P. 1
Studiu de Caz - Asistenta Sociala

Studiu de Caz - Asistenta Sociala

|Views: 4,161|Likes:
Published by Baranciu Andrei

More info:

Published by: Baranciu Andrei on Jan 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/23/2013

pdf

text

original

STUDIU DE CAZ

Cuprins
A. Studiu de caz........................................................................................................2

1. Istoricul social....................................................................................................... 3 2. Convorbirea telefonică.......................................................................................... 7 3. Întalnirea fată în fată............................................................................................. 7 4. Întocmirea listei cu probleme................................................................................ 7 5. Obtinerea informatiilor de la alte agentii/institutii.................................................. 8 6. 8 Vizita la domiciliul clientului...................................................................................

7. Cartea vietii........................................................................................................... 9 8. Matricea ciclului de viată....................................................................................... 9 9. Genograma......................................................................................................... 10 10. Harta eco............................................................................................................ 11 11. Scala resurselor familiale.................................................................................... 12 12. Harta relatiei sociale........................................................................................... 13 13. Scala de sprijin familial………………………………………………………………. 16 14. Analiza câmpului de forte.................................................................................... 16 15. Matricea procesului decizional............................................................................ 16 16. Ghid de interviu................................................................................................... 18 17. Ghid de observatie.............................................................................................. 19 18. PS....................................................................................................................... 21 19. Obiective generale.............................................................................................. 24 20. Anexă: • Contractul cu clientul 1

A. STUDIU DE CAZ

Aplicatie : Realizati un studiu de caz , utilizând metodele si tehnicile specifice în asistenta socială si respectând etapele managementului de caz.

2

cu foarte multi prieteni în rândul colegilor de clasă. bl.568. Andrei a devenit o fire mai retrasă. Doamna dirigintă descrie o schimbare semnificativă a comportamentului copilului după plecarea tatălui la muncă în străinătate. B. sc. B.568. nr. bl. ap. După plecarea tatălui situaţia lui s-a schimbat. 1. Toma Cozma. Toma Cozma. sc. Date privind identificarea beneficiarului • • • • • Numele şi prenumele: Vârvăroi Andrei Locul şi data naşterii : 24 ianuarie 1994. 111.20 Vârvăroi Ana (mama) 3 . Istoricul Social a. chiar si din scoală si cu implicare în cercul de şah. Date privind familia beneficiarului • Date de identificare ale membrilor familiei : Numele şi prenumele Vârsta 46 Ocupaţia Confectioner Domiciliul str. ap. 111. judetul Iasi CNP : 1940124339927 Statut juridic/starea civilă : persoană fizică/necăsătorit Domiciliul : str. nr. care nu se mai implică la fel de mult în activităţile clasei. Înainte Andrei era un elev cu performanţe la scoală. părăsind si grupul de sah.20 Iasi b.Cazul lui Andrei a intrat în atentia asistentului social de la ONG-ul Asociatia Alternative Sociale din Iasi în momentul în care situatia copilului a fost referită de către doamna dirigintă Ionită Cosmina de la clasa a opta a Școlii Generale “Petru Poni” Iasi.

A. iar bunica lui Vârvăroi Maria a murit când Andrei avea 5 ani. Iasi Tănase Maria maternă) (bunica 66 Pensionară • Date relevante privind familia : Familia lui Andrei este formată din 4 membrii : mama Vârvăroi Ana. unde lucrează cu forme legale de muncă. Mama lui Andrei locuieste împreună cu acesta. Andrei nu s-a mai văzut cu tatăl său de aproximativ 2 ani. De aceea de multe ori .fiind persoana care are grijă si răspunde pentru Andrei. tata Vârvăroi Bogdan.Arcu. pe bază de contract. Este căsătorit cu Nechita Cristina. Mama si tatăl sunt căsătoriti de aproximativ 25 de ani. Tatăl lui Andrei este plecat la muncă în Italia. De când a plecat Alexandru nu s-a mai întors în tară .Iasi Vârvăroi Bogdan (tata) 47 Zidar (constructii) Italia Vârvăroi Alexandru (frate) 22 Fermier Anglia Vârvăroi Dumitru (bunicul 70 patern) Pensionar str. unde se mai întâmplă să rămână si peste noapte. Tănase Ioan a murit când Andrei avea 10 ani. nr. zilnic de luni până vineri de la 8 dimineata la 17 seara. Din cauza programului . ap 10. si împreună au o fetită de 6 luni. la început el lucra în mod ilegal. De asemenea fratele lui Andrei este plecat în Spania. nu prea are timp să se ocupe de copil. bl. ci locuieste în Târgu 4 . desi nu întodeauna a fost asa. Veronica Micle. dar a fost vizitat de Andrei împreună cu mama sa în momentul în care s-a născut fetita lui. după ce iese de la scoală Andrei se duce la bunica lui. Pe bunicul lui Vârvăroi Dumitru îl vizitează ocazional . Acesta a plecat imediat după ce a terminat liceul si s-a stabilit acolo. si lucrează ca si confectioneră. nr. ap. 2. În prezent el lucreaza în mod legal . Cei doi au o relatie bună în prezent desi spun că au avut si dificultăti. Elisa. Andrei comunică telefonic cu tatăl si cu fratele său. Târgu Frumos str. sc.10. Arcu. pe nume Vârvăroi Elisa. formându-si o familie. sc. fratele Vârvăroi Alexandru si beneficiarul Vârvăroi Andrei. principalul motiv fiind si faptul că acesta nu îsi are domiciuliul în Iasi .2. tot de nationalitate română. Bunicul lui. A.Tănase Maria. Acesta sprijină familia material cu aproximativ 600 de euro pe lună. bl C12.

Sarcina a evoluat normal. în afară de cei doi bunici nu este prea puternică. În ultimii doi ani a avut nota la purtare scăzută. care are doi băieti. care are două fete si doi băieti. câteodată mai rar. cu care ocazional mai vorbeste si prin intermediul internetului. A rămas corigent anul trecut la matematica . la clasa doamnei dirigine Ionită Cosmina. Legăturile cu familia extinsă . conflicte cu colegii si profesorii. Dezvoltarea fizică este una normală vârstei.Frumos. Relatiile lui Andrei cu mama sa s-au răcit un pic în ultima perioadă din cauza faptului că nu se mai văd atât de des ca atunci când tatăl lui era în tară. iar starea sănătătii este bună. Cu tatăl comunică doar la telefon . Se întâlneste mai des cu bunica lui fată de perioada dinaintea plecării tatălui . • Informaţii medicale Starea actuală de sănătate a copilului este bună. reusind astfel să treacă în clasa a opta. • Activitatea şcolară Înscris la Școala Generală “Petru Poni” Iasi . iar la corigenta din toamnă a obtinut 6. Copilul trebuie să meargă regulat la şedinţe de recuperare. căsătorită. acestia vizitându-se ocazional de sărbători. La fel se întâmplă si în cazul fratelui mai mare. iar performanta scolară în ultima perioadă este modestă. Este un copil dezvoltat normal pentru vârsta de 14 spre 15 ani.. foarte rar în decursul unui an. Copilul este înscris la medicul de familie Acsinte Lucian. verisorii lui Andrei. Andrei este în clasa a opta . Naşterea a fost la termen şi fără complicaţii. Exceptie făcând faptul că Andrei a suferit la vârsta de paisprezece ani un accident de circulaţie în urma căruia şi-a fracturat un picior. Înafară de problemele medicale inerente cresterii si dezvoltării. în scădere evidentă în ultimii doi ani de scolarizare. Andrei este încă implicat în echipa 5 . Aceste note scăzute au fost din cauza faptului că Andrei a lipsit nemotivat si a avut si câteva acte de indisciplină. De asemenea mama lui Andrei mai are un frate cu 12 ani mai mic decât ea . Tatăl lui Andrei mai are o soră cu un an mai mică decât el. În clasa a sasea a avut 9.căsătorită . c. depizând de acesta care sună din Italia. căsătorit si o soră cu 2 ani mai mică. iar în clasa a saptea 8. Date privind evoluţia beneficiarului • Informaţii despre naştere şi dezvoltare Vârvăroi Andrei s-a născut în judetul Iasi. câteodată mai des. Andrei nu este în evidentă cu afectiuni cronice. si a dezvoltat fată de aceasta o oarecare legătură de atasament.

mâncare. Andrei nu lucrează si de aceea nu ne putem referi la statul lui socio – profesional. IV. 6 . însă are multiple îmbunătătiri. Conditiile locative sunt în general bune. haine. Apartamentul este dotat mediu din punct de vedere al mobilierului. întretinere. motivând că nu mai are timp. rechizite scolare pentru Andrei s. Situaţia materială / financiară • Locuinţă/proprietăţi Familia nu are o locuintă proprie. V. unde a avut rezultate foarte bune. dar nu se mai implică la fel de mult în activitătile organizate cu clasa. dar la începutul clasei a opta acesta a renuntat la sah. Probleme identificate .performantele sale scolare au scăzut. Cheltuilelile familiei sunt cele pentru chirie. Din punct de vedere igienic este bine întretinut si curat. familia nu a făcut investitii în acest apartament deoarece contractul cu propietarul expiră la sfârsitul lui 2009 si nu stiu exact dacă vor rămâne în acelasi apartament.comunicarea dintre Andrei şi mama sa s-a deteriorat un pic în ultima perioadă. . Până în clasa a sasea Andrei a avut rezultate foarte bune la scoală. Chiria pe lună este în valoare de 300 de euro plus cheltuielile la întretinere. • Surse de venit Sursele de venit ale familiei sunt alcătuite din banii care îi trimite tatăl reprezentând suma de 600 de euro. Au datorii la întretinere în valoare de 500 Ron.a.de fotbal . • Statutul socio – profesional Datorită vârstei pe care o are . Familia încearcă să strângă banii necesari pentru a-si cumpăra o locuintă proprie. • Relaţia cu sistemul de protecţie/asistenţă socială Andrei nu a fost si nu este institutionalizat. Andrei s-a implicat în cercul de sah . salariul mamei în valoare de 800 Ron si alocatia lui Andrei. Andrei împreună cu mama sa locuiesc într-un apartament închiriat cu două camere decomandat. dar în ultima perioadă a înregistrat destul de multe esecuri pe plan scolar.

La întâlnire au participat atât mama. . ci încearcă să empatizeze cu cei doi. cât si Andrei. Andrei a fost văzut în compania acestora de câteva ori. despre familie.lipsa tatălui l-a influentat negativ pe Andrei. Înainte de a spune “la revedere” s-a asigurat dacă totul s-a înteles asa cum trebuia. Întăi s-a prezentat si a spus numele ONG-ului pe care îl reprezintă. sau deruta. Pentru prima întâlnire asistentul social a trebuit să aibă în vedere ca încăperea să aibă o atmosferă plăcută si propice comunicării (încăperea este aerisita. 3. Aceasta a acceptat si au stabilit de comun acord data. . despre problemele lor . mai mari ca el cu 2-3 ani. care să clarifice informatiile primite fără a încurca. 7 . în special în ceea ce priveşte asumarea responsabilităţilor. Convorbirea telefonică Cazul lui Andrei a intrat in atentia asistentului social de la ONG-ul Alternative Sociale din Iasi în momentul în care situatia copilului a fost referită de către doamna dirigintă Ionită Cosmina de la clasa a opta a Școlii Generale “Petru Poni” Iasi.Andrei are slabe abilităţi de viaţă independentă. participarea la treburile casnice. Asistentul social s-a prezentat. Cu ajutorul acesteia asistentul social a făcut rost de numărul de telefon al mamei copilului si a sunat-o. Întâlnirea fată în fată Prima întâlnire fată în fată s-a petrecut la scoală . temperatura este potrivită). într-un cabinet de consiliere. . mimică. Deasemenea. locul si ora la care să se întâlnească. prin gesturi. postură. comunicarea cu adulţii.Andrei si-a făcut si niste prieteni nu tocmai potriviti . spunând date si despre ONG-ul unde lucrează si a explicat foarte clar si pe întelesul lui Andrei si mamei sale că tot ceea ce vor vorbi rămâne confidential. Asistentul social i-a propus să se întâlnească pentru a vorbi mai multe despre situatia copilului ei. asistentul social nu este autoritar.Andrei nu mai este la fel de sociabil la scoală cu colegii lui si nici nu mai este la fel de implicat si entuziasmat de activitătile ce au legătură cu scoala. Pe parcursul discutiei. 2. I-a explicat de unde are numărul ei de telefon si de ce a sunat-o. asistentul social pune întrebări ajutătoare. care sunt din cartierul în care locuieste si Andrei si despre care se crede că ar avea proleme cu alcoolul si cu politia. luminată.. După acest moment îi roagă pe cei doi să vorbească deschis despre ei.

în cazul lui Andrei. .anturaj nepotrivit. Deasemenea asistentul social îi oferă acesteia numărul de telefon si adresa institutiei. Respectarea confidentialitătii. Concentrarea asupra contextului problemei/ urmarirea firului rosu.lipsa tatălui din viata lui . în special în ceea ce priveşte asumarea responsabilităţilor. participarea la treburile casnice. 5. Astfel. 2. Deasemenea asistentul social trebuie să fie atent mereu la urmatoarele lucruri: 1. Dupa ce a primit permisiunea.Spre sfârsitul întâlnirii. . Obtinerea informatiilor de la alte agentii/institutii Asistentului social îi sunt necesare fisa medicală al lui Andrei pentru a sti exact care este starea lui de sănătate. împreună cu acesta si cu mama lui să întocmească o listă cu problemele importante.nu mai este la fel de sociabil la scoală cu colegii lui si nici nu mai este la fel de implicat si entuziasmat de activitătile ce au legătură cu scoala. Pentru a obtine aceste lucruri el cere permisiunea lui Andrei si a mamei sale. fără a se pierde în aspect de mică importantă. 8 .performantele sale scolare au scăzut. La a doua întâlnire hotărăste ca. asistentul social poate cere fisa medicală medicului de familie al lui Andrei si situatia lui scoalră specificand că are permisiunea acesteia si că informatiile continute vor rămâne confidentiale. lista este următoarea: .slabe abilităţi de viaţă independentă. fără relevantă pentru caz. La sfarsit asistentul social multumeste lui Andrei si mamei sale pentru bunăvointa cu care a răspuns întrebărilor si cu care a ajutat la întocmirea listei si pentru colaborare. . asistentul social împreună cu Andrei si mama lui stabilesc data următoarei întâlniri. 4. . precum si accesul la situatia lui scoalară. comunicarea cu adulţii. .comunicarea dintre Andrei şi mama sa s-a deteriorat un pic în ultima perioadă. Întocmirea liste de probleme Încă de la prima intalnire asistentul social si-a făcut o imagine generală asupra problemelor pe care le are Andrei.

a doua zi la ora 14 după amiază. de încredere. 4. evitându-se o supraîncărcare cu documente care nu oferă nici un ajutor în rezolvarea problemei. Vizita la domiciliul clientului Tot în a doua întâlnire. Argumentarea deciziilor prin documente atasate la dosar. poze. Andrei va fi împreună cu mama lui pe parcursul vizitei pentru a se simti protejat din punct de vedere emotional. Asistentul social îsi va pregati un ghid de observatie în care să isi noteze observatiile în legătură cu domiciliul beneficiarului. Este folosită cu scopul de a ajuta copilul. asistentul social va avea si un ghid de interviu pentru a-l aplica copilului.3. asistentul social a stabilit o vizită la domiciliul lui Andrei. Deasemenea. precum si ajutor din partea mamei pentru a găsi mai usor materialele de care are nevoie (certificat de nastere. premii scolare etc. 7. acoperind perioada de la nastere până în prezent. Pe parcursul vizitei asistentul social nu se va comporta autoritar. ci va cere mereu permisiunea pentru orice actiune pe care vrea să o facă. Cartea vietii Este o tehnica individuală ce se completează de copil cu propriile sale cuvinte. Desi Andrei a locuit dintodeauna cu părintii săi . 6. Andrei va primi sprijin din partea asistentului social si toate indicatiile care îi sunt folositoare. În timpul vizitei. Analiza datelor. asistentul social îi va explica despre ce este vorba si cum se poate realiza această carte a vietii.) 8. în special un copil dat spre îngrijire sau adoptat. asistentul social va vorbi cu Andrei si cu mama lui într-un mod empatic care să creeze o atmosferă calmă. Membrii familiei Vârvăroi 0-1 2-4 5-7 Stadii de dezvoltare 8-12 13-20 21-32 33-50 51-70 70-80 x 9 . Matricea ciclului de viată Este o tehnica folosita in special in lucrul cu familia ai cărei membrii se află în cicluri diferite de viată.sâmbătă(în timpl săptămânii mama lui Andrei nu este acasă la această oră). Această tehnică nu reprezintă un interes major in cazul lui Andrei. Dacă va dori să realizeze cartea propriei vieti.

Aici găsim înregistrate pe scurt nasterile. decesele si de aceea asistentul social foloseste această tehnică si în cazul lui Andrei. Aceasta se va completa de către asistentul social împreună cu Andrei si mama lui. descrie tipurile de relatii si evenimentele care s-au desfăsurat de-a lungul generatiilor.Dumitru Tănase Maria Vârvăroi Ana Vârvăroi Bogdan Vârvăroi Alexandru Nechita Cristina Vârvăroi Andrei Vârvăroi Elisa x x x x x x x 9. 10 . divorturile. Genograma Genograma sau arborele familiei.

performante intelectuale. culturale etc. sociale. Harta eco Această tehnică precizează locul unei persoane sau familii în contextul social.10. modul de interactionare cu ceilalti. Harta eco: 11 . Ea se bazează pe relatii. participarea la activităti religioase. politice. Asistentul social va folosi harta eco si în cazul lui Andrei deoarece aceasta tehnică poate oferi informatii valoroase.

bani. 12 . energie) în concordantă cu nevoile familiei dar si cu ale fiecărui membru în parte . Fiecare item din scală este punctat pe o scară de la 1 la 5 (de la insuficient spre suficient).Biseric ă Familia Bunici Familia lărgită Servici u social Vârvăroi Andrei Vecini Doctor Prieteni Școală 11. Scala resurselor familiale Această tehnică evaluează modul de administrare a resurselor familiale (timp. Andrei este rugat sa răspundă la întrebarea: “În ce măsură următoarele resurse sunt suficiente pentru tine si familia ta?”.

apartament Instalatii/ apa curenta Bani pentru a plati cheltuielile lunare Slujbă bună Pensie suficienta Ingrijire medicala Transport garantat Mobila pentru casa/apartament Timp pentru odihna suficient Timp pt dvs insiva Timp pentru reuniuni familiale Timp pentru copii Timp pentru sot/partener/prieten apropiat Telefon sau acces la telefon Dadaca pt copilul dvs Ingrijire pe timpul zilei pt copilul dvs O persoana cu care sa vorbiti Asisenta stomatologica pentru familia dvs Bani pentru a cumpara echipamente/obiect e specifice pt copiii dvs Nu se aplic a Insufficient e Rareori suficient e Uneori suficient e Aproape intotdeaun a suficiente suficient e X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 13 .In ce masura urmatoarele resurse sunt suficiente pentru dumneavoastra? Mancarea pentru 2 mese pe zi Casa sau apartament Bani pt a cumpara cele necesare Haine suficiente Incalzire casa.

de cât timp se cunosc si cât de frecvent poate apela la ajutorul acestei persoane. persoane care-i sunt indiferente dar care fac parte din viata sa).Timp pentru socializare Timp pentru intretinere si ingrijire Jucarii pentru copilul dvs Bani pentru divertismentul familiei Bani pentru economii Timp pentru calatorii/vacante Bani pentru calatorii/vacante X X X X X X X 12. Andrei va oferi asistentului social numele si prenumele celor care pot oferi ajutor (persoane care îl pot sustine si care pot fi contactate de Andrei pentru a oferi ajutor. Vârvăroi Bogdan 14 . dar si de cine este criticat. tipul de ajutor pe care aceste persoane i-l pot oferi. gradul de apropiere. Vârvăroi Ana 2. Ilascu Mihai 3. directia de ajutor. Apoi împreună cu asistentul social va completa numele persoanelor. Familia Prietenii/ vecinii/colegii Ong Rude Școala Biserica Andrei este rugat să realizeze un top al persoanelor pe care poate conta. Topul pe care l-a realizat Andrei: 1. Harta relatiei sociale Se foloseste pentru identificarea persoanelor care pot oferi beneficiarului suport social.

Gociu Liviu 8. Tănase Maria 5.Ionită Cosmina Nume si prenume client: Vârvăroi Andrei Arii: Gospodaria/alte familii/ serviciu/scoala/organizatii/alti prieteni/ vecini/ profesionisti/altii Suport concret: deseori/uneori/rareori Suport emotional: deseori/uneori/rareori Informatii/sfaturi: deseori/uneori/rareori Critici: deseori/uneori/rareori Directia de ajutor: impreuna cu clientul/de la client/spre client Gradul de apropiere: nu prea apropiati/apropiati/foarte apropiati Cat de des se intalnesc: deloc/uneori/o data pe luna/saptamanal/zilnic De cand se cunosc: 1 an.4. Vârvăroi Alexandru 7. Albu Ioana 6. mai mult de 5 ani Vârvăroi Ana Nume si prenume persoana suport Ilascu Vârvăroi Tănase Albu Mihai Maria Ioana Bogdan Gospodăria Gospodăria Prieteni Gospodăria Școală (coleg) Deseori Uneori Deseori Uneori Spre client Apropiati Uneori Uneori Uneori Rareori Împreună cu clientul Apropiati Uneori Rareori Rareori Rareori Spre client Apropiati Uneori Uneori Deseori Rareori Spre client Apropiati Uneori Deseori Uneori Rareori De la client/spre client Apropiati Zilnic De mai mult de 5 ani Zilnic Uneori Săptămânal Zilnic De mai De mai De mai mult De 1 an mult de 5 mult de 5 de 5 ani ani ani Nume si prenume client: Vârvăroi Andrei Vârvăroi Alexandru Nume si prenume persoana suport Gociu Liviu Chelaru Vârvăroi Costel Dumitru 15 Ionită Cosmin a . 1-5 ani. Chelaru Costel 9. Vârvăroi Dumitru 10.

Andrei doreste să-si îmbunătătească (-) 1. Scala de sprijin familial Datorită faptului că această tehnică evidentiază rolul persoanelor si grupurilor de ajutor pentru membrii unei familii care cresc un copil. Analiza câmpului de forte (+) 1. asistentul scoial nu o va aplica în cazul lui Andrei. prieteni Vecini.Arii: Gospodaria/alte familii/ serviciu/scoala/organizatii/alti prieteni/ vecini/ profesionisti/altii Suport concret: deseori/uneori/rareori Suport emotional: deseori/uneori/rareori Informatii/sfaturi: deseori/uneori/rareori Critici: deseori/uneori/rareori Directia de ajutor: impreuna cu clientul/de la client/spre client Gradul de apropiere: nu prea apropiati/apropiati/foarte apropiati Cat de des se intalnesc: deloc/uneori/o data pe luna/saptamanal/zilnic De cand se cunosc: 1 an.în ce măsură au primit sprijinul adecvat.Situatia scolară din ce în ce mai rea 16 . 1-5 ani. 14. prieteni Gospodăria Școală Rareori Rareori Rareori Rareori Împreună cu clientul Uneori Rareori Rareori Rareori Împreună cu clientul Uneori Rareori Rareori Rareori Împreună cu clientul Apropiati Rareori Rareori Rareori Rareori Spre client Deseori Uneori Deseori Deseori Spre client Nu prea Apropiati apropiati Uneori Nu prea Apropia apropiati ti Săptămânal Săptămânal O dată pe Zilnic lună De 1 an De mai De 4 mult de 5 ani ani De mai De 2 ani mult de 5 ani 13. mai mult de 5 ani Gospodăria Vecini.

Este greu de recuperat materia care a pierdut-o pentru că nu a învătat la timp 3. sanse mici de a intra la un liceu bun BENEFICIU Mai mult timp liber Alternativa – să-si îmbunătătească situatia scolară COST Va fi greu de recuperat materia care a pierdut-o. tabel care se va analiza la sfârsitul întâlnirii de către Andrei . În timpul întâlnirii lui Andrei cu asistentul social. va avea sanse mai mari de a intra la un liceu bun 17 .Anturajul nou de prieteni care si-a făcut aparitia în viata lui Andrei 4. Comunicarea deficitară cu mama lui 15. va fi mai apreciat de profesori. care va hotărî singur ce curs va da vietii lui.situatia scolară 2. Alternativa – să nu învete COST Note mici în continuare. frica de a nu reusi BENEFICIU Notele vor fi mai mari. se vor nota într-un tabel costurile si beneficiile unei activităti. desi la anul trebuie să meargă la liceu 2. Matricea procesului decizional Această tehnică contribuie la stimularea clientului de a găsi alternative. mai putin timp liber.Andrei va încerca să renunte să se mai vadă cu prieteni dubiosi 4.Dirigina lui Andrei doreste să se implice si să-l ajute pe Andrei să redevină elevul care a fost 3.Mama va încerca să fie mai atentă la situatia scolară a lui Andrei si să se apropie mai mult de acesta la scoală. posibilitate de a repeta anul.

Spune-mi mai multe despre colegii si profesorii tăi. Cum îi poate afecta comportamentul tău pe ceilalti? 7. Cum vă numiti? 2. 5. Care au fost motivele care te-au determinat să absentezi de la scoală? 6. Îti place la scoală? 4. Ghid de interviu 1. Cum te-ai simtit când tatăl tău a plecat la muncă în străinătate? 18 . În ce clasă esti? 3.16.

Spune-mi câte ceva despre prietenii tăi.1. La ce alte lucruri trebuie să te gândesti în privinta acestei probleme? 14. 17. pe lângă întrebările din ghid pot apărea si altele noi . Ce crezi tu despre plecarea tatălui tău la muncă în străinătate? 10. 11. Ghid de observatie 17. Care au fost motivele care te-au determinat să absentezi de la scoală? 19 . Se pare că te gândesti la o schimbare în bine pentru viitorul tău. în functie de răspunsurile lui Andrei.8. Ghid de observatie pentru interviul cu beneficiarul Oftează Lăcrimează Pleacă ochii Râde Întârzie răspunsul Are o atitudine nervoasă Resemnat Indiferent Alceva Îti place la scoală? Spune-mi mai multe despre colegii si profesorii tăi. Ce ajutor ar fi posibil să primesti? 15. Care problemă. o dată rezolvată. ti-ar prinde cel mai bine? 13. Crezi că anturajul în care esti acum îti face bine? 12. * În momentul aplicării interviului .

17. ti-ar prinde cel mai bine? La ce alte lucruri trebuie să te gândesti în privinta acestei probleme? Ce ajutor ar fi posibil să primesti? Se pare că te gândesti la o schimbare în bine pentru viitorul tău. o dată rezolvată. Crezi că anturajul în care esti acum îti face bine? Care problemă. Ghid de observatie pentru vizita la domiciliu Da Curent electric Apă curentă rece Apă curentă caldă Gaz metan Încălzire Aragaz Frigider Mobilă Nu 20 .Cum îi poate afecta comportamentul tău pe ceilalti? Cum te-ai simtit când tatăl tău a plecat la muncă în străinătate? Ce crezi tu despre plecarea tatălui tău la muncă în străinătate? Spune-mi câte ceva despre prietenii tăi.2.

întretinut 18. Dacă hainele sunt curate. se întocmeşte în scopul prevenirii separării copilului de părinţi în următoarele situaţii: a) pentru copiii aflaţi la risc de părăsire de către părinţi. b) pentru copiii reintegraţi în familie după încetarea măsurii de protecţie.Se va observa si aspectul general al locuintei. Judetul Iasi Organismul privat autorizat Asociatia Alternative Sociale PLAN DE SERVICII Numele si prenumele copilului : Vârvăroi Andrei CNP 1940124339927 Mama : Vârvăroi Ana 21 . curat. dacă apartamentul este curat. Planul de servicii (PS) Planul de servicii. denumit în continuare PS. c) în orice situaţie care impune acordarea de prestaţii şi/sau de servicii în vederea respectării drepturilor copilului.Cos de gunoi bucătărie Chiuvetă bucătărie Cadă baie Chiuvetă baie Covor Pătură Pernă Televizor Haine Încăltăminte Mâncare făcută Veselă Cuier De asemenea se va observa aspectul general al copilului. dacă acesta este îngrijit. adecvate vârstei si sezonului.

111. sc.Tata : Vârvăroi Bogdan Alt reprezentant legal al copilului : Vârvăroi Ana Domiciliul : Toma Cozma. ap. bl. psiholog. 124 Motivul intocmirii planului de servicii : pentru mentinerea/îmbunătătrea stării scolare .servicii de consiliere individuală si de grup pentru copil . B. nr. Prestatii Nr. psihopedagog. Tipul Prestatii în bani Prestatii în natură Cuantumul Autoritatea locală responsabilă Data de începere Perioada de acordare - - Servicii Nr. Tipul Institutia responsabilă Obiective generale Data de începere Perioada de desfăsurare Responsabilul de caz/persoana responsabilă 1. medici.568.servicii de consiliere individuală si de grup pentru copil si familie CP(protectia copilului) Prevenirea abandonului 12 ianuarie 2009 Asistent social Psiholog 1 lună 1 lună 2.20 Iasi Data realizarii planului de servicii 10 ianuarie 2009 Dosarul nr. Managerul de caz/responsabilul de caz : Asistentul social Membrii echipei si institutia din care provin : Asistent social . crt 1. emotionale a copilului. profesori. 2. Protectia copilului . crt. Educatie formală si nonformlă/ informală Familia Școala Continuarea scolii Dezvolatearea abilitătilor de comunicare personale 12 ianuarie 2009 Profesori Doamna dirigintă Psihopedagog 22 .

Sănătate Cabinetul medical/ stomatologic Mentinerea/ îmbunătătirea stării de sănătate 12 ianuarie 2009 3 luni 1 lună 3 luni 2 luni 3 luni Medic familie Medici specialisti Stomatolog .. socială.servicii de prevenire a CP(protectia copilului) Mentinerea unei situatii fizică. psihică.activităti de dezvoltare a deprinderilor de viată si abilitătilor .consiliere scolară si orientare profesională 5. Altele .servicii stomatologic e 4.activităti recreative si de socializare 3.servicii medicale de specialitate .consiliere psihologică individuală pentru copil si familie . Reabilitare CP(protectia copilului) Îmbunătătirea situatiei scolare 12 ianuarie 2009 1 lună 1 lună Asistent social Psiholog .sprijin pentru orientate scolară . 12 ianuarie 2 luni 2 luni 23 .meditatii .activităti educationale specifice vârstei .

.precum si importanta interesului ei manifestat fată de conduita scolară generală a copilului ei.discutii cu profesorii disciplinelor de studiu problematice pentru Andrei. încurajarea acestuia si întărirea comportamentelor asteptate prin recompense de tip scolar.discutii cu mama lui Andrei în care vom clarifica importanta implicării si a sprijinului afectiv oferit copilului în familie. Tipul Institutia responsabilă Obiective generale Data de începere Perioada de desfăsurare Responsabilul de caz/persoana responsabilă 1. psiholog. astfel încât obiectele de studiu dificile pentru acesta să nu mai fie percepute drept inaccesibile .atitudine suportivă din partea profesorilor. crt.sprijinirea elevului în deprinderea modalitătilor de învătare eficientă si adaptarea acestora stilului său personal. Directorul institutiei responsabile. Aceasta ar trebui să meargă mai des la scoală pentru a se interesa de situatia scolară a lui Andrei . Managerul de caz. 24 . psihopedagog. Asistent social . (cand managerul de caz este de la OPA) 19. medici. profesori. Mentinerea relatiilor personale ale copilului cu părintii CP(protectia copilului) Prevenirea abandonului 12 ianuarie 2009 1 lună Asistent social Responsabilul de caz : Asistentul social Membrii echipei.eliminarea decalajului dintre cunostintele elevului si cele dobândite de colectivul clasei. .recidivei scolară bună 2009 1 lună Asistent social Interventii Nr.conform programelor de studiu . Sef serviciu. pentru ca acesta să obtină sprijinul lor în vederea acoperirii lacunelor în cunostinte .determinand astfel motivatia lui Andrei . Obiective generale Pentru ameliorarea situatiei scolare a lui Andrei se propun : . . .

. să nu mai lipsească de la scoală .. îsi manifestă creativitatea si isi pune in valoare aptitudile . .. decât doar atunci când situatia cere acest lucru.mentinerea unei colaborări permanente cu mama lui Andrei ... Pentru ca toate aceste obiective să devină realitate Andrei trebuie să vrea să schimbe situatia lui actuală.. ar putea să se implice din nou în cercul de sah . . să comunica mai mult cu mama sa si să nu intre în anturaje dubioase care îi pot influenta foarte mult comportametul în rău. ANEXĂ : CONTRACT DE INTERVENTIE NR. Incheiat intre Asistent social________________________din cadrul institutiei ____ ____________________________si ______________________________in calitate de beneficiaral serviciilor de asistenta sociala.Fiecare progres obtinut de Andrei pe parcursul schimbării conduitei sale va primi încurajări si recompense .prevenirea reluarii compotamentelor nedorite . dezinteres. I.. să accepte să primească ajutor de la consilierul scolar ...să-si schimbe atitudinea fată de domnii profesori cu care are conflicte. Obiective : II.monitorizarea permanentă a evolutiei scolare si personale a acestuia..absenteism. armonizarea relatiilor sale cu colectivul profesoral . . Obligatiile partilor Asistentul social: 25 . evitare prin facilitarea unei bune relationări între Andrei si colectivul clasei.includerea lui Andrei în diverse activităti extrascolare în cadrul cărora el are initiative. .

Durata contractului IV. V. Eu _____________________________ am luat la cunostinta ca acest contract se incheie pe o perioada determinate de timp si ca nerespectarea cu buna stiinta a responsabilitatilor asumate determina incetarea interventiei din partea asistentului social. Data intocmirii__________________ Semnatura beneficiar Semnatura asistent social 26 .Beneficiarul: III.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->