PERIOADA: 19-23 ianuarie 2009

TEMA: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:

Or1: să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia.
Or2: să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii date ori găsite de el însuşi: triere, grupare/regrupare,
comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantităţii prin punere în corespondenţă.
Or3: să enumere părţile componente ale corpului uman, plantelor, animalelor, arătând utilitatea acestora
Or4: să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii.
Or5: să acompanieze ritmic cântecele
Or6: să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare)
Or7: să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de securitate personală.

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţia copiilor:

CONSTRUCŢII JOC DE ROL ARTĂ BIBLIOTECĂ ŞTIINŢĂ
• Cuburi de lemn • Păpuşi • Maculator • Jetoane cu imagini • Puzzle
• Truse de construcţii • Mobilierul păpuşii • Creioane colorate ce redau obiecte • Jetoane
• Lego utilat corespunzător • Carioca specifice temei
pentru activităţi care • Carte de colorat
se pot desfăşura în • Plastilină
familie (gătit, • Planşetă
curăţenie, petrecerea
timpului liber)

INVENTAR DE PROBLEME:
Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?
- Cum face pisica - Ce fel de animal este pisica
- Ce culoare are pisica - Ce mănâncă pisica
- Cum ne comportăm cu animalele domestice

ACTIVITATE METODICĂ:
Proiectarea şi pregătirea activităţilor pentru a doua zi, studiul individual, confecţionarea materialului didactic, conceperea şi realizarea unor fişe de
lucru
SUBTEMA: ANIMALE DOMESTICE-PISICA SĂPTĂMÂNA: 19-23 ianuarie 2009
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA/ SEMNĂ
DATA Activităţi de dezvoltare TURA
Jocuri şi activităţi didactice alese Activităţi pe domenii experienţiale
personală

L CUNOAŞTEREA MEDIULUI
U • Bibliotecă: „Citim imagini cu
„Pisica” - observare
N animale domestice” • Joc distractiv: „Pisica şi
EDUCAŢIE PLASTICĂ/
I • Construcţii: „Adăposturi pentru ACTIVITĂŢI PRACTICE
vrăbiuţele”
animale” „Pisica”- pictură
19.01

M
A
R • Artă: „Farfuria pisicii” - modelaj ACTIVITĂŢI MATEMATICE
Ţ • Bibliotecă: „Căutăm imagini cu „Să formăm perechi” – exerciţii cu material • Repovestire: „Ciripel cel lacom”
I pisici” individual
20.01

M
I
E EDUCAREA LIMBAJULUI
R • Artă: „Ştampilăm şi colorăm „Pisica tristă” – memorizare
• Audiţie: „Cutiuţa muzicală”
C animale domestice” EDUCAŢIE FIZICĂ
U (cântece despre animale)
• Joc de rol: „De-a veterinarul” „Mers în echilibru cu reducerea suprafeţei de sprijin”
R
Joc: „Balerinii”
I
21.01

EDUCAŢIE MUZICALĂ
J „Glasul animalelor” – cântec (predare)
O • Ştiinţă: Cum vorbesc animalele” • Jocuri de mişcare: „Podul de
„Deschide-ţi ureche bine!”- joc muzical (repetare)
I • Joc de masă: „Cucurigu” piatră”, „Cum putem merge?”
22.01

V
I EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE
N
• Artă: „Covorul pisicii” „Cum ne comportăm cu animalele domestice?” -
E • Dans popular „Hora unirii”
R • Joc de rol: „Ferma de animale” convorbire
I
23.01