DATA:17-11-2010

GRUPA: MARE-PREGĂTITOARE

ACTIVITATEA:EDUCAREA LIMBAJULUI

TEMA:’’RECUNOAŞTE MESERIA !’’

SUBTEMA :Meseriile

FORMA DE REALIZARE:-joc didactic

SCOPUL ACTIVITATII:-dezvoltarea capacităţii de a folosi cunostinţe despre

meserii pentru a răspunde corect la sarcinile didactice primite ;
-activizarea vocabularului copiilor (verbe reprezentând
acţiuni specifice diverselor meserii) ;
-dezvoltarea deprinderii de a verbaliza acţiuni
caracteristice unor meserii.

OBIECTIVELE OPERATIONALE
Pe parcursul si la sfarşitul activitătii,copiii vor fi capabili să :
-să recunoască meseriile,prin ghicire,pe baza unei scurte descrieri ;
-să asocieze imaginea meseriei cu imaginea uneltelor necesare in desfăsurarea
ei ;
-să spună cuvinte ce exprimă acţiuni(verbe)pe care omul le indeplineşte in
meseriile respective;
- să formuleze propozitii despre meseriile reprezentate in imagini.

METODE SI PROCEDEE:observatia,conversaţia,explicaţia,demonstraţia,jocul
didactic

MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT:planse ilustrative,jetoane,ruleta.

DURATA:40 min
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Evenimentul Continutul Activitatea Activitatea Obiec- Evaluare

didactic ştiintific educatoarei copiilor tivul

1.Captarea -trezirea Copii,impreună cu

atenţiei interesului fată mine a venit la voi Ascultă cu
de activitate ursuletul Panda. atentie
- se face o Acesta este foarte
scurtă suparat că nu stie ce
introducere în meserie să-si aleagă
activitate cu atunci cand va fi
ajutorul unei mare. Pentru ca el
conversatii. singur nu se
descurcă, vă rog pe
voi să-l
ajutati.Ursuletul v-a
adus si nişte
pliculeţe,unde sunt
jetoane cu imaginea
unor meseriasi de
soi,vă rog să le
scoateti si să le
asezati pe masuţe .

- cum
2.Anunţarea - Azi, vom juca jocul Ascultă ascultă
temei şi a ,, Recunoaste ceea ce copiii
obiectivelor meseria!”cu ajutorul spune explicatia
acestui joc educatoare educatoar
,ursuletului nostru ii a. . ei
va fi usor să aleagă
meseria care-i place.
 Eu am să vă spun o
ghicitoare prin care
descriu o meserie, voi Copiii O1
3.Reactualiz trebuie să o ghiciti si ascultă cu - prin felul
area să alegeţi de pe atentie cât de
cunostinţelo masută jetonul cu atenti sunt
r persoana care la
practică aceasta educatoar
meserie,apoi vom e
formula o propoziţie.
Exemplu :
Cine isi câştigă banul
Mânuind atent
volanul?
(Şoferul)
Ex:Şoferul conduce
masina.

Adresez mai multe Vor Prin felul

4. - se desfasoară ghicitori copiilor iar ei răspunde la cum
Executarea jocul . vor descoperi pe rând ghicitorile formuleaz
jocului . jetoanele cu : auzite,arătâ ă
medicul,zidarul,croitor nd jetonul O4 propozitia
ul,zugravul,invătătoru cu .
l raspunsul
,mecanicul. corect si vor
Fiecare copil care formula
raspunde corect va propoziţii
formula o propozitie
cu meseria
descoperită.
5.Complicar - se trece la Pentru complicarea Vor veni pe -prin felul
ea jocului . complicarea jocului am ales o rand cum
jocului . ruletă unde sunt copiii ,cate asociază
Voi împarţi aşezate in cerc unul din instrument
copiii imagini cu diferite fiecare ele cu
în doua meserii, fiecare copil echipa ,vor meseria
echipe :cea a va învârti de ruletă si invarti roata -si spun
pompierilor si la ce meserie se si vor cuvinte ce
cea a opreşte ruleta copilul raspunde la exprimă
politiştilor. trebuie să raspundă la cele 3 O2 acţiuni(ver
Prezint panoul : -ce meserie este ? intrebari. be)pe care
pentru (medic) O3 omul le
evidenţierea -unde-si desfaşoară îndeplinest
punctajelor.Pen activitatea ?(spital) e în
tru fiecare -ce instrumente meseria
raspuns corect foloseşte ? (injecţia respectivă
echipa primeşte ,stetoscopul)
o bulină. -ce activităţi face ?
Echipa care va (consultă, prescrie
avea mai multe medicamente,
buline va fi operează )
câstigatoare
Intrebarile sunt
adresate pe
rând fiecărei
echipe.

Precizez echipa
6. Evaluarea câstigătoare si acord
activitaţii recompensele.
Apreciez participarea
la activitate, atenţia şi
comportarea în copiii
timpul activitătii. primesc
Ursuleţul multumeşte recompense
de asemenea copiilor
pentru că l-au ajutat
să completeze
propoziţiile si promite
că va mai veni .

ANEXA 1:GHICITORI

Cin’ te ascultă si-ti prescrie Poartă haine din inele

Cum să iei o doctorie? Si se-avântă sus spre stele.
(Medicul) (cosmonautul)

Cine coase cu mult spor Ciorbe ,supe,sărmălute

Stofă,pânză si mătase Sosuri calde,chiftelute
În folosul tuturor Pregăteste iscusit
(Croitorul ) Că e mester la gătit
(bucătarul)

În clasă pe orişicine, Toată ziua el vopseste

Îl invată ce e bine? Peretii îi împodobeste.
(Invatatorul) ( zugravul)

Cumpăna si cu mistria De n-ar fi el să umble la motor,

Îi arată meseria. N-ai sui în ascensor.
(Zidarul) (mecanicul)

Când nu este semafor Tunde cu indemânare

Strada poti trece usor Si îti face si cărare
El maşinile opreste O frizură să-ti stea bine
Doar să treci…si le porneşte… Nu-l întrece orişicine.(frizerul)
(agentul de circulaţie)