1 FICHA 1

LA CIENCIA, LA MATERIA Y SU MEDIDA

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. Expresa en kilogramos la masa de una manzana de 13. Llenamos un recipiente con agua y otro, exactamen-
195 g. te igual, con aceite. Justifica:
a) ¿Cuál tendrá más masa?
2. Expresa en gramos la masa de tres cuartos de kilo-
b) Si añadimos uno sobre el otro, ¿cuál quedará en-
gramo de arroz.
cima?
3. Expresa en miligramos la masa de un tornillo de 2 g. Busca los datos que necesites.

4. Expresa en litros el volumen de refresco contenido 14. ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales del Sis-
en una lata de 33 cL. tema Internacional? Cita la unidad que corresponde
a cada una de las magnitudes.
5. Indica el procedimiento que utilizarías para medir el
volumen de un sólido regular de forma cúbica. Nom- 15. Completa la tabla:
bra los instrumentos que necesites utilizar.
Unidad Múltiplos Submúltiplos
hm
6. Indica el procedimiento que utilizarías para medir el
volumen de un sólido irregular. Nombra los instru- kg
mentos que necesites utilizar. m3

7. Realiza la operación:
16. En un laboratorio se ha medido la temperatura que
32,0 · 103 g + 1,6 · 104 g alcanza un líquido a intervalos regulares de tiempo,
obteniéndose los siguientes resultados:
8. Indica la unidad de medida en el Sistema Interna-
cional para las siguientes magnitudes: Tiempo (min) Temperatura (°C)
a) Masa. 0 25
b) Tiempo. 1 29

c) Longitud. 2 35

d) Temperatura. 3 37

e) Superficie. 4 41

f) Volumen. 5 45

9. ¿Cómo medirías la masa de un grano de arroz? Ex- a) Representa los datos en una gráfica.
plica el procedimiento. b) ¿Qué tipo de gráfica se obtiene?
c) ¿Crees que algún punto puede corresponder a
10. Necesitas medir 45 mL de agua. ¿Qué instrumento una medida mal hecha?
de laboratorio utilizarías?
17. Un enfermero ha controlado la temperatura de un
11. Nombra los instrumentos de medida de volúme- paciente durante el tiempo que permaneció ingre-
nes que conozcas. sado en el hospital.

12. Completa la siguiente tabla: 1. El primer día ingresó sin fiebre (37 °C).
2. El segundo día la fiebre le subió a 39 °C y se man-
Masa (kg) Volumen (L) Densidad (kg/L) tuvo así durante tres días.
Agua destilada 1,00 1,00 3. A partir de entonces, la fiebre bajó a razón de
Agua de mar 3,40 1,02 medio grado por día.

Hielo 3,10 0,92 Cuando el enfermo estuvo tres días sin fiebre, se le
dio el alta en el hospital. Reconstruye la gráfica de
Mercurio 0,11 13,6
la temperatura.

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 1 FICHA 2
LA CIENCIA, LA MATERIA Y SU MEDIDA
ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. Copia en tu cuaderno esta tabla y complétala expre- d) Con ayuda de las matemáticas determinamos
sando los múltiplos y submúltiplos del metro. la superficie, S = largo × ancho. Antes de reali-
zar la operación, deduce en qué unidad estará
Equiva- Notación expresada.
Unidad Símbolo
lencia científica
Ahora calcula:
Kilómetro 103 S = ____ __ × ____ __ = ____ __
hm 100
4. Utilizando la regla graduada medimos el volumen de
Decámetro
una caja de zapatos.
Metro m 1 1 MATERIAL NECESARIO: CINTA MÉTRICA Y CAJA DE ZAPATOS.
dm 0,1 El volumen de la caja de zapatos se calcula median-
10−2
te la expresión:

0,001
V = largo × ancho × alto
En nuestras medidas hemos obtenido los siguientes
valores: 22 cm, 15 cm y 15 cm.
2. Copia en tu cuaderno y completa las frases:
a) Señala en la caja cada una de las tres dimensio-
a) Un kilómetro equivale a ____ metros.
nes y realiza su medida con la regla.
b) Un ____ equivale a diez metros.
c) Un centímetro equivale a una centésima de ____.
d) Un ____ equivale a mil milímetros.

3. Vamos a medir la superficie de una hoja de papel

utilizando una regla graduada. En primer lugar ob-
serva la regla y determina. Largo = ____ __ ; ancho = ____ __ ;
MATERIAL NECESARIO: CINTA MÉTRICA, alto = ____ __
HOJA DE PAPELDIN A 4. b) ¿En qué unidad estará determinado el volumen?
c) Calcula el volumen V.

5. Utilizando el mismo procedimiento, mide el volumen

a) La longitud más pequeña que podemos medir de una caja de cerillas.
con ella. MATERIAL NECESARIO: CINTA MÉTRICA Y CAJA DE CERILLAS.
b) La longitud más grande que podemos V = largo × ancho × alto = ____ ___
medir con la regla.
A continuación, determina el número de cajas de
c) Realiza las siguientes medidas y expresa cerillas que podemos colocar en el interior de la
el resultado en la unidad adecuada. caja de zapatos.
7 × 1 cm 6,5 × 4 cm
6. La altura de Juan es 1,73 m. ¿Cuál es su altura en
cm? Recuerda que, como 1 m = 100 cm, entonces:
1,73 m = 1,73 ⋅ 100 cm = 173 cm
Utilizando este procedimiento para el cambio de uni-
dades, expresa las siguientes medidas:
a) El diámetro de una moneda de un euro.
¿Cuánto vale expresado en milímetros?
b) El diámetro de un CD. ¿Cuál es el valor de la me-
dida expresada en metros?
c) Mide tu habitación y expresa su superficie en m2
Largo = ______ ; ancho = ______ y en cm2.

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 1 FICHA 3
LA CIENCIA, LA MATERIA Y SU MEDIDA
ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. Indica la unidad de longitud que utilizarías para ex- 5. Relaciona con flechas ambas columnas:
presar las siguientes medidas: • Una manzana. ❏ Toneladas.
a) La distancia de Sevilla a Granada. • Un automóvil. ❏ Kilogramos.
b) La superficie del aula en la que estás. • Un hombre delgado ❏ Miligramos.
c) El diámetro de la cabeza de un tornillo. de 1,80 m de altura.
d) La longitud de tu pie. • Un clavo. ❏ Gramos.
e) El volumen de tu teléfono móvil.
6. Realiza los siguientes cambios de unidades:
Intenta deducir cuál sería el resultado de la medida
en cada uno de los casos. a) Expresa en kilogramos la masa de un melón de
3400 g.
2. Para medir el volumen de los líquidos podemos uti- b) Expresa en gramos la masa de 3/4 de kilogra-
lizar el siguiente material. mo de arroz.
• Probeta. • Vaso de precipitados. c) Expresa en miligramos la masa de 100 g de ha-
• Bureta. • Pipeta. rina.
Ordénalos en función del volumen máximo que pue-
7. Indica, razonando la respuesta, cuál de los siguien-
den medir.
tes objetos tiene mayor densidad.
3. Copia la tabla en tu cuaderno y complétala expre- Algodón
sando los múltiplos y submúltiplos del gramo.

Equiva- Notación
Magnitud Símbolo 1 kg
lencia científica
Tonelada
Kilogramo 103 Corcho
Hierro 2 kg
hg 100 Corcho 1 kg 1 kg
Decagramo
8. Dejamos caer agua, gota a gota, en un recipiente gra-
Gramo g 1 1
duado (probeta) de 100 mL de capacidad y medi-
dg 10−1 mos el tiempo que tarda en llenarse. Observamos
Centigramo 0,01 que cada dos minutos el volumen aumenta en 25 mL.
mg a) Con los datos de esta observación completa la si-
guiente tabla:
4. Observa la balanza. Tiempo (minutos) Volumen (mL)
2
4
6
8

b) Representa gráficamente estos datos.

• ¿Cuál es la masa más pequeña que podríamos
medir utilizando la balanza electrónica?
c) ¿Cuánto tiempo tarda en llenarse el recipiente a
la mitad de su capacidad?
d) ¿Qué volumen de agua hay después de 5 minutos?
Intenta diseñar un procedimiento experimental que
te permita conocer el número de gotas de agua
que hay en 1 L.

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