1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario de Factor Humano
CARRERA: Licenciatura en Administración
CLAVE DE LA ASIGNATURA: DEF0905
HORAS TEORÍA – HORAS PRÁCTICA – CRÉDITOS : 2–4–8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Instituto Tecnológico de Academias de la carrera
Tizimín de Administración

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

VII semestre de la carrera de Licenciatura en Administración con orientación en Factor
Humanos.
a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio

ASIGNATURAS ANTERIORES ASIGNATURAS POSTERIORES

ASIGNATURA TEMAS ASIGNATURA TEMAS
Esta materia tiene *La función del personal y su
relación con todas las relación con la estructura general de
asignaturas que la empresa.
conforman la retícula, * Planeación del Factor Humanos
por lo que se * Reclutamiento y selección de
recomienda cursarse personal
una vez cubierto el 90% * Desarrollo y Evaluación del
de créditos. Es personal
necesario que el * Motivación y comunicación
estudiante tenga * Remuneración del personal
conocimiento de la * La administración y el desarrollo
mayoría de las materias organizacional.
del tronco.
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
A través de este seminario, se deberá aplicar los conocimientos para el futuro desempeño
profesional
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Aplicar íntegramente los conocimientos adquiridos durante la carrera, considerando los
aspectos más importantes de su área profesionales.

5.- TEMARIO
Unidad Temas Subtemas

I 1.1 Conceptos 1.1.1 Ética profesional

ETICA PROFESIONAL 1.1.2 La ética en el campo del
EN EL CAMPO DE LA factor Humano
ADMINISTRACION DEL
FACTOR HUMANOS 1.2 Ejercicio Profesional 1.2.1 Sector Privado
1.2.2 Como Servidor
Público
1.2.3 como profesional
independiente en la docencia y
en la investigación

II 2.1 Concepto e Importancia 2.1.1 Necesidad de la

APLICACIÓN DE LA investigación en los Factores
INVESTIGACION DE Humanos
LOS FACTORES 2.1.2 Áreas de investigación
HUMANOS del Factor Humanos
2.1.3 Metodología (método
científico)
2.1.4 Limitaciones de la
investigación del Factor
Humanos

2.2 El proceso de la Investigación 2.2.1 planteamiento del

problema
2.2.2 Recopilación documental
2.2.3 Hipótesis y variables
2.2.4 Recopilación de datos
 2.3 Muestreo 2.3.1 procesamiento de la
información
2.3.2 Interpretación de datos
2.3.3 Representación gráfica
2.3.4 presentación del reporte

III 3.1 Selección, Contratación, 3.1.1 Reclutamiento

EL QUEHACER Capacitación y Desarrollo. 3.1.2 Introducción,
PROFESIONAL DEL entrenamiento
EJECUTIVO DE LA 3.1.3 Reglamento interior de
ADMINISTRACION DE trabajo
FACTOR HUMANOS 3.1.4 Rotación de personal

3.2 Medicina y Seguridad 3.2.1 medicina preventiva

3.2.2 primeros auxilios
3.2.3 Higiene y Seguridad
Industrial

3.3 Compensaciones y Beneficios 3.3.1 Incentivos

3.3.2 Prestaciones
3.3.3 Reporte de Utilidades

IV 4.1 Habilidades a desarrollar del 4.1.1 planear, organizar, dirigir

HABILIDADES A profesional del Factor Humano y controlar los programas de

DESARROLLAR DEL Factor Humanos

PROFESIONAL DE 4.1.2 Desarrollar sistemas de

ADMINISTRACION DE comunicación

FACTOR HUMANO 4.1.3 Realizar seguimientos

estadísticos de los indicadores
de administración de personal,
para diagnosticar y tomar
medidas correctivas.

4.2 Resolución de Conflictos 4.2.1 prevenir conflictos

personales, departamentales y
gremiales
 4.2.2 prevenir riesgos y
enfermedades laborales
4.2.3 Tener visión
interdisciplinaria para el análisis
y solución de problemas en el
ámbito profesional

4.3 Asesor de la Gerencia 4.3.1 saber conjugar los roles

de experto, instructor, asesor
de acuerdo a las necesidades
de la empresa
4.3.2 mantener un clima de
confianza y seguridad entre
personal y empresa
4.3.3 Asesorar a la gerencia en
todo lo relacionado a la
administración del Factor
Humano

5.1 Objetivos de la actualización y 5.1.1 El desarrollo del

V desarrollo del Licenciado en licenciado como ser humano
ACTUALIZACION Y Administración del Factor Humano 5.1.2 Formulación de un plan
DESARROLLO DEL
LICENCIADO EN 5.2 Etapas de un programa de 5.2.1 Evaluación de

ADMINISTRACION desarrollo necesidades

5.2.2 Etapas de un programa
de desarrollo
5.2.3 Selección del medio
5.2.4 Definición de los
elementos de control
5.3 Formas para desarrollar a los 5.3.1 En el Trabajo
ejecutivos del Factor Humano 5.3.2 Fuera del trabajo
5.4 Requisitos de un programa de 5.4.1 Apoyo de la alta dirección
desarrollo 5.4.2 Coordinación del
programa
 5.4.3 Equilibrio del programa
5.4.4 costo / beneficio
5.4.5 Evaluación
VI
PROBLEMAS 6.1 Factor Humano 6.1.1 Falta de Personal
ACTUALES EN LA Calificado
PRACTICA 6.1.2 Motivación Personal
6.1.3 Falta de apoyo por parte
de la gerencia

6.2 Problemas Actuales 6.2.1 Salario

6.2.2 Políticas obsoletas en las
empresas
6.2.3 Presiones sindicales
6.2.4 Ambiente de trabajo
VII
TENDENCIAS FUTURAS 7.1 Los Administradores de 7.1.1 Análisis de los

DE LA Personal administradores de ayer y hoy

ADMINISTRACION DE 7.1.2 La escasez de

LOS FACTORES profesionistas especializados

HUMANOS 7.1.3 El constante cambio

tecnológico
7.1.4 Nueva legislación

7.2 El profesionista de personal en 7.2.1 Las empresas requieren

los 90” y más allá del año 2000 que los especialistas,
propongan programas y formen
parte activa en ellos
7.2.2 Considerará nuevos
valores y necesidades
humanas
7.2.3 Otros desafíos

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Conocimientos sobre las materias de:
 Capital Humano I
  Capital Humano II
 Sueldos y salarios
 Políticas y técnicas de las prestaciones

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

* Relacionar los contenidos de esta asignatura con los contenidos de otras asignaturas del
plan de estudios, así como explicar su contribución al logro del objetivo y perfil de la
Licenciatura.
*Realizar investigación documental y de campo, y presentar los resultados de las
investigaciones en forma oral y escrita, poniendo énfasis en las conclusiones.
* Hacer dinámicas de grupo, para obtener conclusiones de las investigaciones realizadas
*Exposición de clase por equipos de alumnos sobre un tema e particular
* Fomentar el trabajo en equipo
* Solucionar casos prácticos relacionados con la asignatura
* Invitar a egresados de la Institución y otros, para dar conferencias sobre los diversos
temas de ésta asignatura.
* Proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del
programa y solicitar trabajos en los cuales se apliquen esos conocimientos
* Fomentar la asistencia del alumno a conferencias, seminarios, simposiums, etc.
* Coordinarse con los profesores de la asignatura, para completar actividades donde se
apliquen los conocimientos de esta asignatura.
* Realizar visitas a las diferentes empresas del entorno con la finalidad de que se
comprenda en un mayor grado la importancia de los conocimientos teóricos y prácticos
adquiridos en la asignatura
* Vincular con la realidad los temas de la asignatura
* Realizar talleres de resoluciones de casos, donde los alumnos hagan el planteamiento
de problemas y soluciones
* Presentar material audiovisual afín a la asignatura

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

* El docente deberá considerar la evaluación no solo como un medio para medir el
aprendizaje, sino como un indicador para enriquecer el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Además de los exámenes tradicionales se recomienda se tomen en cuenta:
 participación en clases
 participación en los talleres
 tomar en consideración la presentación y calidad de los ensayos, informes de
investigación y trabajos relacionados con la asignatura
 considerar la participación en clase y en las dinámicas grupales
 conclusiones y resúmenes de los estudios de casos

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I: Ética Profesional en el campo de la Administración del Factor Humano.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Será capaz de generar *Aplicar los elementos fundamentales de la ética 1
estrategias que conlleven profesional 3
a la formación respecto al *Realizará pláticas con representantes de 7
medio ambiente. servidores públicos en el ejercicio profesional. 8

UNIDAD II: Aplicación de la investigación en la práctica de la Administración del Factor

Humanos.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Aplicará un modelo * En un grupo de trabajo seleccionará una empresa
metodológico para un para llevar a cabo el proceso de la investigación de un 4
área de investigación del área del Factor Humanos
Factor Humanos * Utilizará el método científico para la investigación del 6
Factor Humanos
* comentará en clases las limitaciones identificadas en
la investigación
* Interpretará gráficas y estadísticas de la investigación
realizada.
UNIDAD III: El quehacer profesional del ejecutivo de la Administración de Factor
Humanos.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Aplicará las técnicas y * Visitará empresas de la localidad para comparar lo 1
herramientas para el teórico con lo práctico 5
manejo de la * Se realizarán discusiones en grupo de los trabajos 7
administración del Factor de las diferentes funciones del profesional de Factor
Humano Humanos.

UNIDAD IV: Habilidades a desarrollarse del profesional de Administración de Recursos

Humanos.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Será capaz de tomar * Elaboración de un diagnóstico sobre la seguridad e
decisiones para la higiene de los empleados de una empresa 4
solución de problemas *Resolver casos prácticos para desarrollar sus 8
en el área de los habilidades como futuros profesionistas
Recursos Humanos

UNIDAD V: Actualización y desarrollo del licenciado en Administración de Recursos

Humanos.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Será capaz de identificar *Explicará el objetivo de la actualización y desarrollo
las necesidades de del Licenciado de Recursos Humanos 2
desarrollo, así como *Visitará una empresa y analizará todas las etapas de 4
diseñar programas para un programa de desarrollo 7
desarrollar la gerencia de * Realizará una evaluación y análisis de rendimiento
Recursos Humanos individual, en una organización
*Resolverá casos prácticos
UNIDAD VI: Problemas actuales en la práctica profesional
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Analizará la importancia * Invitará a un gerente de Recursos Humanos de una
de detectar las causas e empresa de la localidad a comentar problemas que 1
indicadores de los afronta su área de Recursos Humanos 2
problemas del área de * Resolverá casos prácticos relacionados con 7
personal problemas de la práctica profesional
*Investigará en una empresa de la localidad los
problemas actuales en el área de Recursos Humanos.

UNIDAD VII: Tendencias futuras en la Administración de Recursos Humanos

Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Explicará las condiciones *investigará retos y desafíos de la administración 2
en las que se han de personal en el futuro 4
desarrollado los *Realizará ensayos y propuestas para afrontar lo 7
administradores de anterior 8
Recursos Humanos de ayer *Realizará encuestas en las diferentes empresas
y hoy de la localidad para obtener información y
analizarla en lo referente a tendencias futuras de
los administradores de personal.

10. FUENTES DE INFORMACIÓN

1.- Arias Galicia Fernando. Administración de Recursos Humanos. Ed. Trillas
2 Blanchard, Kenneth. El poder ético del directivo
3.- Chiavenato Adalberto. Administración de Recursos Humanos. Ed. Mc Graw Hill
4.- Chruden Sherman. Administración de personal. Ed. CECSA
5.- Kootz Odonnell. Curso de Administración Moderna. Ed. Mc Graw Hill
6.- Reyes Ponce Agustín. Administración de personal I y II. Ed. LIMUSA
7.- Rojas Soriano Raúl. Metodología para realizar investigación social. Ed. LIMUSA
8.- Werther William, Davis Keith. Administración de personal y Recursos Humanos. Ed. Mc
Graw Hill.
11. PRÁCTICAS (64 horas al semestre)
Equipo y material Sugerencias
Unidad Práctica y objetivo Horas
didácticos didácticas
PRACTICA No.1  cañón El alumno:
Investigación del código de  Computadora Realizará un reporte
ética en el ejercicio  Pintaron final del código de ética
profesional.  Apuntes del del Administrador del
Objetivo: Recabar y discutir los 7 alumno factor Humano.
diferentes elementos que se El docente:
I
deben contemplar en el código Organizará un debate
de ética del Administrador del sobre la investigación.
Factor Humano.

PRACTICA No.2
II Visita a una empresa de la  Cañón El alumno:
Localidad. 10  Computadora comentará en clases
Objetivo: Realizar la  Apuntes del las limitaciones e
investigación de un área del Alumno interpretará gráficas y
departamento de Factor estadísticas realizadas
Humano, utilizando el método en la investigación
científico. El docente:
Analizará con los
alumnos los resultados
de la investigación.

PRACTICA No:3 El Alumno:

 Cañón
III Visita a diferentes empresas Expondrá en equipos
 Computadora
de la localidad. 10 de trabajo los
 Apuntes sobre
Objetivo: Comparar lo teórico resultados de su
el tema
con lo práctico, de las diferentes investigación
funciones que desempeña el El docente:
profesional del Factor Humano; Realizará la
así como conocer las funciones comparación de las
que se desarrollan de acuerdo funciones del
a los diferentes giros de la profesional de factor
empresa. Humano, de acuerdo
 con los resultados de la
investigación y los
apuntes bibliográficos.

PRACTICA No.4 El Alumno:

Elaboración de un diagnóstico  Lápiz Presentará por equipos
IV
sobre Higiene y Seguridad. 10  Papel de trabajo, un escrito
Objetivo: Poner en práctica las  Computadora sobre el diagnóstico
habilidades y conocimientos de  Impresora realizado respecto a la
los futuros profesionales de  Apuntes de higiene y seguridad de
Factor Humano en la apoyo sobre el una empresa
elaboración de diagnósticos en tema a El docente:
el área de Higiene y Seguridad. investigar Analizará y
Y tomar decisiones adecuadas retroalimentará en
para la resolución de los conjunto con los
problemas detectados. alumnos los
diagnósticos
presentados

PRACTICA No.5 El Alumno:

Visita a una empresa para 10  Computadora Presentará por escrito
V analizar todas las etapas de una investigación a
 Impresora
un programa de desarrollo cerca de la elaboración
 Internet
Objetivo: El alumno será capaz de un programa de
 Apuntes
de identificar las diferentes desarrollo.
relacionados
etapas que conforman un Expondrá en equipo el
con el tema
programa de desarrollo, de igual análisis realizado en la
 Lápiz
forma conocerá su utilidad y el empresa sobre el
 Papel
proceso para su elaboración. programa de desarrollo.
El Docente:
Realizará la revisión de
los trabajos de
investigación y los
retroalimentará al igual
que las exposiciones
VI PRACTICA No: 6 El Alumno:
Investigará en una empresa  Computadora Presentará por escrito
de la localidad los problemas 7  Impresora un informe sobre su
actuales en el área de Factor  Internet investigación realizada
Humanos  Apuntes dentro de una
Objetivo: conocer la situación relacionados organización así como
actual por la cual atraviesa el de con el tema en páginas de Internet
área de Factor Humano.  Lápiz El Docente:

 Papel Analizará y debatirá con

los alumnos sobre la
situación actual del
área de Factor
Humano.

PRACTICA No. 7  Formato de El Alumno:

VII
Realizará encuestas en las 10 Encuesta Realizará una
diferentes empresas de la exposición de los
 Computadora
localidad resultados obtenidos en
 Impresora
Objetivo: obtener información y sus encuestas.
 Apuntes de
analizarla en lo referente a El docente:
Internet
tendencias futuras de los Debatirá con los
administradores de personal. alumnos sobre las
tendencias futuras de
los administradores de
personal; para en
conjunto obtener una
opinión unánime.