P. 1
Studiu de caz clinic

Studiu de caz clinic

|Views: 3,876|Likes:
Published by mitza1990

More info:

Published by: mitza1990 on Jan 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/17/2013

pdf

text

original

Universitatea “Lucian Blaga” Sibiu Facultatea de Stiinte, Psihologie

Personalitatea dependenta si violenta -studiu de caz clinic-

Student: Dirinea Mihai Lucian grupa 2 subgrupa 3

Profesor coordonator: Lect. Univ. Dr. Codruta Purcia

Sibiu, 2011
1

............................9 2 ..............................3 Istoricul tulburarii prezente..............8 Referinte bibliografice...............................................................................................................................................................................................................7 Tratament/Plan de interventie..................................................................................................................................................Cuprins Istoricul cazului..................................................................................................................................................................................................5 Evaluarea starii psihice........................................................................................................3 Acuzele principale.................4 Metoda de cercetare/culegere a datelor....................................................................................................6 Concluzii....................................................

Desi este cam lipsita de initiativa.O.. spun colegii de facultate. A. ea le raspunde intotdeauna cu “Mam lovit/Am cazut pe scari. iar de 2 ani locuiesc impreuna. pe cand prietenul ei vine dintr-o familie instarita. student in anul III in domeniul economic. Desi este clar ca aceste vanatai sunt induse de batai. vine dintr-o familie cu situatie financiara medie. este bursiera si lucreaza intens la redactarea lucrarii ei de licenta. un apartament situat in centrul orasului B. 3 . Nu iese niciodata in oras cu prietenii deoarece aceasta propunere este refuzata din start prietenul ei. Desi este inteligenta.Istoricul cazului A. ea totusi neaga orice posibilitate de genul acesteia. Prietenul ei. La intrebarea “De unde ai vanataile ?”.O. Deseori. A. in special.O. invata foarte mult si se straduieste sa tina pasul cu restul anului universitar. Aspira la un program de master si apoi la un loc de munca bine platit in domeniul in care lucreaza Acuzele principale A. L.O. in vârstă de 23 de ani traieste in acelasi imobil. inchiriat.T. A. prezinta frecvent vanatai pe suprafata corpului. cu prietenul ei.”. Cuplul s-a format de 4 ani. L. invata bine. este oarecum ignorata prin clasa pentru ca nu isi impune punctul de vedere. are rezultate bune la facultate. in zona fetei. este studenta in an terminal in domeniul relatiilor publice. spun colegii. este cu un an mai mare..T. El repeta insa ultimul an datorita unor restante. ea este sunata de catre prietenul ei si imediat pleaca de la facultate.

Tatala era mai calm. numai ea nu avea ce povesti. in acelasi apartament. Mama ei nu este informata cu privire la acestia doi.T. decat note de 10.Istoricul tulburarii prezente In 2007. nu era lasata in excursii sau la petrecerile zilelor de nastere ale colegilor. In 2008 s-au mutat impreuna in apartamentul in care locuiesc si acum pentru a putea frecventa cursurile. Conform spuselor ei. spune ca a avut putini prieteni. A.T.O. mama ei nu stie nici de faptul ca locuieste cu L. “avea nevoie de cineva de care sa se sprijine cand urma sa plece la facultate”. L. “s-a saturat sa ma mai iubeasca”. Spune ea. Aceste lucruri indica un nivel al stimei de sine scazut. ba chiar se bucura de compania calda si primitoare a lui A. dar o iubea foarte mult. Prietenul nu a opus rezistenta. dar cu ultimii doi si-a petrecut marea majoritate a adolescentei ei. mai detasat. era pedepsita dur pentru orice escapada pe care o facea dupa scoala.O. Copilaria lui A. A. fiind o persoana emotiva si anxioasa.T. orice critica adusa de profesori si considera ca nimic din ceea ce face nu este indeajuns de bine. Povesteste cu lacrimi in ochi faptul ca nu si-a sarbatorit majoratul deoarece a luat un 8 la matematica in clasa a XI-a. Acest lucru este probabil sa fi dus la urmatoarea intamplare.O. Aceasta intamplare a urmat unei despartiri furtunoase fata de fostul prieten. In familie. spune ea. care i-a indus nesiguranta in propriile forte. a avut parte de educatie buna. In copilarie. l-a cunoscut pe L. Toate celelalte colege ale ei isi sarbatorea su povesteau cum a decurs majoratul lor. in timpul clasei a XII-a de liceu. care. Nu dorea de la A. spune ea. cu doua saptamani inainte de a implini 18 ani. Mama insa era intotdeauna criticul. a intervenit ca un suport social si financiar bun si trecerea de la statutul de simpla cunostinta la prieten si apoi la iubit a fost foarte rapida. Ea povesteste de faptul ca se simtea jignita din orice remarca primita.O. crezand ca imparte imobilul cu o colega de facultate. refuzand orice alt calificativ si reactionand violent. 4 . a avut parte de sprijinul parintilor.O. a fost dominata de mama ei.

2. un obiectiv diagnostic: identificarea simptomelor. manifestari subiective. cel de evaluare poate fi liber (nestructurat). si anume interviul clinic de evaluare. ganduri care sunt produsul activitatii mentale a subiectului si care ii sunt accesibile doar lui. cunoasterea si intelegerea functionarii psihologice. La fel ca si in cazul altor tipuri de interviuri clinice. semistructurat si structurat. Pentru descrierea si intelegerea activitatii si functionarii psihologice a persoanei. Am considerat ca relevanta aceasta metoda deoarece imi permite sa culeg date dintr-o perspectiva mai ampla si o vedere in detaliu asupra intregii stari psihice a persoanei investigate.Metoda de cercetare/culegere a datelor Am ales. Aceste manifestari pot fi descrise de subiect in timpul interviului si pot face obiectul interpretarii clinicianului. Am cuprins in aceasta lucrare asptectele relevante pe care le-am surprins cu ajutorul interviului de evaluare clinica. metoda calitativa. clinicianul utilizeaza informatii care se refera la: manifestari obiective. senzatii. Principalele obiective ale interviului clinic de evaluare sunt: 1. vizibile – comportamente care pot fi direct observate. cel mai adesea el permite crearea unei bune relatii intre clinician si terapeut si – prin elementele diagnostice pe care le ofera – orientarea strategica terapeutica. ca metoda de culegere a datelor. clarificarea si analiza acestora si. un obiectiv terapeutic: uneori interviul are un efect terapeutic imediat. masurate sau inregistrate (de la comportamente complexe pana la gesturi simple sau manifestari subtile prin care se exprima emotiile). imagini. implicit. 5 . aspectele irelevante le-am lasat deoparte. deoarece nu ne sunt necesare.

Odata clarificate aceste nesigurante.T. eventual 14. 6 .T. De aici am aflat ca numele ei este A. fata de L..O. neacuzand alte boli de care sufera in prezent si care ar putea influenta viata ei actuala..?”. De multe ori nu se trezeste pana ajung eu. La cererea: “Descrie. A. dupa care ma duc direct acasa la prietenul meu. De cele mai multe ori evita sa il dezaprobe de frica scaderii increderii in ochii lui. la intrebarile legate de trecutul persoanei si de L. invat sau privesc la televizor. este intr-o relatie cu L.Evaluarea starii psihice Am inceput interviul prin a culege date referitoare la date de indentificare ale intervievatului. dar uneori nu reuseste trezind furie din partea lui L.T. La intrebarile legate de prietenu ei. Tot aici am observat si semne ale cresterii anxietatii si emotivitatii. spunand: “Care zi? Cum adica normala? Nu stiu ce sa raspund”.”. spunand in cele din urma ca face tot posibilul sa nu il supere. Plec cu 20 de minute inainte sa incep cursurile luand un taxi.” Aceasta parte a interviului este un indicator clar al elementelor de personalitate dependenta. ea a descris astfel: “”Ma trezesc dimineata devreme. Aici intervievatul a raspuns negativ. Raspunde cu greu la intrebarea: “L-ai suparat vreodata pe L. asa ca trebuie sa ii incalzesc micul dejun din nou. Pe la 6 (desi cursurile incep la 8). raspunde: “Nu il pot parasi.T. are 23 de ani. o zi normala din viata ta”. a raspuns nesigur. Cursurile mele tin pana la ora 12. mai exact cele privitoare la atidudinea sa fata de el. Observam totusi ca nu este precizar nimic privitor la cauzele vanatailor de pe corpul fetei. Acest raspuns este indicator al dependentei lui A.O. Am observat o dificultate in exprimarea ideilor si deasemenea asteptarea aprobarii intervievatorului pentru a putea raspunde.O. te rog. In partea a doua a interviului am cules date referitoare la alte internari/diagnostice medicale/psihologice. Stau acasa apoi pana seara tarziu si fac curat. Le las pe masa pentru cand se trezeste si apoi ma pregatesc si eu (toaleta zilnica + imbracat) pentru facultate. Raspunde ferm cu “nu” la intrebarea adresata de intervievator privitoare la vanataile sale. este studenta si locuieste cu prietenul ei in orasul in care studiaza. Prietenul meu ajunge de obicei seara tarziu acasa deoarece sta cu prietenii lui in bar. Precizeaza faptul ca intotdeauna are nevoie de aprobarea lui cand trebuie sa faca ceva neprogramat si ca nu trece peste acest pas. Ii pregatesc iubitului meu cafeaua si micul dejun.T. Cine mai are grija de mine atunci? Am sa raman a nimanui. A.

dar ca le merita pentru ca nu l-a ascultat. Concluzii A. 7 . in mod sistematic. L. ea il iubeste si ca nu a lovit-o decat din cauza ca a tine la ea. acceptarea si sustinerea persoanei iubite si merge pana la punctul in care se ofera voluntara in a face lucruri pentru a-si multumi partenerul (se trezeste cu 2 ore inainte ca sa ii pregateasca micul dejun).T. le-ar putea avea. Printre celee mai frecvente tulburari ce pot succede unei astfel de personalitati dizarmonice se pot enumera: tulburari de adaptare. care a durat. ti-a facut vanataile alea?”. Detine un pattern stabil de comportament. Precizeaza deasemenea ca orice i-ar face. La insistentele intervievatorului recunoaste ca L. Raspunde deasemenea ca nu s-a gandit niciodata la ce va face in cazul in care prietenul o va parasi si ca va fi dispusa sa il ierte indiferent de ce va face. Functia ei sociala si ocupationala este afectata.si anume: “L. Toate acestea indica clar o tulburarea de personalitate dependenta. vanataile au fost observate si ea este marginalizata datorita comportamentului ei dependent. Exista si posibile complicatii pe care starea psihica lui A. tulburari anxioase si tulburari depresive. mai mult de un an. A. prezinta un comportament submisiv si adeziv. Deasemenea are nevoie de aprobarea.O. Tulburarea este egosintonica. usor numai la prietenul ei. insemnand ca accepta acest pattern ca fiind parte a constructului ei de personalitate si tratand-o ca atare.O. refuzand sa se gandeasca la situatia ipotetica a lipsei persoanei iubite. Relatiile ei sociale se restrang usor. indica clar faptul ca are o personalitate dizarmonica. a cauzat vanataile de pe corpul ei.O. traieste frica de separare.T.

O.Tratament/Plan de interventie 1. a sigurantei in propriile forte si credintei. care o va ajuta pe A. ca abordare terapeutica. Lista de probleme: tulburare de personalitate dependenta stima de sine scazuta relatie defectuoasa cu partenerul sentimentul de supunere fata de partener 2. Scopuri terapeutice: cresterea stimei de sine cresterea sentimentului de independenta incurajarea planificarii unui viitor sigur constientizarea problemelor proprii Recomand.T. sa constientizeze problemele ei si sa isi creasca niveul stimei se sine. va fi despartirea de L. psihoterapia umanist-existentiala.O. Deasemenea sunt de parere ca aceste lucruri nu pot fi indeplinite alaturi de actualul partener si ca un ultim pas in vindecarea lui A. 8 .

D. (2002). Editura Polirom. Manual de Diagnostic si Statistica a Tulburarilor Mentale. A. Text Revizuit DSM-IV-TR. Editia a IV-a. (coord. Romila. Romania. F. Romania. Iasi.). 9 . Romania. Bucuresti. I. David. Editura Asociatiei Psihiatrilor Liberi din Romania. Iasi.Referinte bibliografice Dafinoiu. Personalitatea – Metode calitative de abordare. Editura Fundatiei “Romania de Maine”. (2007). Psihopatologie si Orientari Terapeutice in Psihiatrie – Editia a II-a. (2003). Metodologia cercetarii clinice – Fundamente. Tudose. (2006). Editura Polirom. Observatia si interviul.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->