MODELO DE EXAMEN

MATEMÁTICA 2º POLIMODAL

Expectativas de logros: Que el alumno sea capaz de:

 Interpretar situaciones que involucren cálculos con números complejos, realizarlo en distintas formas, reconociendo y
empleando las propiedades de los mismos
 Saber usar funciones trigonométricas en la resolución de diversas situaciones
 Resolver ecuaciones trigonométricas, exponenciales y logarítmicas.
 Interpretar, usar y representar funciones racionales en distintos marcos (tablas, gráficos)
 Identificar e interpretar funciones exponenciales, logarítmicas, cuadrática, racional, polinómica.

Criterios de evaluación:
1. El proceso de resolución de cada ejercicio debe estar desarrollado totalmente en la hoja, incluidos los cálculos
auxiliares.
2. El lenguaje utilizado debe ser apropiado al vocabulario específico de Matemática
3. La presentación del examen debe ser la correcta de tal forma que el docente pueda comprender el razonamiento
realizado por el alumno.

Desarrollo de actividades: Puntaje Puntaje

asignado obtenido
1. Expresa en forma binómica el siguiente número complejo
Z1= ( 3,50 º )

2. Escribe en forma binómica el siguiente número complejo:

Z 3 = 2 j 31 + 3 j421 - 2 j23

3. Resuelve:

a) (2+3i) : ( 3-4i)=
b) (4-5i)2 =

4. Resuelve la siguiente ecuación:

cos (180º - x) . cos (180º+x) = sen 90º 0≤ x ≤ π

5. Indica si la siguiente relación es una identidad:

tgx +cotg x = sec x. cosec x

6. Los puntos a y b se encuentran en los lados opuestos de un cráter lunar. El punto c a 50 m

de a. Se determina que las mediciones del ángulo α y γ son 112° y 42° respectivamente.
¿Cuál es el ancho del cráter?

7. Une con flechas la función con la gráfica correspondiente. Indica dominio, raíces, conjunto
de positividad y negatividad, intersección con el eje y,
asíntotas.

a) y = x3-8 x2

x2 −4
b) f(x) =
x −2
TOT
AL