Departamento de Educacién de P.R. Regién Educativa de Bayamén Distrito Escolar d Programa de Educacién especial Escuela, Perfil Escolar Matricula general: F m Matricula Educ. Esp.:F__ M Maestros Regulares Maestros Titulo Maestros Educ. Esp.: Asistentes: Personal no docente: 1. Preparacién académica de los recursos ‘edi Raglar |” Metra EBwcacGn’ | —Wabaindbvsodial —]"Gientador | Asante U, Cantidad de alumnos por maestros y asistentes. Totaldesiumnes Ma Ap ma A we a xIll, Cantidad de estudiantes por impedimentos impedimento Cantidad Retardo mental ‘Problems Especificos de Aprendizaje ‘Disturbios emocionales Sordo-ceguera, Sordo, Problemas de audicion Impedimentos maitiples impedimentos ortopédicos Impedimentos de salud Problemas del habla y lenguaje Impedimento visual ‘Autismo Daf cerebral por trauma: Deficit de atencion (Otros IV. Ubicacién de los alumnos de acuerdo a lo establecido en el PEt Salen regular con | Selénde | Pre- vocadional [Tnstrucciénenel | Otras servicios “hoger suplementarios” (Homebound) de apoyo y/o ssalén recursov. we Servicios Relacionados de acuerdo al PEI [ "Servicios Relacionados: z ‘Cantidad de alumnos an el servicio |e Terapia det habla y lenguaje ‘> ‘Terapia ocupacional = Terapia fisica “Asistencia tecnolégica ‘> Transportacién Escolar Nombre de las agencias: Monitorias "Tipos de monitorlas | Nivel de ejecocin Safaiarnientos vu. Barreras arquitectonicas Tipos de barrens PS ‘Observationes Existencla de rampas Elevador ‘Aceras aczesibies yen ‘buen estadoVII. Organizacién escolar (Tomando en cuenta el PEI) ‘eadmico Extracurricular Infraestructura | Conductual Se modifica ‘+ Participanen | Acomodos = Bxiste un cel currieulo deportes, dentro del modelo de de acuerdo a ‘clubs y otros plantel para disciptina lastas ‘estudiantes escolar necesidades que lo para esta del aiumno y necesiten poblacica loque se incluyende los de acuerdo establece en estudiantes, alo 1 PEI, (Uso amparados ‘establecido de bajo la ley de porta ley y Assessment y Rehabilitacién, et ‘acomodos seccién 504 reglamento razonables) general de estudiantes | asl | Evaluacién de to académico: Evidencia de acomodos razonables y uso de assessment Evaluacién de lo extracurricular Lista de alumnos participantes en actividades cextracurriculares, Evaluacién de Infraestructura: Lista de cotejo y copia de organizaciones Internas por parte de Ja facultad Evaluacién de disciolina: Covia de un olan de accién donde se describe el modelo de discioline 1X. Integracién de la Comunidad Existe documentacién de la participacién de los padres y otros en la comunidad escolar, Exste un Plan de divulgacion, Existen grupos de apoyo para padres, Se le ofrece a la comunidad talleres u otras actividades respecto al Programa de Educacion Especial para instrur y apoderar e! conocimiento. Existe evidencia de notificaciones previa para los padres