Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Este alcătuit din 550 întrebări la care subiectul trebuie să se decidă pentru
unul din răspunsurile: „ADEVĂRAT”; „NEADEVĂRAT”; „NU ŞTIU”.
a. activitate intelectuală;
b. emoţii exteriorizate;
Când răspunsurile tip mişcare (K) depăşesc numărul celor de tip culoare se
apreciază că gândurile predomină asupra acţiunilor, iar simptomele bolii
privesc în special modificările la nivel cognitiv.
Comparativ cu metoda Rorschach, testul lui Zulliger este mai modest, dar
,,recunoaşte” normalii şi îi selectează pe cei pentru examinări aprofundate
Descrierea testului
Planşa I este alcătuită doar cu tonuri de gri închis şi deschis; imagini masive
şi cu margini „adâncite”.
Răspunsurile pot fi de tip interpretare
globală, primară. Apar reacţii la diferite
tonuri – denumite reacţii de ,,estompaj”
şi de tip „clob” (apud Rorschach).
Planşa I
Planşa III – oferă interpretări mai dificile – pentru că este mai complicată.
Această planşă este importantă pentru surprinderea mişcării
Planşa III
Administrarea testului
De regulă, se face într-o sală pentru 30 subiecţi cu vizibilitate egală. În sală
trebuie să fie întuneric, iar sala să fie dotată cu lumină cât să permită
subiecţilor doar să scrie, în timp ce imaginea rămâne proiectată pe ecran.
Distanţa faţă de ecran a primei planşe este pentru primul rând de subiecţi de
2,50 m (standard); iar distanţa maximă este de 15 m.
Fiecare subiect primeşte o foaie liniată – care are în partea de sus un spaţiu
pentru date generale (nume, dată) şi o margine în stânga pentru cotaţiile
psihologice. Foaia este împărţită în 2 părţi: I şi II pe prima faţă, iar pe verso
spaţiu pentru planşa III.
După mai multe încercări a fost fixat la 5 minute timpul necesar pentru
răspunsuri, testul putând fi terminat în 20 de minute.
Localizare
Se ştie că „Dd” este un segment insolit sau foarte limitat, iar ”Do” este o
parte din ceea ce subiectul normal vede în general ca pe un tot; „dbl” este
interpretarea părţilor albe.
Determinantul
§ Clob sau E
§ F Clob sau FE
§ Clob F sau EF
Tipuri de răspunsuri:
- Tip de aprehensiune
- Formulă secundară
- Succesiune
- Banalitate (ban)
- F+%
- A%
Protocol nr. I
R = 23
Tip de aprehensiune
Formulă secundară
Succesiune: lăsată
F+% : 70
A % : 26
Productivitatea este ridicată (R 23) şi este cu atât mai eficace cu cât gândirea
îi este aptă să abordeze probleme de ordin general cu capacitatea de a le
elabora şi sintetiza (număr şi analize ale G). Păstrează în acelaşi timp un bun
contact cu realitatea şi cu sentimentul practic (12 D). Este deci vorba despre
un subiect capabil să înţeleagă ideile şi să le realizeze. Ţine cont de detalii
fără însă să se lase dominat de ele (5 Dd). Adaptarea socială este destul de
puternică obiectivată prin răspunsuri de tip ,,Ban” (4 Ban).
Protocol nr. II
Analiză
Subiectul şi-a dat sau a acceptat o sarcină intelectuală care îl depăşeşte; are
dificultăţi pe care încearcă să le depăşească folosind un limbaj abundent şi
scolastic, care nu compensează capacităţile instructive. Este obligat în
permanenţă să se sprijine pe gândirea ambiantă (5 Bau); când gândirea sa se
depărtează de la normă, ea devine prea slab structurată (I, 2 şi III, 2).
Contactul cu realul este insuficient (4 D). Din cauza dorinţei de a trăi într-un
climat de gândire abstractă care nu îi aparţine, subiectul a pierdut sensul
realităţii şi are prea puţin discernământ în viaţa practică. Este pretenţios, îşi
supraestimează cunoştinţele care nu sunt suficient asimilate. Neînţelegerea
cu privire la propria lui valoare îl împiedică să se mulţumească cu un post
care i s-ar potrivi.
- şcolar de 17 ani
Analiză
Pl. I
În primul rând, cea care mi-a atras atenţia este cea a unei mari pete de
cerneală, a unui fluture de cerneală creat prin juxtapunerea simetrică a unor
foi de hârtie pliate în două, peste care aş fi vărsat călimara.
După aceea, imaginea unui crab hidos şi acoperit de asperităţi. Această idee
mi-e sugerată de un fel de cleşti care se ridică deasupra capului şi de
stalactitele de cerneală care atârnă pe părţi.
În fine, partea centrală (C) îmi dă ideea unei frunze, pur şi simplu, ţinând
cont de formă şi de decupaje.
Pl. II
Pl. III
Cât despre această planşă, mi se pare mult mai clară şi comprehensibilă
decât celelalte două, poate şi datorită amintirii livreşti pe care o păstrez
despre bufonii vechilor regi înconjuraţi de pitici şi de fiinţe diforme din care
aceştia îşi făceau o temă de amuzament.
Personajele apar unul în faţa celuilalt ca pentru a-şi bate joc unii de alţii,
înconjuraţi de micii lor servitori comici şi interesanţi.
În povestirile lor, bătrânii fac apel la cazul individual, care are o anumită
pregnanţă conferită de încărcarea lor afectivă.
Fig. 14. Varianta pentru adulţi Fig. 15. Varianta pentru copii
Formată din 24 de imagini precum cele din figurile 14 şi 15, în care sunt
minimum 2 personaje, în situaţii frustrante determinate de un obiect sau
personaj, tehnica solicită subiectului să-şi exprime spontan atitudinea prin
câteva cuvinte sau o frază (în primele 16 imagini). In următoarele 8 situaţii
subiectul trebuie să răspundă unei acuzaţii sau injurii.
După administrarea probei, bolnavul citeşte răspunsurile pe care le-a dat, iar
examinatorul notează mimica, inflexiunile vocii etc., clarifică eventualele
ambiguităţi.
Fiecare item este compus din două pesoane aflate într-un dialog şi o situaţie
curentă de frustraţie. Una din persoane spune ceva. Problema subiectului
este de a se aşeza în situaţia celui de al 2-lea personaj (din situaţia de
frustraţie) care trebuie să răspundă ca şi cum ar fi implicat în acea situaţie de
frustrare în mod real.
1. răspunsuri extrapunitive;
2. răspunsuri intropunitive;
3. răspunsuri impunitive.
– necesităţii.
c. tipil de reacţie după caracterul mai mult sau mai puţin adecvat al
reacţiei.
oameni normali,
dizarmonici,
Bolnavul alege din fiecare serie 2 fotografii care-i plac mai mult şi 2 care-i
displac, în ansamblu va alege 12, considerate simpatice şi 12
drept antipatice. Se repetă de mai multe ori, la 1-2 zile. Pentru alcătuirea
unei poze, unii psihologi solicită şi algeri precum: ,,mai puţin simpatic”
ori ,,mai puţin antipatic”.