c
 


     
   
 
    

Lucrarea de licenţă este o lucrare ştiinţifică care are ca scop principal prezentarea unui demers de
cercetare ştiinţifică care vizează: (1) producerea de cunoştinţe declarative, procedurale şi/sau
tehnologii/servicii/produse inovative; şi (2) implicarea absolventului în demersului procesului de
cercetare ştiinţifică, cu rol formativ asupra abilităţilor acestuia de a înţelege producţiile ştiinţifice
şi de a genera plus cunoaştere prin cercetării proprii.
Profesia de psiholog, este reglementată de 0




 , care specifică că
utilizarea tehnicilor de diagnostic şi/sau intervenţie psihologică este permisă doar psihologilor
atestaţi de 0




 .
În acest context prezentăm în continuare reperele orientative pentru elaborarea lucrării de licenţă
în domeniul 
:

I. c   !
 "  #  
$
II.   %   

Partea teoretică poate avea unul sau mai multe capitole, structurate, dacă este cazul, în
subcapitole, care analizează şi sintetizează critic literatura de specialitate naţională şi
internaţională, asociată temei lucrării de licenţă, reliefând elemente de noutate teoretică şi/sau
metodologică.
Partea teoretică se încheie cu formularea obiectivelor cercetării şi, dacă este cazul, cu formularea
unor noi ipoteze de cercetare. Obiectivele şi ipotezele trebuie să derive logic din analiza critică a
literaturii de specialitate, respectiv să fie integrate în elemente de noutate teoretică şi/sau
metodologică reliefate de aceasta.

i 




R Literatura de specialitate este analizată critic şi apoi sintetizată pentru a permite

formularea de noi cunoştinţe, obiective şi/sau ipoteze;
R Obiectivele şi ipotezele trebuie să derive logic din analiza critică a literaturii de
specialitate;
R Obiectivele sunt formulate operaţional;
R Ipotezele sunt formulate clar, în termeni constructelor psihologice nu a operaţionalizării
acestor constructe.

III.   &  

În partea metodologică se descriu, conform standardelor Asociaţiei Americane de Psihologie ±

standardele de publicare a lucrărilor ştiinţifice în psihologie la nivel internaţional ± următoarele
secţiuni:

R Designul cercetării
› ?xperimental, cvasiexperimental, sau nonexperimental
R Participanţii
R Instrumentele care ar fi utilizate în cercetare
 R Procedura care ar fi implementată în cercetare
R ÿetodele de analiză a datelor care vor fi utilizate (ex. cantitative, calitative, mixte)


i 




R Designul propus corespunde investigării obiectivelor şi/sau testării ipotezelor formulate;

R Participanţii (lotul de studiu) sunt descrişi la un nivel de detaliere care să permită
reconstrucţia lotului, cu toate variabilele relevante, în cazul replicării studiului de către un
al grup de cercetare;
R Instrumentele de lucru (ex. sarcini, teste, interviuri etc.) sunt descrise astfel încât să
rezulte rigoarea lor psihometrică (acolo unde este cazul) şi modul în care
operaţionalizează constructele psihologice descrise în obiective şi/sau ipoteze;
R Procedura studiului este descrisă la un nivel de detaliere care să permită reproducerea ei,
cu toate componentele relevante, în cazul replicării studiului de către un alt grup de
cercetare;
R ÿetodele de analiză a datelor corespund atât designului studiului cât şi atingerii
obiectivelor şi/sau testării ipotezelor studiului.

IV.    c     

Se descriu rezultatele aşteptate şi semnificaţia lor psihologică.

i 




R cezultatele aşteptate derivă logic din metodele de analiză a datelor descrise la secţiunea
de metodologie.

V.    ' ( 

Se formulează sintetic cunoştinţele care au rezultat din analiza şi sinteza critică a literaturii de
specialitate. Se prezintă implicaţiile teoretice, metodologice şi/sau practice ale rezultatelor
scontate. Se formulează limitele lucrării şi eventualele modalităţi de îmbunătăţire a acesteia în
studii viitoare.

i 




R 0unoştinţele care derivă inductiv şi/sau deductiv din analiza şi sinteza critică a literaturii
de specialitate respectă criteriile logice de derivare a concluziilor din premise în cadrul
raţionamentelor inductive şi/sau deductive;
R Discutarea implicaţiilor teoretice, metodologice şi/sau practice denotă o bună înţelegere
ştiinţifică a temei de cercetare;
R Discutarea limitelor lucrării denotă o bună înţelegere a metodologiei cercetării ştiinţifice.

VI. 
 )
`ibliografia este elaborată conform standardelor APA

i 




R `ibliografia este elaborată conform standardelor APA;

R ºextul lucrării nu conţine referinţe bibliogtafice care nu se regăsesc la secţiunea de
bibliografie;
R Secţiunea de bibliografie nu conţine referinţe care nu se regăsec în textul lucrării.

VII.  *

Dacă este cazul pot fi anexate o serie de materiale relevante pentru teza de licenţă prezentată

 )  +

R Studentul are obligatia să prezinte cadrului didactic coordonator lucrarea

finalizată cu cel puţin 2 săptămâni înainte de înscrierea la licenţă/disertaţie
R 0adrul didactic coordonator să îşi dea acordul scris, acord anexat in lucrare,
pentru susţinerea acesteia
R ºema lucrării de licenţă să se înscrie obligatoriu în cercetarea psihologică
R ‰iecare lucrare de licenţă va avea minimum 30 de pagini A4 şi maximum 40 de pagini
A4, scrise la 2 rânduri, mărimea literelor de 12.
R ‰iecare candidat va avea un coordonator de lucrare de licenţă, cu titlul de doctor, atestat
de ÿinisterul ?ducaţiei, 0ercetării şi ºineretului. Lucrările de licenţă pot fi conduse şi de
către cadre didactice şi/sau de cercetare care nu au titlul de doctor, dar în acest caz
lucrarea trebuie să aibă un co-coordonator cu titlul de doctor atestat de ÿinisterul
?ducaţiei, 0ercetării şi ºineretului. Unele lucrării pot avea mai mulţi coordonatori.
R 0operta lucrării de licenţăva cuprinde: (1) sus şi centrat ± Äÿinisterul ?ducaţiei,
0ercetării şi ºineretului, Universitatea `abeş-`olyai, ‰acultatea de Psiholgoie şi Ştiinţe
ale ?ducaţiei, Specializarea Psihologie´; (2) la mijloc ± ÄLucrare de Licenţă´, anul
susţinerii lucrării şi titlul acesteia; (3) jos ± numele absolventului şi cel al coordonatorului
(sau al coordonatorilor şi/sau co-coordonatorilor dacă este cazul). Prima pagină a lucrării
va reproduce coperta. A doua pagină cuprinde 0uprinsul lucrării, lucrarea urmând apoi a
avea secţiunile/părţile descrise mai sus în cadrul reperelor de elaborare a lucrării de
licenţă.
R ^