – nu
actionam; pericol potential real – actionam pentru evitarea / atenuarea lui.
Amigdala nu risca nimic si interpreteaza orice pericol potential din partea unui stimul, ca
pe unul real, alerteaza si da impulsul de actiune pe ruta scurta; traduce influenta emotiilor
asupra perceptiei si procesarii informatiei in raspunsuri automate la stimuli.
Studiu de caz
Mergeti printr-o padure si deodata vedeti ceva incolacit la picioarele voastre. Forma de
sarpe e un stimul vizual care ajuns la talamus e evaluat ca un potential pericol de moarte
si e trimis un mesaj de supravietuire.
E activata rapid calea scurta si mesajul e trimis direct la amigdala, care pune in miscare
reactia fiziologica la frica, care va mobilizeaza (organismul) sa faceti fata unui pericol, da
impuls spre hipotalamus.
In acelasi timp, acelasi stimul vizual e trimis spre cortexul senzorial (vizual, auditiv) care
datorita facultatii de discriminare va realiza ce e de fapt acea forma.
Daca cortexul spune ca forma care ati crezut intial ca era un sarpe, nu e decat o bucata de
furtun de udat gradina, informatia validata pe baza contextului si experientelor anterioare
similare, ajunge pe ruta lunga, la amigdala care produce raspunsul emotional adecvat.
Reactia emotionala initiala produsa de amigdala pe ruta scurta, va fi temperata de cortex,
care face reglajele adecvate si suprima orice reactie care se dovedeste a fi nepotrivita ca
si context sau intensitate emotionala. Toate modificarile fiziologice declansate mai
devreme, de amigdala, vor fi atenuate la normal si ati avut parte doar de un moment de
frica.
Obs.
Dupa cum se vede din exemplu, emoţia nu se bazează doar pe evaluarea cognitivă, ci
implică şi mecanisme fiziologice înnăscute care ghidează comportamentul spre un anumit
scop de supravietuire.