I.

Raport de evaluare a activitatii educative desfasurate in

anul scolar 2009/2010 in CLUBUL SPORTIV SCOLAR Nr.1 PAJURA
Bucuresti, cu accent pe programul educational A doua Sansa

PARTEA I.
INFORMATII GENERALE

A) DATE DE IDENTIFICARE :

Denumirea unitatii de invatamant : CLUBUL SPORTIV SCOLAR Nr.1 PAJURA

Localitate/judet : Bucuresti
Adresa : Bd.Ion Mihalache Nr.162 Sector1
Cod postal : 014619
Telefon-fax (incluzand prefixul de zona) : 021/2242230
E-mail : css1pajura@yahoo.com
Niveluri de invatamant/specializari/calificari profesionale autorizate sa functioneze proviziu/
acreditate :liceeal, A doua sansa 

B) INFORMATII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI la inceputul anului scolar :

Nivel de Numar de Numar de Forma de Limba de

invatamant clase/grupe elevi/copii/ad invatamant predare
ulti
Prescolar 2 50 Program romana
prelungit
Primar, din cl.I 3 57 zi romana
care cl. a–II-a 2 39 zi romana
cl. a-III-a 2 44 zi romana
cl. a-IV-a 2 40 zi romana
Total 9 180 zi romana
Secundar cl. a-V-a 2 49 zi romana
inferior cl. a-VI-a 2 45 zi romana
Gimnaziu cl. a-VII-a 2 37 zi romana
din care cl. a-VIII-a 3 64 zi romana
Total 9 195 zi romana
Programul An I 1 11 seral romana
“A doua An II 1 8 seral romana
sansa” Total 2 19 seral romana

C) INFORMATII PRIVIND RESURSELE UMANE

C1. PERSONAL DIDACTIC DE CONDUCERE

1
 Nume si prenume director:
 Barca Simona, grad didactic I,
 vechime in invatamant 14 ani,
 are norma de baza in unitatea de invatamant,
 modalitatea de numire in functie: delegatie de la 1 septembrie 2007,
 director din anul 2002

C2. PERSONAL DIDACTIC

Personal Total Prescolar Primar Gimnazial

didactic angajat:
- cadre didactice 13 4 5 4
titulare
- cadre didactice 16 0 4 12
suplinitoare cu
norma de baza
in unitatea de
invatamant

Distributia pe grade didactice a pesonalului didactic angajat :

Numar personal didactic calificat : Numar personal didactic necalificat

Cu Cu Cu Cu Fara
doctorat Gradul Gradul Definitivat Definitivat
I II
0 8 5 14 5 0

Pe transe de varsta situatia s-a prezentat astfel :

 12 cadre didactice cu varsta cuprinsa intre 20-30 de ani
 10 cadre didactice cu varsta cuprinsa intre 30-40 de ani
 4 cadre didactice cu varsta cuprinsa intre 40-50 de ani
 4 cadre didactice cu varsta cuprinsa intre 50-60 de ani
 2 cadre didactice cu varsta cuprinsa intre 60-70 de ani

C3. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR

Total personal didactic auxiliar 4, din care calificat pentru postul ocupat 4
Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal didactic auxiliar, conform normativelor
in vigoare : 100 %

C4. PERSONALUL NEDIDACTIC (ADMINISTRATIV)

Total personal nedidactic angajat : 12 din care calificat pentru postul ocupat 2
Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal nedidactic, conform normativelor in
vigoare :100 %

D) INFORMATII PRIVIND SPATIILE SCOLARE

Nr. Crt. Tipul de spatiu Numar spatii Suprafata (mp)

1. Sali de clasa/grupa 13 700

2
 2. Laboratoare 3 144
3. Sala si/sau teren de educatie fizica 1 1113,05
si sport
4. Spatii de joaca 2 1100

Unitatea functioneaza cu un numar de 3 schimburi, durata orei de curs/activitatilor

didactice la invatamantul primar fiind de 45 minute, iar a pauzelor/activitatilor recreative
fiind de 15 minute, la invatamantul gimnazial durata orei de curs fiind de 50 minute, iar a
pauzelor fiind de 10 minute. Nu a fost facuta solicitare de reducere a duratei orei de curs
pe parcursul anului scolar 2006/2007.

E) INFORMATII PRIVIND SPATIILE AUXILIARE

Nr. Crt. Tipul de spatiu Numar de spatii Suprafata (mp)

1 Bilbioteca scolara/ centru
de informare si
documentare
2 Bucatarie
3 Spalatorie
4 Spatii sanitare
5 Spatii depozitare
materiale didactice
6 Alte spatii
1 60
1 31
1 16,43
16 759
4 9,20
4 60,07

F) INFORMATII PRIVIND SPATIILE ADMINISTRATIVE

Nr. Crt. Tipul de spatiu Numar spatii Suprafata (mp)

1 Secretariat 1 21

G) CURRICULUM
Curriculum-ul a fost aplicat in conformitate cu planul cadru de invatamant in vigoare
pentru fiecare clasa in parte nedepasind numarul minim sau maxim de ore, dupa cum
urmeaza:
 Clasele I-II Ordinul M.Ed.C. nr. 4586/05.08.2003
 Clasele III-IV: Ordinul M.Ed.C. nr. 5198/01.11.2004
 Clasele V-VIII: Ordinul M.Ed.C. nr.3638/2001
 A doua sansa: Ordinul M.Ed.C. nr. 5333825.10.2005
In curriculum la decizia scolii au fost incluse doua ore de ansamblu sportiv volei fete,
doua ore ansamblu sportiv fotbal baieti, 13 ore optionale de tehnologia informatiei si
comunicatiei , extinderi la matematica, limba romana, biologie, educatie tehnologica, istorie
etc., in functie de anul de studiu.
In prima parte a anului scolar 2007/2008 au fost efectuate un numar de 6 inspectii
scolare, dupa cum urmeaza :
 Doua inspectii tematice
 2 inspectii curente pentru obtinerea gradului didactic I
 2 inspectii curente pentru obtinerea gradului didactic II

3
  I inspectie speciala pentru obtinerea definitivatului in invatamant.
 1 inspectie de specialitate la invatamantul primar.
Din 11 cadre didactice inspectate 9 au reusit sa obtina calificativul Foarte Bine si doua cadre
didactice calificativul Bine
Planificarile calendaristice au fost intocmite la timp. In cadrul ariei curriculare om si
societate s-a constatat ca la disciplina geografie planificarea a fost intocmita necorespunzator,
d-na Stan Elena fiind rugata sa-si revizuiasca proiectarea calendaristica. Materia a fost
parcursa integral la toate disciplinele si la toate clasele. Notarea elevilor a fost ritmica.

PARTEA A II-A
DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE
1. S-a aplicat procedura de selecţie a reprezentanţilor cadrelor didactice, reprezentantului
Consiliului Local, al părinţilor, al sindicatului ce vor face parte din Comisia de
Evaluare şi Asigurare a Calităţii şi stabilirea componenţei acesteia prin dispoziţia
internă nr. 04/13.09.2006, potrivit legii 87/2006, art.11 şi art. 12.
2. Au fost afişate la vedere următoarele documente privind organizarea şi funcţionarea
C.E.A.C.: Studierea documentelor emise de către ARACIP privind mecanismul
evaluării instituţionale, diagnoza nivelului de realizare a obiectivelor (domeniul
Managementul calităţii, criteriul a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii,
indicator 1.1 şi 2.1).
3. Completarea raportului de autoevaluare internă a unităţii pe toate domeniile şi
criteriile din O.U.G. nr. 75/12.07.2005, art. 10 privind asigurarea calităţii educaţiei.
4. A fost adoptat, la propunerea membrilor C.E.A.C. şi cu acordul directorului unităţii,
un format clar al raportului de autoevaluare a cadrelor didactice. Acest raport a fost
completat de către fiecare cadru didactic, şef de Comisie Metodică, director şi a
contribuit la realizarea unei imagini de ansamblu a muncii efective cu elevii şi pentru
aceştia. S-au identificat astfel numeroase punte tari, dar şi puncte slabe ce urmează a fi
ameliorate.
5. Întocmirea raportului anual de autoevaluare internă, conform anexei nr. 5 din „Ghidul
C.E.A.C în unităţile de învăţământ preuniversitar”- partea a II a din iunie 2007
6. Un numar mare de elevi au fost antrenati in concursurile nationale „Eurojunior”,
„Kangurul”, Concurs de poezie si proza scurta „Dragobetele, Concursul „Winners” si
concursul de limba si literatura romana obtinand premiul III la faza pe municipiu
(Clasa a IV-a).
Au fost organizare o serie de excursii tematice, in special pe Valea Prahovei.
S-au derulat programe si parteneriate precum: „Sa citim pentru mileniul III” , „Mic
dejun cu cereale” , „Kraft Foods Romania”, „Clase fara fumat”, „Salvati copiii”,
concursul de desene organizat de Carrefour Romania si Cupa Sectorului 1 .
La Olimpiada Nationala a Sportului Scolar au fost obtinute, la etapa pe municipiu,
locul III la volei, atat la fete cat si la baieti.
La concursul Sanitarii Priceputi a fost obtinut locul III pe Municipiul Bucuresti.
7. Cadrele didactice au participat cu referate la Simpozionul interjudetean organizat de
ISMB, Primaria Municipiului Bucuresti si CCD Educatia fizica si sportul la
confluenta dintre a fi si a trai etc. S-a elaborat lucrarea „ Parteneriatul gradinita-
scoala-familie” – argumente si solutii pentru optimizarea relatiei scoala-comunitatea
locala.
Un numar mare de cadre didactice au participat la cursurile de perfectionare si formare
continua organizate de Universitatea Bucuresti, Casa Corpului Didactic, precum si
alte centre de formare si perfectionare.

4
 Au fost incheiate parteneriate cu: Clubul copiilor, Scoala cu clasele I-VIII nr. 181
Bucuresti, Grupul Scolar Transporturi Cai ferate Bucuresti ( impreuna desfasuram
programul educational A Doua Sansa care se adreseaza celor care din diverse motive
au abandonat, din diverse motive, cursurile scolare si nu mai pot frecventa
invatamantul la forma de zi), etc.

PARTEA A III-A

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ,

CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ
(H.G. nr. 21/18.01.2007) şi STANDARDELE DE REFERINŢĂ

Nr. Indicator de
Nesatisfăcător Satisfăcător Bine Foarte bine Excelent
crt. performanţă
DOMNENIUL A: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
a) structurile instituţionale, administrative şi manageriale
1. Existenţa, structura şi *
conţinutul
documentelor
proiective (proiectul de
dezvoltare şi planul de
implementare)
2. Organizarea internă a *
unităţii de învăţământ
3. Existenţa şi
funcţionarea sistemului *
de comunicare internă
şi externă
4. Funcţionarea curentă a *
unităţii de învăţământ
5. Existenţa şi
funcţionarea sistemului
de gestionare a *
informaţiei;
înregistrarea
prelucrarea şi utilizarea
datelor şi informaţiilor
6. Asigurarea serviciilor *
medicale pentru elevi
7. Asigurarea securităţii
tuturor celor implicaţi *
în activitatea şcolară, în
timpul desfăşurării
programului
8. Asigurarea serviciilor
de orientare şi *
consiliere pentru elevi
b) baza materială
9. Existenţa şi *
caracteristicile spaţiilor

5
 şcolare
10. Dotarea spaţiilor *
şcolare
11. Accesibilitatea spaţiilor *
şcolare
12. Utilizarea spaţiilor *
şcolare
13. Existenţa, *
caracteristicile şi
funcţionalitatea
spaţiilor administrative
14. Existenţa, *
caracteristicile şi
funcţionalitatea
spaţiilor auxiliare
15. Accesibilitatea spaţiilor *
auxiliare
16. Utilizarea spaţiilor *
auxiliare
17. Dotarea cu mijloace de *
învăţământ şi cu
auxiliare curriculare
18. Existenţa şi dezvoltarea *
fondului bibliotecii
şcolare/centrului de
documentare şi
informare
19. Dotarea cu tehnologie *
informatică şi de
comunicare
20. Accesibilitatea *
echipamentelor,
materialelor,
mijloacelor de
învăţământ şi
auxiliarelor curriculare
21. Procurarea şi utilizarea *
documentelor şcolare şi
a actelor de studiu

c) resurse umane
22. Managementul *
personalului didactic şi
de conducere
23. Managementul personalului didactic *
auxiliar şi personalului nedidactic
DOMENIUL B: EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ
a) conţinutul programelor de studiu
24. Definirea şi *

6
 promovarea ofertei
educaţionale
25. Existenţa *
parteneriatelor cu
reprezentanţi ai
comunităţii
26. Proiectarea *
curriculumului
27. Realizarea *
curiiculumului
b) rezultatele învăţării
28. Evaluarea rezultatelor *
şcolare
29. Evaluarea rezultatelor *
la activităţile
extracurriculare (extra-
clasă şi extra-şcolare)
c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz
30. Activitatea ştiinţifică *
31. Activitatea metodică a *
cadrelor didactice
d) activitatea financiară a organizaţiei
32. Constituirea bugetului *
şcolii
33. Execuţia bugetară *
DOMENIUL C: MANAGEMENTUL CALITĂŢII
a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
34. Existenţa şi aplicarea *
procedurilor de
autoevaluare
instituţională
35. Existenţa şi aplicarea *
procedurilor interne de
asigurarea a calităţii
36. Dezvoltarea *
profesională a
personalului
b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor
desfăşurate
37. Revizuirea ofertei *
educaţionale şi a
proiectului de
dezvoltare
c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării
38. Existenţa şi aplicarea *
procedurilor de
optimizare a evaluării
învăţării
d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral

7
 39. Evaluarea calităţii *
activităţii corpului
profesoral
e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării
40. Optimizarea accesului *
la resursele
educaţionale
f) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii
41. Constituirea bazei de *
date a unităţii de
învăţământ
g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz,
certificatele, diplomele şi calificările oferite
42. Asigurarea accesului la *
oferta educaţională a
şcolii
h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii
43. Constituirea şi
funcţionarea *
structurilor
responsabile cu
evaluarea internă a
calităţii

PARTE A IV-A
PLANUL DE IMBUNATATIRE A CALITATII EDUCATIEI OFERITE PENTRU
ANUL SCOLAR URMATOR

1. Atingerea scopurilor şi obiectivelor stabilite în Planul de Dezvoltare Institutionala şi în

planurile operaţionale pentru anul şcolar 2007-2008 (Domeniul A: Capacitate
Instituţională/ subdomeniul 1.Management strategic/ indicator 1.1- conform
standardelor de referinţa

2. Colaborarea cu Primaria Sectorului 1 Bucuresti in vederea finalizarii realizarii

descentralizarii financiare

3. Imbunatatirea continuua a bazei didactico-materiale

4. Informarea şi stimularea personalului nedidactic de a participa la programe de formare

şi dezvoltare profesională (Domeniul A: Capacitate Instituţională/ subdomeniul
Managementul personalului/ indicatorul 1.2. Managementul personalului didactic
auxiliar şi nedidactic- conform standardelor de referinţă); Elaborarea unor proceduri
de evaluare a competenţelor dobândite în cadrul acestor cursuri şi modalităţile de
aplicare a acestora.

5. Abordarea interculturalităţii atât prin amenajarea mediului educaţional care va conţine

elemente specifice altor culturi, cât şi prin proiectarea şi realizarea curriculum-ului şi a
proiectului de dezvoltare instituţională. (Domeniul B: Eficacitate Educaţională/
subdomeniul Curriculum/ indicatorul 2.2. Realizarea curriculum-ului- conform
standardelor de referinţă).

8
6. Aplicarea unor chestionare pentru colectarea opiniilor şi propunerilor beneficiarilor în
vederea autoevaluării instituţionale şi măsurarea gradului de satisfacţie al tuturor celor
implicaţi în educaţie. Promovarea sistematică a valorilor cheie ale organizaţiei noastre.
(Domeniul Managementul Calităţii/ subdomeniul Autoevaluare instituţională/
indicatorul 1.1. Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională -
conform standardelor de referinţă).

7. Adaptarea ofertei educaţionale în funcţie de opţiunile Comitetului de Părinţi şi de

rezultatele învăţării şi evaluării. (Domeniul Managementul calităţii , criteriul b. 1.1.)

8. Conceperea unor proceduri speciale de evaluare şi înregistrare a rezultatelor pentru

copiii cu CES. (Domeniul Managementul Calităţii/ subdomeniul Optimizarea
procedurilor de evaluare a învăţării/ indicatorul 1.1. Existenţa şi aplicarea
procedurilor de optimizare a evaluării învăţării- conform standardelor de referinţă).

9. Aplicarea procedurilor de stabilire a nevoilor de îmbunătăţire a accesului la resursele

educaţionale (ex. achiziţionarea unor soft-uri educaţionale (Domeniul Managementul
Calităţii/ subdomeniul Optimizarea accesului la resursele educaţionale/ indicatorul
1.1. Optimizarea accesului la resursele educţionale - conform standardelor de
referinţă).

10. Actualizarea sistematică a bazei de date la orice modificare intervenită. (Domeniul

Managementul Calităţii/ subdomeniul Constituirea şi actualizarea bazei de date/
indicatorul 1.1. Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ - conform
standardelor de referinţă).

I. Evaluarea raportului de evaluare