PORTAGE

CHECKLIST
STIMULAREA INFANTILA

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

1 Stimulare vizuala generala (sub 6 saptamani)
2 Stimulare vizuala generala (peste 6 saptamani)
3 Stimulare tactila generala (sub 6 saptamani)
4 Stimulare tactila generala (peste 6 saptamani)
5 Stimulare auditiva generala (cantati si vorbiti
copilului)
6 Stimulare auditiva generala (folositi jucarii care fiind
miscate, suna)
7 Suge
8 Cand sta pe spate misca capul intr-o parte
9 Cand atingeti su sfracul pieptului sau cu biberonul
coltul gurii, deschide gura sa fie hranit
10 Este sensibil la contactul corporal, linistindu-se,
devenind agitat, plangand, isi misca corpul
11 Intoarce capul dupa sfarc cand ii atingeti cu acesta
gustul gurii
12 Priveste in directia dinspre care aude un sunet sau
isi schimba pozitia ca raspuns la sunet
13 Priveste la persoana, incercand sa-I atraga atentia
prin diferite miscari sau gangurind
14 Se linisteste sau isi schimba miscarile corpului ca
raspuns la prezenta unei persoane
15 Raspunde la vocea adultului prin miscarile corpului
sau incercare de a plange
16 Cand e ridicat de umeri, ridica capul si chiar suporta
greutatea acestuia
17 Plange diferit la diferite disconforturi
18 La momentul potrivit adoarme singur
19 Isi intinde mainile nedirectionat
20 Urmareste cu privirea un obiect ce trece prin
mijlocul campului sau vizual
21 Zambeste
22 Urmareste lumina cu privirea intorcand capul
23 Urmareste sunetul, intorcand capul
24 Isi priveste mainile
25 Misca din picioare cand sta pe spate
26 Deschide gura si incepe sa suga in apropierea
sfarcului (biberonului)
27 Mentine contact vizual pentru 3 secunde
28 Asezat pe burta, misca capul in sus, in jos si intr-o
parte
29 Loveste obiectele
30 Cand sta pe burta, isi ridica capul si il mentine 5
secunde
31 Urmareste un obiect cu privirea pana la un unghi de
180 de grade
32 Cauta sursa sunetului, intorcand capul
33 Cand sta in sezut sprijinit cu perna, isi controleaza
pozitia capului si umerilor
34 Gangure cand este ingrijit (spalat, schimbat)
35 Cauta sa apuce obiectele
36 Cand este tinut in brate, isi tine capul sus si umerii
drepti
37 Apuca si tine obiecte in palma (reflex palmar) 30 de
secunde, apoi involuntar, ii da drumul
38 Isi repeta propriile sunete ca raspuns la vocea
adultului
39 Cand e asezat pe burta se sprijina pe maini,
tinandu-si capul si umerii ridicati
40 Deschide gura cand vede lingurita cu mancare
41 Rade
42 Recunoaste membrii familiei, le zambeste sau
manifesta tendinta de plans
43 Incearca sa se rostogoleasca folosindu-si umerii
44 Misca degetul mare in opozitie cu celelalte degete
45 Bombane diferite silabe
SOCIAL
Varsta: 0–1 ( 1 – 28) ;
1–2 (29 - 43);
2–3 (44 – 51);
3–4 (52 – 63);
4 –5 (64 – 72);
5–6 (73 – 83)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

1 Priveste persoanele care se deplaseaza in campul
sau vizual
2 Zambeste cand adultul ii acorda atentie
3 Vocalizeaza cand adultul ii acorda atentie
4 Isi priveste mainile si adesea zambeste si
vocalizeaza
5 Cand este in mijlocul familiei, raspunde prin zambet,
vocalizare, tendinta de plans
6 Zambeste ca raspuns la expresia faciala a altora
7 Zambeste si vocalizeaza imaginii din oglinda
8 Mangaie si trage fata adultului (par, nas)
9 Cauta obiectul oferit
10 Cauta persoane familiare (cu privirea)
11 Cauta si atinge imaginea din oglinda a lui sau a altei
persoane
12 Apuca si examineaza obiectul oferit pentru cel putin
1 minut
13 Strange si agita jucaria oferita facand sunete
neintentionat
14 Se joaca 10 minute
15 Cauta contact vizual 2 –3 minute
16 Se joaca singur 15 – 20 minute in prezenta adultului
17 Vocalizeaza pentru a atrage atentia
18 Imita “cucu – bau”
19 Imita adultul batand din palme
20 Imita adultul facand “tai – tai”
21 Imita adultul ridicand bratele pentru a arata ca ceva,
cinneva e “mare”
22 Ofera adultului jucarii, obiecte, mancare, dar nu
intotdeauna
23 Mangaie si saruta persoanele din familie
24 Isi recunoaste numele cand e strigat si uneori
intinde mainile pentru a fi luat in brate
25 Imita adultul miscand si strangand o jucarie pentru a
 produce un sunet
26 Manipuleaza jucarii sau obiecte
27 Intinde sau ofera adultului o jucarie sau obiect
28 Imita miscarile altui copil in timpul jocului
29 Imita adultul in diferite activitati (strange hainele, tine
tacamul)
30 Se joaca cu un alt copil dar fiecare desfarsoara
activitate separata
31 Participa la jocuri (impinge o masinuta, invarte,
rostogoleste o minge)
32 Accepta absenta parintilor continuandu-si jocul, dar
momentan se agita, se alarmeaza
33 Explorarea activa a mediului
34 Participa la jocuri manipulative cu o alta persoana
(insira pe o sfoara diferite obiecte)
35 Leagana sau duce in brate papusi sau alte jucarii
36 Reperta actiuni care produc rasul si atrag atentia
37 Ofera cartea adultului sa ii citeasca
38 Trage de o alta persoana sa-i arate o actiune, obiect
39 Retrage, indeparteaza mainile spunand “nu” cand
este langa obiecte interzise
40 Cand e asezat de adult intr-un scaun, asteapta pana
cand adultul se va ocupa de el, chiar cateva minute
41 Se joaca cu inca 2 –3 copii de varsta sa
42 Imparte obiecte sau mancare cu un alt copil cand i
se cere
43 Cand I se aminteste, saluta prietenii si adultii
familiari lui
44 Coopereaza cu parintii cam 50% din cazuri
45 Poate duce si aduce obiecte sau sa duca o
persoana dintr-o incapere directionat fiind de
dumneavoastra
46 Sta cu adultul si priveste pe o carte cu poze
aproximativ 5 minute
47 Cand I se aminteste, spune “multumesc/cu placere”
48 Incearca sa ajute parintii la diferite activitati casnice
(sters praful)
49 Se joaca imbracandu-se cu hainele adultului
50 Cand I se cere , poate face o alegere
51 Exprima intelegerea sentimentelor verbalizand:
dragoste, manie, suparare
52 Canta si danseaza pe muzica
53 Imita actiunile adultului respectandu-I instructiunile
54 Fara a I se aminti saluta persoane familiale
55 Participa la jocuri in grup respectand regulile
adultului
56 Cere permisiunea sa se joace cu o jucarie cu care
se joaca alt copil
57 Fara a I se aminti, spune “multunesc” sau “te rog”
cam in 50% din cazuri
58 Raspunde la telefon chemand adultul sau vorbeste
chiar el/ea cu persoane cunoscute
59 Stie sa intervina in joc cand ii vine randul
60 Participa la un joc in grup respectand regulile unui
copil mai mare
61 Coopereaza cu adultul cam 75% din cazuri
62 Ii place sa stea in gradina (parc)
63 Chiar daca se joaca singur, vorbeste si cu ceilalti
copii care se afla in preajma sa
64 Cere asistenta cand are dificultati (facand baie,
incercand sa bea din pahar)
65 Contribuie la conversatia adultului
66 Repeta poezii, cantece sau dansuri
67 Poate face singur activitati casnice 20 –30 de
minute (sterge praful)
68 Fara sa I se aminteasca, isi cere scuze cam 75%
din situatii
69 Participa la un joc cu 8 – 9 copii intrand in joc cand ii
vine randul
70 Joaca cu alti 2 –3 copii un joc colectiv dupa un
proiect aproximativ 20 minute
71 In public, are un comportament acceptabil
72 Cere permisiunea de a folosi obiecte, jucarii care nu
ii apartin, 75% din cazuri
73 Manifesta sentimente ca: manie, fericire, dragoste
74 Fara supraveghere, coopereaza in joc cu 4 –5 copii
75 Explica altor copii regula jocului
76 Imita regulile adultului
77 Ii place sa converseze la masa
78 Urmeaza reguli in jocuri cu motivatie verbala (ex:
adultul se gandeste la ceva, iar copilul ghiceste la
ce s-a gandit)
79 Consoleaza colegii cand sunt abatuti
80 Isi alege singur prietenii
81 Planifica si construieste folosind prpriile unelte de
joc (planuri inclinate, parghii, scripeti)
82 Isi stabileste un plan si continua apoi activitatea
(spalatul dintilor seara fara a I se aminti)
83 Joaca teatru interpretand parti din poveste, folosind
chiar papusi
Varsta: 0 – 1 (1 –13); 1 –2 (14 –25); 2 –3 (26 – 52); 4 – 5 (53 – 67); 5 – 6
(ani) (68 – 90); 6 –7 (91 –105)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

1 Suge si inghite lichid
2 Mananca hrana lichida
3 Cauta biberonul
4 Mananca hrana strecurata (hranit de parinti)
5 Isi tine singur biberonul cand suge
6 Directioneaza biberonul tragandu-l spre gura sau
impingandu-l
7 Manaca pireuri
8 Bea din cana manuita de parinte
9 Mananca hrana semisolida
10 Se hraneste singur cu degetelele (fara tacamuri)
11 Manuieste cana cu ambele maini si bea din ea
12 Cand e ajutat, duce lingura cu mancare spre gura
13 Colaboreaza sa fie imbracat (intinde mainile,
picioarele)
14 Mananca singur cu lingurita
15 Manuieste cana cu o mana pentru a bea din
aceasta
16 Isi baga mainile in apa, imitand spalatul pe fata
17 Sta pe olita 5 minute
18 Isi pune sapca pe cap si o scoate
19 Isi trage sosete
20 Impinge mainile in maneca hainei si piciorul in
pantaloni la imbracat
21 Se incalta cu pantoful daca siretul este desfacut
22 Se imbraca cu haina cand este descheiata
23 Trage pantalonii cand sunt desfacuti nasturii
(fermoarul)
24 Trage fermoare mari (incheie, descheie)
25 Foloseste cuvinte sau gesturi pentru a face
cunoscuta nevoia sa de a merge la toaleta
26 Se hraneste si bea singur, uneori murdarindu-se
27 Ia prosopul de la adult si se sterge pe fata sau pe
maini
28 Suge cu paiul lichid din pahar
29 Mananca cu lingurita, scormonind mancarea
30 Mesteca si inchite alimente
31 Cand I se ofera prosopul il foloseste singur
32 Se cere la toaleta, uneori o face tarziu
33 Bea si inghite corect
34 De 3 ori pe saptamana reuseste sa foloseasca olita
35 Se incalta
36 Se spala pe dinti, imitand adultul
37 Se imbraca singur daca haina este descheiata
38 Foloseste mai bine olita (un accident pe saptamana
in timpul zilei, exclus noaptea)
39 Foloseste chiuveta singur, daca ajunge la robinet,
pentru a bea apa
40 Se spala pe maini cu apa si sapun daca are potrivita
apa la robinet
41 Se cere la olita pe timpul zilei, in timp util
42 Isi pune hainele in cuier, daca este la inaltimea sa
43 Pe timpul noptii nu face pe el
44 Evita evenimente neplacute (lovirea de colturile
mobilei, nu cade pe scari)
45 Foloseste servetelul cand isi aduce aminte
46 Se hraneste cu furculita
47 Isi toarna dintr-o cana mare in pahar, fara ajutor
48 Dezbraca papusa de haine
49 In timpul cand este imbaiat, se spala singur pe maini
si picioare
50 Isi pune singur sosetele
51 Isi pune singur camasa, jerseul, haina
52 Gaseste usor fata hainei
53 Se hraneste singur pe tot timpul mesei
54 Se imbraca singur cu tricoul si haine care nu au
nasturi
55 Se sterge la nas cand I se cere
56 Nu face pe el
57 Baietii urineaza din picioare
58 Se imbraca/dezbraca cu haine fara nasturi 75% din
cazuri
59 Imbraca papusa
60 Sufla nasul cand I se aminteste
61 Evita accidente obisnuite (spargerea paharului)
62 Pune sau ia hainele din cuier
63 Se spala pe dinti cand I se dau instructiuni sa o faca
64 Deschide nasturi mari ai unei haine asezate pe
masa
65 Incheie nasturi mari
66 Isi pune cismele
67 Evita substante toxice si eforturi
68 Descheie nasturi de la propria haina
69 Incheie nasturi de la prpria haina
70 Curata locul (masa) dupa ce a mancat
71 Pune fermoarul in cheita
72 Se spala pe maini si fata
73 Cand mananca, foloseste tacamurile potrivite
74 Se trezeste peste noapte sa mearga la toaleta, sau
nu face pe el noaptea
75 Sterge sau sufla nasul 75% din cazuri cand este
nevoie fara a I se atrage atentia
76 Se spala singur la baie, cu exceptia spatelui, gatului
si urechilor
77 Foloseste cutitul pentru a unge painea
78 Incheie si descheie sireturile de la haine sau pantofi
79 Se imbraca singur corect
80 Se serveste singur la masa
81 Ajuta la asezarea mesei asezand corect vesela,
dupa indrumari
82 Se spala pe dinti
83 Se duce la toaleta in timp util, se sterge singur,
trage apa si se imbraca singur
84 Piaptana sau perie parul lung
85 Agata hainele in cuier
86 Pleaca la vecini in vizita, fara supraveghere
87 Baga sireturile la pantofi
88 Dezleaga sireturile la pantofi
89 Poate face o actiune casnica odata pe saptamana,
la cerere
90 In functie de temperatura, isi alege hainele potrivite
91 La traversarea strazii, se opreste, se asigura din
ambele sensuri si trece (fara a I se cere)
92 La masa, se serveste singur apoi da farfuria din
care s-a servit mai departe
93 Isi pregateste singur hrana simpla (gris cu lapte)
94 Zilnic poate desfasura o activitate casnica (sa aseze
masa, sa stranga resturile de pe masa)
95 Isi potriveste singura apa pentru dus su baie
96 Isi face singur sandwich-uri
97 Merge singur la scoala sau in parcul de joaca, chiar
si la alimentara de langa casa
98 Taie cu cutitul hrana moale (carnati, banane, cartofi
copti)
99 Poate sa gaseasca si sa mearga la toaleta publica
singur
100 Ridica si duce tava
101 Dezleaga snurul de la gluga
102 Isi pune singur centura de siguranta in masina
COGNITIE

Varsta: 0 –1 (1 –14); 1 –2 (15 –24); 2 –3 (25 –40); 3 –4 (41 –64); 4 –5 (65 – 86);
(ani) 5 – 6 (87 –108)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

1 Isi indeparteaza de pe fata o haina care il impiedica
sa vada
2 Urmareste obiectul care a fost mutat din campul sau
vizual
3 Cauta intr-o cutie deschisa si scoate obiectul cautat
4 Imita adultul asezand un obiect intr-o cutie
5 Cand I se cere, aseaza un obiect intr-o cutie
6 Scutura o jucarie muzicala atarnata de o sfoara
7 Aseaza 3 obiecte intr-o cutie
8 Transfera un obicet dintr-o mana in alta pentru a
putea apuca un alt obiect
9 Arunca si ridica jucarii
10 Daca ascundeti un obiect sub o cutie, il va gasi
11 Impinge 3 cuburi asezate in sir
12 Scoate un cerc de pe un suport
13 Aseaza un obiect in locasul sau
14 La cerere, face gesturi simple
15 Scoate singur 6 obiecte dintr-o cutie
16 Arata parti ale corpului (ochi, nas, gura, etc)
17 Stivuieste 3 cuburi la cerere
18 Potriveste sau sorteaza obiecte
19 Mazgaleste
20 Se arata pe el cand este intrebat “unde este?…
(pronuntandu-I numele)
21 Aseaza 5 obiecte in cutia sa (locasul sau) la cerere
22 Daca aratati poza unui obiect, potriveste obiectul cu
poza obiectului
23 Arata spre obiecte numite de adulti
24 Daca numiti o imagine dintr-o carte, va intoarce 2 –3
pagini pentru a gasi imaginea numita
25 Daca numiti o carte, o cauta si o gaseste
26 Alcatuieste un intreg din 3 bucati
27 Denumeste imagini comune
28 Imita adultul, desenand o linie verticala
29 Imita adultul, desenand o linie orizontala
30 Copiaza un cerc
31 Sorteaza materiale (aspre, moi, catifelate)
32 La cerere, arata mare sau mic
33 Imita adultul, desenand semnul “+”
34 Sorteaza 3 culori
35 La cerere, aseaza obiectele “in”, “pe”, “sub”
36 Numeste obiectele care produc sunete
37 Poate asambla o jucarie din 4 bucati prin insurubare
38 Denumeste unele actiuni
39 Aseaza o forma geometrica pe poza acesteia
40 Aseaza 5 sau mai multe inele pe un ax in functie de
marime
41 Numeste obiecte mari si mici
42 La comanda verbala, arata 10 parti ale corpului
43 La comanda verbala, arata spre baiat sau fetita
44 Spune daca un obiect este greu sau usor
45 Pune impreuna 2 bucati separate ale unei forme
pentru reconstruirea intregului
46 Anticipeaza evenimentele care vor urma in
povestioare simple
47 Repeta jocuri cu degetele, folosind cuvinte si actiuni
48 Aseaza 1 la 1, 3 sau mai multe obiecte (la o farfurie,
o lingura, o furculita, un cutit)
49 Arata spre obiecte lungi sau scurte
50 Spune care lucruri se utilizeaza impreuna
51 Imitand, numara pana la 3
52 Aseaza obiectele dupa categorii
53 Imita desenand “V”
54 Pe un patrat cu latura de 10 cm (din hartie)
deseneaza diagonala (uneste 2 colturi opuse)
55 Imitand, numara pana la 10
56 Imitandu-va, construieste un pod din 3 cuburi
57 Sorteaza diferite bucati pentru a construi o casa in
ordinea impusa de constructie
58 Copiaza o serie de “V”-uri (VVVVVVV)
59 La desenul incomplet al unui om adauga piciorul
si/sau mana
60 Face un puzzle de 6 bucati fara greseala
61 Numeste obiectele care sunt la fel sau diferite
62 Imitandu-va, deseneaza un patrat
63 La cerere, numeste 3 culori
64 Numeste 3 forme (patrat, triunghi, cerc)
65 Dintr-o cutie, scoate de la 1 la 5 obiecte, la cerere
66 Numeste 5 materiale
67 La cerere, copiaza un triunghi
68 Denumeste 4 obiecte dintr-o imagine (fotografie)
69 Numeste o perioada din zi asociata cu activitatile
 (dimineata cu scularea)
70 Repeta rime familiare
71 Recunoaste care obiect este mai greu sau mai usor
la o diferenta mai mica de 500g
72 Daca dintr-un grup de 3 obiecte este luat unul,
spune care obiect lipseste
73 Numeste 8 culori
74 Numeste banii (cunoaste monede mici)
75 Sorteaza simboluri (litere si numerale)
76 Numeste culori ale obiectelor indicate
77 Daca ii cititi de 3 ori o poveste, va reproduce 5
evenimente din aceasta
78 Deseneaza un om (cap, trunchi si 4 membre)
79 Vanta 5 versuri dintr-un cantec
80 Imitandu-va, construieste o piramida din 10 cuburi
81 Numeste “lung” si “scurt”
82 Aseaza obiectele “in fata”, “in spate”, “langa”
83 Potriveste seturi de obiecte (pana la 10 obiecte)
84 Numeste si arata partile ce lipsesc din poza unui
obiect
85 Numara singur de la 1 la 20
86 Dintr-un sir, numeste prima pozitie, pe cea din mijloc
si pe ultima
87 Numara pana la 20 si spune pana la cat a numarat
88 Numeste 10 numerale
89 Numeste partea lui stanga sau dreapta
90 Spune literele alfabetului in ordine
91 Scrie propriul nume
92 Numeste 5 litere din alfabet
93 Aseaza obiectele dupa lungime si latime
94 Numeste literele mari ale alfabetului
95 Daca din 10 obiecte numerotate, lipsesc cateva, va
completa sirul in ordinea corecta
96 Numeste pozitia a 3 obiecte (primul, al doilea, al
treilea)
97 Numeste literele mici ale alfabetului
98 Asociaza literele mari cu cele mici ale alfabetului
99 Dintr-un sir de 25 de obiecte, arata spre obiectul
numit (al doilea, al cincilea, etc)
100 Copiaza o forma de diamant (figura cu multe laturi)
101 Completeaza labirinturi simple
102 Numeste zilele saptamanii in ordine
103 Face adunari si scaderi pana la 3
104 Spune data nasterii (luna, ziua)
105 Citeste 10 cuvinte
106 Anticipeaza evenimentele ce vor urma
107 Numeste un obiect intreg sau jumatate de obiect
108 Numara de la 1 la 100
MOTRICITATE
Varsta: 0 –1 (1 – 45); 1 –2 (46 – 63); 2 –3 (64 – 80); 3 – 4 (81 – 95); 4 – 5
(ani) (96 – 111); 5 – 6 (112 –140)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

1 Cauta un obiect asezat la 15 – 22cm in fata sa
2 Prinde in palma obiectele atarnate la 8 cm in fata sa
3 Cauta si prinde in palma obiectele din fata sa
4 Cauta obiectele preferate
5 Duce obiectele in gura
6 Cand sta pe burta, se sprijina pe maini
7 Tine capul ridicat si pieptul, si se sprijina pe o mana
8 Exploreaza obiectele cu gura (duce obiectele la
gura)
9 Se intoarce de pe burta pe o parte( mentine pozitia
in 50% din cazuri)
10 Se intoarce de pe burta pe spate
11 Misca inainte un membru al corpului cand sta pe
burta
12 Se intoarce de pe spate intr-o parte
13 Se intoarce de pe spate pe burta
14 Incearca sa se ridice in sezut cand se prinde de
degetul adultului
15 Cand e ridicat in brate, isi intoarce singur capul
16 Ramane in sezut 2 minute
17 Pune deliberat un obiect jos pentru a apuca altul
18 Ridica si arunca obiecte cu un anumit scop
19 Sta in picioare cu sprijin maxim
20 Se leagana in fata si spate cand e in sezut
21 Ridica mana pentru a obtine un anumit obiect
22 Sta in sezut cu un sprijin la spate
23 Din sezut se ridica in 4 labe
24 Se ridica de pe burta spre verticala (in sezut)
25 Sta in sezut fara sprijin
26 Arunca obiecte la intamplare
27 Sta in 4 labe si se leagana spre fata si spre spate
28 Stand in sezut transfera obiectul dintr-o mana in alta
29 Tine un cubulet mic (lat de 2cm) intr-o mana
30 Se impinge singur spre pozitia “stand in 4 labe”
31 Incearca sa se ridice
32 Foloseste degetele pentru a apuca obiectele (prinde
intre degetul mare si aratator)
33 Se catara in 4 labe
34 Din pozitia “in 4 labe” poate cauta un obiect cu o
mana
35 Sta in picioare cu suport minim
36 Isi linge hrana din jurul gurii
37 Sta singur in picioare un minut
38 Apuca obiecte
39 Intoarce cateva pagini deodata
40 Umbla prin mancare cu lingura (se joaca)
41 Pune obiecte mici intr-o cutie
42 Se lasa din picioare in sezut
43 Bate din palme
44 Merge cu ajutor minim
45 Face cativa pasi fara ajutor
46 Se catara pe scari
47 Se ridica din sezut in picioare
48 Imitandu-va, rostogoleste mingea
49 Se urca pe scaunul adultului si sta
50 Pune 4 inele pe un ax
51 Reuseste sa scoata cu varful degetelor
52 Reuseste sa puna cu varful degetelor
53 Construieste un turn din 3 cuburi
54 Mazgaleste cu creionul
55 Merge singur
56 Coboara scarile punand mai intai un picior pe
treapta
57 Sta singur pe scaun mic
58 Se lasa in pozitia “ghemuit” si se ridica
59 In timp ce merge, trage si impinge jucarii
60 Se leagana in calutul de lemn
61 Urca scarile cu ajutor
62 Se apleaca, indoindu-se din mijloc (sa apuce un
obiect) fara sa cada
63 Imita adultul facand miscari circulare
64 Insire 4 mosoare pe un snur in 2 minute
65 Manuieste clanta usii
66 Sare pe ambele picioare
67 Merge inapoi
68 Coboara scarile cu ajutor
69 Arunca mingea unui adult la o distanta de 150 cm
70 Construieste turn de 5 – 6 cuburi
71 Intoarce paginile cartii, una odata
72 Dezveleste obiecte mici
73 Va imita indoind hartia in doua
74 Aseaza si desparte jucarii imperecheate
75 Desurubeaza jucarii
76 Loveste cu piciorul o minge mare care nu este in
miscare
77 Rostogoleste mingi micute (bile)
78 Apuca creionul corect in mana
79 Face tumbe cu ajutor
80 Bate cu ciocanul 5 cuie speciale (diferite forme) in
forma lor
81 Face un puzzle din 3 bucati
82 Foloseste foarfeca
83 Sare de la 20 de cm
84 Cand ii pasati mingea, o loveste inapoi
85 Umbla pe varfuri
86 Urca in fuga 10 trepte
87 Pedaleaza tricicleta pentru 150 cm
88 Se leagana cand incepe sa se miste leaganul
89 Urca si se da in jos pe topogan 120 –180 cm
90 Face tumba fara ajutor
91 Urca scarile alternand picioarele
92 Merge in pas de mars
93 Prinde mingea cu doua maini
94 Copiaza o moneda asezata sub o bucata de hartie,
mazgalind cu creionul deasupra ei
95 Reuseste sa taie dupa o linie de 20 cm, fara sa se
abata mai mult de 3 mm
96 Sta intr-un picior fara ajutor 4 – 8 sec
97 In timp ce alearga, schimba directia
98 Se leagana in timp ce merge
99 Sare in fata de 10 ori, fara sa cada
100 Sare peste o coarda aflata la 5 cm de podea
101 Sare inapoi de 6 ori
102 Se leagana si prinde o minge mare
103 Face forme din plastelina din 2 – 3 bucati
104 Taie cu foarfeca dupa o linie curba
105 Insurubeaza jucarii
106 Coboara scarile, alternand picioarele
107 Pedaleaza tricicleta, intorcand la colturi
108 Sare intr-un picior de 5 ori
109 Decupeaza un cerc cu diametrul de 5 cm
110 Deseneaza obiecte, fiinte (casa, om, copac)
111 Poate decupa forme simple si le lipeste
112 Scrie cu litere mari pe hartie
113 Umbla balansandu-se in fata, in spate, intr-o parte
114 Sare intr-un picior
115 Se leagana pe leagan, initiind si mentinand
miscarea
116 Desface degetele si atinge pe rand fiecare deget de
degetul mare
117 Poate copia litere mici
118 Poate sa urce pe o scara pana la 3 m
119 Loveste cuiul cu ciocanul
120 Loveste mingea cu maina, directionand-o
121 Coloreaza figuri desenate fara a depasi conturul in
95% din cazuri
122 Taie imagini din carti, apropiindu-se de contur pana
la 3 mm
123 Foloseste creionul
124 Copiaza desene complicate
125 Rupe bucatele dintr-o coala de hartie
126 Imitandu-va, indoaie un patrat din hartie pe
diagonala
127 Prinde mingea mica, usoara, intr-o mana
128 Sare coarda
129 Loveste mingea cu un bat
130 In timp ce alearga, poate ridica obiectele de pe jos
131 Patineaza 3 m
132 Merge pe bicicleta
133 Se da cu sania
134 Umbla sau se joaca in apa sau piscina pentru copii
135 Se da cu trotineta
136 Sare pe un picior, rotindu-se in timp ce sare
137 Isi scrie numele pe hartia liniata
138 Sare de la 30 cm
139 Sta intr-un picior, fara suport, cu ochii inchisi, 10 sec
140 Se tine in maini de o bara timp de 10 sec.
LIMBAJ
Nivel 1 : varsta 0 – 1 ani (anexa plansa 1)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

L1 Stimularea auditiva generala (cantati si vorbiti
copilului)
L2 Stimularea auditiva generala (folositi jucarii care fac
zgomot)
L3 Priveste in directia sunetului sau isi misca corpul ca
raspuns la sunet
L4 Priveste spre adult intentionand sa-I obtina atentia
prin vorbire sau miscare
L5 Raspunde la vocea adultului prin miscari ale
corpului sau incercare de a plange
L6 Plange diferit la disconforturi diferite
L7 Cand adultul ii da atentie, copilul zambeste
L8 Urmareste sunetul, miscandu-si capul
L9 Cauta sursa sunetului, intorcand capul spre directia
de unde vine sunetul
L10 Cand este ingrijit (este in siguranta) gangureste
L11 Raspunde la vocea adultului, imitandu-si propriile
sunete
L12 Rade
L13 Vocalizeaza cand i se da atentie
L14 Priveste propriile maini, deseori zambeste si
vocalizeaza
L15 Cand adultul imita sunetele copilului, acesta le va
repeta
L16 Recunoaste membrii familiei (razand sau incercand
sa planga)
L17 Bombane (o serie de silabe “po – po”, “ma – ma”)
L18 Raspunde la expresia faciala a altora, prin zambet
L19 Zambeste si vocalizeaza la imaginea din oglinda
L20 Loveste usor peste fata si trage de par, nas, urechi
L21 Cauta persoane familiare
L22 Cauta si atinge imaginea din oglinda sau un alt copil
L23 Strange in mana si misca un obiect plasat in mana
sa, facand sunete neintentionat
L24 Cand e ingrijit, cauta contact vizual 2 – 3 min
L25 Vocalizeaza, ca sa obtina atentia
L26 Repeta aceleasi silabe de 2 – 3 ori (“ma-ma”)
L27 Imita “cucu – bau”
L28 Imita adultul batand din palme
L29 Imita adultul, facand “tai – tai”
L30 Raspunde la gesturi prin gesturi
L31 Face 4 sau mai multe sunete diferite
L32 Raspunde la muzica, vocalizand
L33 Urmareste o conversatie, privind vorbitorii
L34 Mangaie, atinge si saruta persoane familiare
L35 Merge intr-o directie daca ii aratati prin gesturi
directia
L36 Daca il opriti din activitate spunandu-i “NU”,
respecta comanda in 75% din cazuri
L37 Daca numiti obiecte familiare, va privi spre acestea
L38 Isi recunoaste numele cand este strigat, privind spre
dumneavoastra, sau ridicand mainile sa fie luat in
brate
L39 Actioneaza ca raspuns la intrebari simple (“unde-I
mingea?” – actioneaza mergand spre ea)
L40 Arata o parte a corpului (ex: nasul)
L41 Combina 2 silabe diferite in jocul vocal
L42 Rade, chicoteste, tipa in timpul jocului
L43 Priveste la poze pentru cateva secunde
L44 Imita adultul, strangand si scuturand o jucarie care
face zgomot
L45 Imita intonatia vocii altora
L46 Foloseste corect cuvinte pentru a eticheta un obiect
sau o persoana
L47 Raspunde persoanelor care ii vorbesc, vocalizand

VOCALIZARE PRECOCE – SUNETELE BEBELUSULUI

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L6 Plange diferit la disconforturi diferite
L10 Cand e ingrijit (e in siguranta), gangureste
L11 Raspunde la vocea adultului, imitandu-si propriile
sunete
L12 Rade
L14 Priveste propriile maini, deseori zambeste si
vocalizeaza
L17 Bombane (o serie de silabe “pa-pa”, “ma-ma”)
L26 Repeta aceleasi silabe de 2 – 3 ori (“ma-ma”)
VOCALIZARE PRECOCE – PRIMELE CUVINTE
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L31 Face 4 sunete diferite (sau mai multe)
L32 Raspunde la muzica, vocalizand
L41 Combina 2 silabe diferite in jocul vocal
L42 Rade, chicoteste, tipa in timpul jocului
L45 Imita intonatia vocii altora
L46 Foloseste corect cuvintele pentru a eticheta un
obiect sau o persoana
L47 Raspunde persoanelor care ii vorbesc, vocalizand

ASCULTAREA : ATENTIA – CONSTIENTIZAREA SUNETELOR

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L1 Stimularea auditiva generala (cantati si vorbiti
copilului)
L2 Stimularea auditiva generala (folositi jucarii care fac
zgomot)
L3 Priveste in directia sunetului sau isi misca corpul ca
raspuns la sunet
L4 Priveste spre adult intentionand sa-I obtina atentia
prin vorbire sau miscare
L5 Raspunde la vocea adultului prin miscari ale
corpului sau incercare de a plange

ASCULTAREA : ATENTIA – CAUTAREA SI URMARIREA SUNETELOR

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

L8 Urmareste sunetul, miscandu-si capul
L9 Cauta sursa sunetului, intorcand capul spre directia
de unde vine sunetul
L33 Urmareste o conversatie, privind vorbitorii
L38 Isi recunoaste numele cand este strigat, privind spre
dumneavoastra, sau ridicand mainile sa fie luat in
brate
ASCULTAREA : ATENTIA – RASPUNDE LA ATENTIE PRIN
ZAMBETE SI VOCALIZARE
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L7 Cand adultul ii da atentie, copilul zambeste
L13 Vocalizeaza cand i se da atentie
L16 Recunoaste membrii familiei (razand sau incercand
sa planga)
L18 Raspunde la expresia faciala a altora, prin zambet
L19 Zambeste si vocalizeaza la imaginea din oglinda

ASCULTAREA : ATENTIA – INITIAZA OBTINEREA ATENTIEI DE LA

ALTII
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L20 Loveste usor peste fata si trage de par, nas, urechi
L21 Cauta persoane familiare
L22 Cauta si atinge imaginea din oglinda sau un alt copil
L24 Cand e ingrijit, cauta contact vizual 2 – 3 min
L25 Vocalizeaza, ca sa obtina atentia
L33 Urmareste o conversatie, privind vorbitorii
L34 Mangaie, atinge si saruta persoane familiare
L42 Rade, chicoteste, tipa in timpul jocului

IMITATIA – GESTURILE (TU FACI CEVA, SI EU VOI FACE CEVA)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L23 Strange in mana si misca un obiect plasat in mana
sa, facand sunete neintentionat
L27 Imita “cucu – bau”
L28 Imita adultul batand din palme
L29 Imita adultul, facand “tai – tai”
L30 Raspunde la gesturi prin gesturi
L44 Imita adultul, strangand si scuturand o jucarie care
face zgomot
IMITATIA – SUNETELE
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L11 Raspunde la vocea adultului, imitandu-si propriile
sunete
L15 Cand adultul imita sunetele copilului, acesta le va
repeta
L26 Repeta aceleasi silabe de 2 – 3 ori (“ma-ma”)
L45 Imita intonatia vocii altora
L47 Raspunde persoanelor care ii vorbesc, vocalizand

RASPUNS LA LIMBAJ
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L35 Merge intr-o directie daca ii aratati prin gesturi
directia
L36 Daca il opriti din activitate spunandu-i “NU”,
respecta comanda in 75% din cazuri
L37 Daca numiti obiecte familiare, va privi spre acestea
L38 Isi recunoaste numele cand este strigat, privind spre
dumneavoastra, sau ridicand mainile sa fie luat in
brate
L39 Actioneaza ca raspuns la intrebari simple (“unde-I
mingea?” – actioneaza mergand spre ea)
L40 Arata o parte a corpului (ex: nasul)
L43 Priveste la poze pentru cateva secunde
NIVEL 2 : VARSTA 1 –2 ANI (anexa plansa 2)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

L48 Raspunde la rime, clinchete, zornaituri
L49 Spune 5 cuvinte diferite (poate folosi acelasi cuvant
ca sa defineasca diferite obiecte)
L50 Converseaza, bolborosind
L51 Priveste dupa un sunet ascuns (clopotel intr-o cutie)
L52 Isi exprima nevoia de mai mult, folosind gesturi
L53 Raspunde la afirmatie “toti au plecat”
L54 Imita folosirea obiectelor obisnuite
L55 Se uita dupa sursa de sunete care vin din afara
camerei, clopoteii de la usa, copii care striga pe
strada
L56 Reproduce sunete de animale sau foloseste sunete
produse de animale in loc de a folosi numele
animalelor (ex: vaca - “mu”)
L57
L58 Recunoaste 6 obiecte cunoscute pe care le numiti
privindu-le sau atingandu-le
L59 Arata sau atinge 3 imagini dintr-o carte cand le
numiti
L60 Arata 3 parti ale corpului sau
L61 Spune 10 cuvinte
L62 Spune numele sau prenumele la cerere
L63 Raspunde la intrebarea “ce e acesta?” (obiecte
familiare)
L64 Cere “mai mult”
L65 Spune “a plecat” sau “toti au plecat”
L66 La cerere, va da sau va arata
L67 Raspunde la “sus”, “jos” ridicandu-si sau coborandu-
 si corpul
L68 Imita miscarile altui copil la joc
L69 Imita adultul in activitati simple (ex: strange hainele)
L70 Arata spre “el” sau “ea” cand este intrebat “unde
este X?” (“X” – numele copilului)
L71 Se joaca cu un alt copil, dar fiecare desfasoara
activitati separate
L72 Combina cuvinte si gesturi pentru a-si face dorintele
cunoscute
L73 Stie ce sa faca in situatii familiare (sa iasa la toaleta,
la ora mesei, la culcare)
L74 Ia parte la jocuri
L75 Arata spre 12 obiecte familiare cand le denumiti
L76 Ia parte la jocuri, impinge o masina, loveste o minge
L77 Vocalizeaza in timpul jocului ca raspuns la vorbele
adultului
L78 Mangaie sau duce in brate papusi sau jucarii
pufoase
L79 Repeta actiuni care produc ras sau care atrag
atentia
L80 Numeste 4 jucarii
L81 Cere alimente uzuale, numindu-le cand I le aratati
(lapte, biscuiti, etc)
L82 Numeste 3 parti ale capului papusii sau ale altei
persoane
L83 Duce cartea la adult sa-I citeasca sau sa-I arate
L84 Potriveste obiectul peste imaginea sa
L85 Intoarce 2 – 3 pagini ale unei carti pentru a gasi o
imagine pe care ati numit-o
L86 Trage de o alta persoana pentru a-I arata actiune pe
care o desfasoara, sau un obiect
L87 Ridica mainile aratand “nu, nu” cand este langa un
obiect interzis (cand I se aminteste)
L88 Pune intrebari ridicand tonul la sfarsitul cuvantului
L89 Raspunde cu “da” sau “nu” ca replica afirmativa sau
negativa
L90 Se joaca cu 2 – 3 copii de varsta lui
L91 Saluta copii de varsta sa si adulti, cand I se
aminteste
L92 Gaseste carti specificate, la cerere
L93 Numeste imagini comune
L94 Numeste obiecte comune din peisajul evenimentelor
zilnice (in parc, in gradina, la magazin, acasa)

VORBIRE PRECOCE – CUVINTE PENTRU OBIECTE

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L49 Spune 5 cuvinte diferite (poate folosi acelasi cuvant
 ca sa defineasca diferite obiecte)
L56 Reproduce sunete de animale sau foloseste sunete
produse de animale in loc de a folosi numele
animalelor (ex: vaca - “mu”)
L61 Spune 10 cuvinte
L62 Spune numele sau prenumele la cerere
L63 Raspunde la intrebarea “ce e acesta?” (obiecte
familiare)
L80 Numeste 4 jucarii
L81 Cere alimente uzuale, numindu-le cand I le aratati
(lapte, biscuiti, etc)
L82 Numeste 3 parti ale capului papusii sau ale altei
persoane
L94 Numeste obiecte comune din peisajul evenimentelor
zilnice (in parc, in gradina, la magazin, acasa)

VORBIRE PRECOCE – STRUCTURARI PRECOCE ALE

LIMBAJULUI
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L50 Converseaza, bolborosind
L64 Cere “mai mult”
L65 Spune “a plecat” sau “toti au plecat”
L72 Combina cuvinte si gesturi pentru a-si face dorintele
cunoscute
L88 Pune intrebari ridicand tonul la sfarsitul cuvantului
L89 Raspunde cu “da” sau “nu” ca replica afirmativa sau
negativa
L91 Saluta copii de varsta sa si adulti, cand I se
aminteste

ASCULTAREA – ATENTIA
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L48 Raspunde la rime, clinchete, zornaituri
L51 Priveste dupa un sunet ascuns (clopotel intr-o cutie)
L55 Se uita dupa sursa de sunete care vin din afara
camerei, clopoteii de la usa, copii care striga pe
strada

IMITATIA
 COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L54 Imita folosirea obiectelor obisnuite
L68 Imita miscarile altui copil la joc
L69 Imita adultul in activitati simple (ex: strange hainele)
L79 Repeta actiuni care produc ras sau care atrag
atentia

JOCUL SI CARTI ILUSTRATE

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L59 Arata sau atinge 3 imagini dintr-o carte cand le
numiti
L71 Se joaca cu un alt copil, dar fiecare desfasoara
activitati separate
L76 Ia parte la jocuri, impinge o masina, loveste o minge
L77 Vocalizeaza in timpul jocului ca raspuns la vorbele
adultului
L78 Mangaie sau duce in brate papusi sau jucarii
pufoase
L83 Duce cartea la adult sa-I citeasca sau sa-I arate
L84 Potriveste obiectul peste imaginea sa
L85 Intoarce 2 – 3 pagini ale unei carti pentru a gasi o
imagine pe care ati numit-o
L86 Trage de o alta persoana pentru a-I arata actiune pe
care o desfasoara, sau un obiect
L90 Se joaca cu 2 – 3 copii de varsta lui
L92 Gaseste carti specificate, la cerere
L93 Numeste imagini comune

RASPUNS LA LIMBAJ
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L52 Isi exprima nevoia de mai mult, folosind gesturi
L53 Raspunde la afirmatie “toti au plecat”
L58 Recunoaste 6 obiecte cunoscute pe care le numiti
privindu-le sau atingandu-le
L60 Arata 3 parti ale corpului sau
L66 La cerere, va da sau va arata
L67 Raspunde la “sus”, “jos” ridicandu-si sau coborandu-
si corpul
L70 Arata spre “el” sau “ea” cand este intrebat “unde
este X?” (“X” – numele copilului)
L73 Stie ce sa faca in situatii familiare (sa iasa la toaleta,
la ora mesei, la culcare)
L87 Ridica mainile aratand “nu, nu” cand este langa un
obiect interzis (cand I se aminteste)

NIVEL 3: VARSTA 2 –3 ANI (anexa plansa 3)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

L95 Poate aduce sa sa ia obiecte sau duce o persoana
intr-o anumita directie
L96 Sta cu adultul si priveste o carte cu poze 5 min.
L97 Cand I se aminteste spune “multumesc”, “cu
placere”
L98 Incearca sa-si ajute parintii la diferite activitati in
casa (stersul prafului)
L99 La cuvinte ce descriu actiune, va raspunde
actionand
L100 La cerere, poate face o alegere
L101 Stie sa foloseasca adjective comune, raspunzand
adecvat (obosit, fericit, rece, mare , mic)
L102 Imita secvente din joc (ex: cauta papusa)
L103 La cerere, pune obiecte in, pe, sub
L104 Foloseste cateva adjective comune (ex. Fierbinte,
mare)
L105 Denumeste actiunile
L106 Raspunde la intrebarea “ce face x?”
L107 Combina substantive sau adjective si substantive in
sir de 2 cuvinte (minge, scaun, minge mare)
L108 Combina verbul si substantivul in sir de 2 cuvinte
(ex. Gateste cina; conduce masina)
L109 Combina subiect si predicat (ex: tata pleaca)
L110 Mimeaza actiunea si repeta ultimul cuvant din
fiecare vers al unui cantec
L111 Foloseste cuvinte pentru a-si exprima nevoia de a
 folosi toaleta
L112 Foloseste substantiv si verb cu “aici” si “acolo” (ex:
scaun aici)
L113 Foloseste 2 cuvinte pentru a exprima posesiunea
(ex: masina lui tata)
L114 Observa detaliile dintr-o imagine
L115 La indicatie verbala, participa la jocuri imaginare
L116 Poate alege dintr-o gramada de obiecte pe cele la
care le mentionati folosirea
L117 Raspunde la intrebarea “unde”
L118 Imita zgomote din mediul ambiant
L119 Combina substantiv, verb, adjectiv in sir de 3
cuvinte (ex: masina mare a tatei, tata merge la
munca)
L120 Foloseste numele sau pentru a raspunde la
intrebarea “cine vrea?”
L121 Arata poza obiectelor pe care I le descrieti dupa
utilizarea lor
L122 Inainte de culcare asculta povesti simple
L123 Arata varsta ce o are ridicand degetele
L124 Spune sexul cand e intrebat
L125 Executa serii de cate 2 comenzi
L126 Foloseste expresii corecte dpdv gramatical
L127 In timpul jocului imaginar vorbeste cu adultul
L128 Priveste si numeste caracterele familiare de la TV
L129 Se joaca de-a imbracatul cu hainele adultului
L130 Foloseste pluralul (carte, carti)
L131 Foloseste verbele la trecut
L132 Descrie imagini complexe (ce se intampla pe strada)
L133 Pune intrebarea ce e aceasta/acesta
L134 Controleaza volumul vocii 90% din timp
L135 In timp ce vorbeste, foloseste acesta/aceasta
L136 Foloseste verbul “este” (mingea este mare)
L137 Foloseste “eu”, “mie”, “mine” in propozitii in loc de
numele sau
L138 Foloseste “nu” pentru ceea ce-I displace
L139 Raspunde la intrebarea “cine?” folosind un nume
L140 Foloseste pronume posesiv (ex: a lui tata) ca
raspuns la intrebarea “a cui?”
L141 Foloseste in vorbire articole “un”, “o”
L142 Foloseste numele unei clase (ex: animale, plante,
hrana)
L143 Foloseste “pot” ocazional
L144 Ii place sa produca ritmuri simple, batand din palme

VORBIRE PRECOCE – VERBE, ADJECTIVE, COMBINATII DE 2

CUVINTE
 COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L104 Foloseste cateva adjective comune (ex. Fierbinte,
mare)
L105 Denumeste actiunile
L106 Raspunde la intrebarea “ce face x?”
L107 Combina substantive sau adjective si substantive in
sir de 2 cuvinte (minge, scaun, minge mare)
L108 Combina verbul si substantivul in sir de 2 cuvinte
(ex. Gateste cina; conduce masina)
L109 Combina subiect si predicat (ex: tata pleaca)
L111 Foloseste cuvinte pentru a-si exprima nevoia de a
folosi toaleta
L112 Foloseste substantiv si verb cu “aici” si “acolo” (ex:
scaun aici)
L113 Foloseste 2 cuvinte pentru a exprima posesiunea
(ex: masina lui tata)
L117 Raspunde la intrebarea “unde”
L119 Combina substantiv, verb, adjectiv in sir de 3
cuvinte (ex: masina mare a tatei, tata merge la
munca)
L132 Descrie imagini complexe (ce se intampla pe strada)

VORBIRE PRECOCE – INTREBARI

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L106 Raspunde la intrebarea “ce face x?”
L113 Foloseste 2 cuvinte pentru a exprima posesiunea
(ex: masina lui tata)
L117 Raspunde la intrebarea “unde”
L120 Foloseste numele sau pentru a raspunde la
intrebarea “cine vrea?”
L124 Spune sexul cand e intrebat
L133 Pune intrebarea ce e aceasta/acesta
L139 Raspunde la intrebarea “cine?” folosind un nume

VORBIRE PRECOCE – STRUCTURARI LIMBAJ

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L126 Foloseste expresii corecte dpdv gramatical
L130 Foloseste pluralul (carte, carti)
L131 Foloseste verbele la trecut
L135 In timp ce vorbeste, foloseste acesta/aceasta
L136 Foloseste verbul “este” (mingea este mare)
L137 Foloseste “eu”, “mie”, “mine” in propozitii in loc de
numele sau
L138 Foloseste “nu” pentru ceea ce-I displace
L140 Foloseste pronume posesiv (ex: a lui tata) ca
raspuns la intrebarea “a cui?”
L141 Foloseste in vorbire articole “un”, “o”
L142 Foloseste numele unei clase (ex: animale, plante,
hrana)
L143 Foloseste “pot” ocazional

ASCULTAREA – ATENTIA
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L96 Sta cu adultul si priveste o carte cu poze 5 min.
L110 Mimeaza actiunea si repeta ultimul cuvant din
fiecare vers al unui cantec
L118 Imita zgomote din mediul ambiant
L128 Priveste si numeste caracterele familiare de la TV
L144 Ii place sa produca ritmuri simple, batand din palme

IMITATIA
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L97 Cand I se aminteste spune “multumesc”, “cu
placere”
L98 Incearca sa-si ajute parintii la diferite activitati in
casa (stersul prafului)
L110 Mimeaza actiunea si repeta ultimul cuvant din
fiecare vers al unui cantec
L134 Controleaza volumul vocii 90% din timp
JOCUL SI CARTI ILUSTRATE
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L96 Sta cu adultul si priveste o carte cu poze 5 min.
L102 Imita secvente din joc (ex: cauta papusa)
L105 Denumeste actiunile
L114 Observa detaliile dintr-o imagine
L115 La indicatie verbala, participa la jocuri imaginare
L121 Arata poza obiectelor pe care I le descrieti dupa
utilizarea lor
L122 Inainte de culcare asculta povesti simple
L127 In timpul jocului imaginar vorbeste cu adultul
L129 Se joaca de-a imbracatul cu hainele adultului
L132 Descrie imagini complexe (ce se intampla pe strada)

RASPUNS LA LIMBAJ
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L95 Poate aduce sa sa ia obiecte sau duce o persoana
intr-o anumita directie
L99 La cuvinte ce descriu actiune, va raspunde
actionand
L100 La cerere, poate face o alegere
L101 Stie sa foloseasca adjective comune, raspunzand
adecvat (obosit, fericit, rece, mare , mic)
L103 La cerere, pune obiecte in, pe, sub
L116 Poate alege dintr-o gramada de obiecte pe cele la
care le mentionati folosirea
L123 Arata varsta ce o are ridicand degetele
L125 Executa serii de cate 2 comenzi

NIVELUL 4 : VARSTA 3 – 4 ANI (anexa plansa 4)

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L145 Foloseste un sir de 4 cuvinte pentru a formula o
 propozitie
L146 Canta si danseaza pe muzica
L147 Identifica sunete, sunete puternice si slabe in jocuri
muzicale
L148 Urmeaza regulile imitand actiunile altor copii
L149 Saluta adultii familiari fara a I se aminti
L150 Participa la o conversatie simpla
L151 Denumeste obiecte mari si mici
L152 La comanda verbala, arata 10 parti ale corpului
L153 La comanda arata spre un baiat sau sper o fetita
L154 Imitandu-va numara pana la 3
L155 Spune ce urmeaza sa se intample
L156 Cere permisiunea de a se juca cu o jucarie cu care
se joaca un alt copil de varsta sa
L157 Spune “te rog” si “multumesc” in 50% din cazuri,
fara a I se aminti
L158 Raspunde la telefon sau chiar raspunde la telefon
cu persoane familiare
L159 Pune intrebari “unde?” si “cine?”
L160 Formuleaza intrebari cu verbul este la inceputul
propozitiei, dupa caz
L161 Sta atent 5 minute in timpul unei povestiri
L162 Actioneaza corect ca raspuns la “inauntru”, “afara”,
“inapoi”, “pe varf”
L163 Se joaca cu degetele, vorbind si actionand
L164 Imita adultul, numarand pana la 10 obiecte
L165 Urmeaza regulile unui joc condus de adult
L166 Participa la joc cand e randul sau
L167 Urmeaza regulile unui joc condus de un copil mai
mare
L168 Se joaca singur langa alti copii si uneori vorbeste cu
acestia
L169 Intreaba “de ce?” si raspunde adultului
L170 Numeste trei culori la cerere
L171 Numeste trei forme: patrat, triunghi, cerc
L172 Reuseste sa execute 2 comenzi ce nu au legatura
intre ele
L173 Spune numele si prenumele la cerere
L174 Raspunde la intrebarea “cum?”
L175 Repeta secvente sau serii de sunete: chitatit, guitat,
sunetul tobei
L176 Foloseste timpul trecut (ex: am alergat)
L177 Numeste obiecte ce sunt “la fel” sau “diferit”
L178 Foloseste adjectivul in legatura cu dimensiunea
L179 In jocul imaginar joaca rolul “mamei”, “copilului”,
“negustorului”
L180 Vorbeste despre si planifica secventele jocului
“spalatul’, “servitul mesei”
L181 Vorbeste despre evenimente recente
L182 Raspunde la intrebarea “de ce?” referitor la
evenimente din timpul zilei
L183 Descrie cum se folosesc obiectele obisnuite
L184 Exprima intamplari viitoare: “o sa avem”
L185 Formuleaza corect intrebari: “pot eu?”, “face el?”
L186 Foloseste corect pluralul
L187 Descrie 2 evenimente in ordinea in care s-au
intamplat
L188 Participa la jocul imaginar ( de-a scoala, de-a
doctorul)
L189 Limbajul este inteligibil

VORBIRE PRECOCE – CONVERSATIA

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L145 Foloseste un sir de 4 cuvinte pentru a formula o
propozitie
L149 Saluta adultii familiari fara a I se aminti
L150 Participa la o conversatie simpla
L157 Spune “te rog” si “multumesc” in 50% din cazuri,
fara a I se aminti
L158 Raspunde la telefon sau chiar raspunde la telefon
cu persoane familiare
L189 Limbajul este inteligibil

VORBIRE PRECOCE – FOLOSIREA CONCEPTELOR COGNITIVE

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L151 Denumeste obiecte mari si mici
L170 Numeste trei culori la cerere
L171 Numeste trei forme: patrat, triunghi, cerc
L177 Numeste obiecte ce sunt “la fel” sau “diferit”
L178 Foloseste adjectivul in legatura cu dimensiunea

VORBIRE PRECOCE – INTREBARI

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L159 Pune intrebari “unde?” si “cine?”
L160 Formuleaza intrebari cu verbul este la inceputul
propozitiei, dupa caz
L169 Intreaba “de ce?” si raspunde adultului
L174 Raspunde la intrebarea “cum?”
L183 Descrie cum se folosesc obiectele obisnuite
L185 Formuleaza corect intrebari: “pot eu?”, “face el?”

VORBIRE PRECOCE – STRUCTURAREA LIMBAJULUI

COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L176 Foloseste timpul trecut (ex: am alergat)
L181 Vorbeste despre evenimente recente
L184 Exprima intamplari viitoare: “o sa avem”
L186 Foloseste corect pluralul
L187 Descrie 2 evenimente in ordinea in care s-au
intamplat

ASCULTAREA SI ATENTIA
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L146 Canta si danseaza pe muzica
L147 Identifica sunete, sunete puternice si slabe in jocuri
muzicale
L161 Sta atent 5 minute in timpul unei povestiri
L175 Repeta secvente sau serii de sunete: chitatit, guitat,
sunetul tobei

IMITATIA
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L154 Imitandu-va numara pana la 3
L163 Se joaca cu degetele, vorbind si actionand
L164 Imita adultul, numarand pana la 10 obiecte

JOCUL SI CARTI ILUSTRATE

COMPORTAMENTUL DATA OBSERVATII
L148 Urmeaza regulile imitand actiunile altor copii
L155 Spune ce urmeaza sa se intample
L156 Cere permisiunea de a se juca cu o jucarie cu care
se joaca un alt copil de varsta sa
L161 Sta atent 5 minute in timpul unei povestiri
L166 Participa la joc cand e randul sau
L167 Urmeaza regulile unui joc condus de un copil mai
 mare
L168 Se joaca singur langa alti copii si uneori vorbeste cu
acestia
L179 In jocul imaginar joaca rolul “mamei”, “copilului”,
“negustorului”
L180 Vorbeste despre si planifica secventele jocului
“spalatul’, “servitul mesei”
L182 Raspunde la intrebarea “de ce?” referitor la
evenimente din timpul zilei
L188 Participa la jocul imaginar ( de-a scoala, de-a
doctorul)

RASPUNS LA LIMBAJ
COMPORTAMENT DATA OBSERVATII
L148 Urmeaza regulile imitand actiunile altor copii
L152 La comanda verbala, arata 10 parti ale corpului
L153 La comanda arata spre un baiat sau sper o fetita
L162 Actioneaza corect ca raspuns la “inauntru”, “afara”,
“inapoi”, “pe varf”
L165 Urmeaza regulile unui joc condus de adult
L167 Urmeaza regulile unui joc condus de un copil mai
mare
L172 Reuseste sa execute 2 comenzi ce nu au legatura
intre ele
L177 Numeste obiecte ce sunt “la fel” sau “diferit”

VARSTA 4 – 5 ANI ; 5 – 6 ANI

Varsta COMPORTAMENT DATA OBSERVATII

4-5 ani Urmareste 3 directii
4-5 ani Intelege corect sensul propozitiilor (ex: “baiatul a
lovit fetita”,”fetita a fost lovita de baiat”)
4-5 ani La cerere, poate gasi o pereche de obiecte
4-5 ani Foloseste “a putea”, “a vrea” si timpul viitor
4-5 ani Formuleaza propozitii complicate (ex:”eu am lovit
mingea si mingea a alunecat inspre drum”)
4-5 ani La cerere, gaseste baza si varful obiectelor
4-5 ani Are un vocabular tot mai bogat in expresii
gramaticale
4-5 ani Poate arata anumite erori dintr-o poza (ex: arata ca
 un scaun are numai 3 picioare)
4-5 ani Foloseste cuvintele “frate”, “sora”, “bunica”, “bunic”
4-5 ani Spune cuvantul final in analogii opuse
4-5 ani Fara a privi imaginile unei povesti simple, o spune
pe dinafara
4-5 ani Numeste imagini ce nu apartin unei actegorii anume
(ex: un obiect nu este animal, deci nu poate apare
in clasa animalelor)
4-5 ani Foloseste 2 cuvinte ce rimeaza
4-5 ani Formuleaza propozitii complexe (ex: “ea vrea ca eu
sa vin pentru ca…”)
4-5 ani Poate spune care sunet este inalt si care este jos
5-6 ani Arata spre “unele” obiecte, “cateva” obiecte, “multe”
obiecte
5-6 ani Isi spune adresa
5-6 ani Isi spune numarul de telefon
5-6 ani Arata spre “cele mai multe” obiecte, “mai putine”
obiecte, “cele mai putine” obiecte
5-6 ani Poate sa spuna glume simple
5-6 ani Spune experientele zilnice
5-6 ani Descrie amplasarea : departe, din, deasupra
5-6 ani Reproduce 3 – 5 secvente dintr-o poveste
5-6 ani Defineste obiectele
5-6 ani Poate spune opusul (ex: cald/rece)
5-6 ani Foloseste corect “ieri”, “maine”
5-6 ani Intreaba intelesul cuvintelor noi pe care le aude
5-6 ani Raspunde la intrebarea “de ce?” printr-o explicatie
5-6 ani Raspunde la intrebarea “ce se intampla daca…? (tu
spargi un ou)”
 PLANSA 2: COMPORTAMENTUL ADULTULUI – NIVELUL 2
DE LIMBAJ
Permiteti
oportunitatea de
explorare, de
manuire a obiectelor

Insotiti Permiteti-i copilului sa ia

comportamentul dvs. parte la activitatile dvs.
de cuvinte si gesturi. casnice si vorbiti-I despre
Ex: spuneti NU si ceea ce faceti
faceti gestul
respectiv cu mana

Folositi cuvinte, In timpul Folositi prescurtari.

actiuni in joc si
vorbiti. acestui nivel Ex: “tati a plecat”,
de dezvolatare “ora mesei”
Ex: sa sarim, ne
plimbam copilul dvs. are
nevoie ca sa:

Incurajati-l sa
Adaugati cuvinte noi.
raspunda altor
Ex:”da, tati a plecat,
oameni, copii de
a plecat la munca”,
varsta sa si sa
“a sosit ora mesei,
vorbeasca cu oamenii
sus la masa”
pe strada
 Folositi cuvinte din
activitatea de rutina a zilei:
“tai-tai”, “pune-ti pantofii”,
“pune-ti haina”

PLANSA 3: COMPORTAMENTUL ADULTULUI – NIVELUL 3

DE LIMBAJ
Ii dati cat mai multa
independenta posibila in
timp ce se joaca sau
exploreaza

Dati copilului obiecte Alcatuiti un program avand

pentru a se juca jocul timpi stabiliti cand vorbiti
imaginar impreuna.
Ex: haine, cutii, oale Ex: la ora mesei, la vizionarea
programului TV

Purtati conversatii
Prezentati-l
In timpul acestui cu alti copii la
altor copii cu
care poate
care sa se nivel de dezvoltare participa si copilul
joace in copilul dvs. are dvs.
prezenta dvs.
nevoie ca sa:

Raspundeti la fraze
Vorbiti despre scurte folosind cuvinte
rutina zilei ce aditionale care il ajuta sa
urmeaza inteleaga clar ce spuneti
 Luati-l si vorbiti regulat
despre ce vedeti

PLANSA 4: COMPORTAMENTUL ADULTULUI PENTRU

NIVELUL 4 DE LIMBAJ

Il invavati sa-si exprime

nevoile cand nu sunteti
prezent: “toaleta”, “mi-e sete”,
“te rog”

Vorbiti despre
Repetati-i rar si clar
evenimente viitoare:
orice versiune a unei
inceputul scolii, vacanta,
exprimari incorecte
o petrecere

Incurajati-l sa se In timpul acestui Duceti-l in locuri

joace cu alti nivel de dezvoltare noi si vorbiti
copii cand nu copilul dvs. are despre ceea ce
sunteti prezent faceti si vedeti
nevoie ca sa:

Purtati mici discutii

Reproduceti corect
despre ceea ce veti face
orice greseala
impreuna ziua urmatoare
gramaticala de
exprimare
 Sugerati-i ce jocuri sa
practice.
Ex: “de-a mama si de-
a tata”, “de-a scoala”

PLANSA 1: COMPORTAMENTUL ADULTULUI PENTRU

NIVELUL DE LIMBAJ 1

In timp ce ii vorbiti,
mentineti un bun
contact vizual

“Vorbiti” in timp In timp ce ii vorbiti,

ce il ingrijiti sau zambiti-I si miscati-
lucrati in va capul
apropierea sa

In timpul Variati tonul

Introduceti noi acestui nivel de vocii si uneori
zgomote sau
dezvoltare, cantati
vocalizari
copilul dvs. are
nevoie…

Stimulati zgomotul si
In timp ce ii vorbiti,
vocalizarea, folosind Raspundeti la atentia
apropiati-va si atingeti-l.
deseori aceleasi copilului zambind, facand
Uneori intoarceti-I capul
sunete pe care le sunete, imitandu-l pe
spre dumneavoastra
face copilul copil