3 Definiciones de filosofia

1ra Definición

La filosofía (del latín philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία,

'amor por la sabiduría')1 es el estudio de una variedad de problemas
fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, elconocimiento,
la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.2 3 Al abordar estos
problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y ciertas
formas de religión por su énfasis en losargumentos racionales,4 y de
la ciencia experimental porque generalmente lleva adelante sus
investigaciones de una manera no empírica, sea mediante
la especulación, el análisis conceptual, los experimentos mentales u
otros métodos a priori.

2da Definición

La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas,

de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de
los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera
vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba.
Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de
la naturaleza.

3ra Definición

Filosofía, es justamente amor por la sabiduría. Comprender con todo

aquello, que interactuamos. Justamente, filosofía proviene del griego filos
(amor) y Sofía (sabiduría).

Relación con otras ciencias

Por su condición de ser intelectual y libre, el ser humano no está

abocado al determinismo cósmico, pudiendo construir la sociedad
estructurada sobre relaciones acertadas o erróneas, que además de
influir sobre él como un bien o una limitación inciden sobre el sistema
universal perfeccionándolo o degradándolo.

La sociología se constituye como una ciencia experimental de las

relaciones habidas y su influjo sobre el comportamiento del ser humano.
La filosofía, en cambio, parte del análisis de como deberían ser las
relaciones, y por tanto muchas de sus conclusiones no pueden ser
verificadas empíricamente porque aunque deberían haber sido de una
determinada manera la realidad social aún no las ha realizado, lo que
imposibilita su verificación experimental.
La ciencia de la filosofía social sigue un método radicalmente distinto a la
sociología, por lo que sus conclusiones no son evaluables por aquella
disciplina salvo en muy reducidos aspectos.

La filosofía social guarda también relación con otras ciencias, como la

antropología, la psicología experimental, las ciencias políticas, la
geografía, la lingüística, las ciencias de la comunicación y cualquiera otra
ciencia que tenga por objeto el comportamiento del hombre en la esfera
social.

RELACION ENTRE ETICA Y FILOSOFIA

La filosofía, por su parte, es un saber totalizador de la realidad, es la

certeza indudable del conocimiento de lo real, la filosofía trata de lo
general, de lo universal, no de lo particular por que la parcelizacion del
conocimiento corresponde a las ciencias.

1º. La ética se relaciona con la filosofía por que detrás de todo

comportamiento humano moral esta presente una cierta manera de
pensar.

2º. La ética se relaciona con la filosofía por que la ética requiere de un

método científico para aplicarlo en sus investigaciones. Este método lo
proporciona la filosofía, el método analítico, el deductivo, el inductivo,
analógico, etc.

Filosofía y estética

Estética, en el aspecto filosófico, es la disciplina que trata de lo bello

(entendido en el sentido amplio que abarca lo artístico, las diferentes
categorías estéticas -sublime, gracioso, lindo, ridículo, trágico, etc.-, lo
bello natural, moral y cultural) y los diferentes modos de aprehensión y
creación de las realidades bellas. Si se entiende por estético aquello que
despierta en el hombre una sensación peculiar de agrado, potenciación
expresiva y distensión adherente hacia el entorno, puede definirse la e.
como la ciencia de lo estéticamente relevante, a fin de evitar el riesgo de
entender lo bello de modo en exceso restringido. Los términos bello y
estético no hacen aquí sino remitir a un campo de realidades que la e.
debe cuidadosamente precisar. No constituye, por tanto, un círculo
vicioso el uso del calificativo estético en la definición de la e., pues en
principio tal vocablo no se utiliza en un sentido técnico riguroso, sino en
cuanto que alude, de modo elemental y primario, a un determinado
género de objetos y experiencias.

Relación con la lógica

La filosofía desarrolla su actividad entre varias ramas y disciplinas, cada

una aproximativa a la explicación de la realidad desde el contexto y
entorno adecuado, y donde no es extraño que se manifiesten distintas
corrientes filosóficas, por lo tanto la lógica es una rama derivada de la
filosofía.

La lógica estudia los métodos del conocimiento cientíco y filosófico; su

definición, división, clasificación, demostración y método. Es la ciencia
del razonamiento.

La lógica es el instrumento del saber, de la filosofía en particular, y de la

ciencia en general.

Relación con la antropología

La antropología es una rama de la filosofía, ya que en el afán de estudiar

al hombre, la filosofía se centró en estudiar a este, dando origen a la
antropología, la filosofía estudia no solo al hombre, sino la relación de
este con su entorno (al igual que la antropología debo admitir), así como
el surgimiento o la necesidad de que surgieran ciencias que permitan al
hombre comprender y dar una explicación para este universo,

Origen y evolución de la UASD

La Universidad Autónoma de Santo Domingo es continuación de la Real

Pontificia Universidad de Santo Tomas de Aquino, fundada bajo el
reinado de Carlos I de España y V de Alemania el 28 de octubre 1538
por la “Bula In Apostulatus Culmine” de su Santidad el Papa Paulo III. A
partir de 1815 adopta el carácter de laico y estatal. Tras una larga
interrupción en 1866 reaparece como Instituto Profesional; en 1914 pasa
a ser Universidad Nacional Descentralizada, de 1932 a 1961 funciona
como Universidad Nacional Centralizada; en 1962 pasa a ser Autónoma
y para 1966 pasa a ser Autónoma transformada por el Movimiento
Renovador.
Establecer la diferencia entre lengua y lenguaje y habla

Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la

hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingüística. Vamos
a intentar dar unas definiciones básicas que nos permitan discernir unos
conceptos de otros.
Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer
comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta
manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en
las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas
manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el
español, el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por
tanto, de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber
emplear los términos con la precisión que merecen.
Por otro lado, la lengua es, como hemos dicho, un sistema de signos
que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, un
código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita
(que suele ser muy a menudo). Este código es muy importante para el
normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho
de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace
que se puedan comunicar entre sí.
Y, entonces ¿qué es el habla? Es la plasmación de lo anterior, la
recreación de ese modelo que conoce toda la comunidad lingüística. Es
un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria,
cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y las
reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el
hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de sonidos) o de la
escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.
Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio
que los lingüistas entienden como norma. La norma es lo que nos impide
emplear algunas formas lingüísticas que, ateniéndonos a la lógica de la
lengua, podrían ser correctas. Ocurre cuando un niño dice andé, en lugar
de anduve, de la misma manera que diría jugué, miré o canté. Este tipo
de normas tiene origen histórico y, así consideradas, no constituyen
ninguna irregularidad. La norma impone desvíos en determinados
aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene
por qué conocerlos en un principio y por eso es tan común que, entre los
que están aprendiendo, surjan este tipo de errores.

Función de la lengua

Las funciones de la lengua son muchas pero las más utilizadas son 9:

Función Lingüística.- Es la función general de la lengua, cuyo objetivo es

la comunicación del mensaje entre el emisor y el receptor.

Su forma de expresión puede ser oral o escrita, ejemplo:

Los festejos para recibir el tercer milenio fueron inolvidables.

Función Referencial o Práctica.- Tiene como principal objetivo el

informar. Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y
unívocos.

Esta función la encontramos en los llamados

textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se

caracterizan por aludir a lo estralingüístico, es decir, a nuestro entorno o
lo que nos rodea.

Función Emotiva, Expresiva o Sintomática.- Se presenta en aquellos

textos en que son patentes las emociones, sentimientos o creencias del
hablante. Se utilizan marcos textuales como son:el uso de
interjecciones(¡ay! ¡oh!)y pronombres personales que se refieren al
emisor (yo, mí, a mí).
Función Apeltiva o Conativa.- Es aquella que nos revela la intención del
emisor de persuadir o disuadir una orden, una invitación o una
exhortación, son ejemplos de esta función el mensaje publicitario, ya sea
político o el de propaganda, así como el artículo de opinion.

Función Fática.- Se encuentra en aquellos textos en los que es evidente

la necesidad de establecer o interrumpir con el intelocutor. En la vida
diaria hemos sido testigos de pláticas en las que lo menos importente es
transmitir información, en cambio sirven solamente para entablar la
conversación. Ejemplo:

Una carta que escribe una institución bancaria a un cliente para

ponerse a sus órdenes.

Función Metalingüística.- Es una variante de la función refencial, se

produce cuando la información se refiere a la lengua misma. Ejemplo:

El sustantivo es el nombre de personas, animales o cosas.

Función Poética.- Es la función resultante del empleo de procedimientos

artísticos para elaborar textos literarios.

La función poética hace que el mensaje se desvanezca para dar toda la

fuerza de la palabra a la forma en que se presenta, utilizando recursos
literarios, generalmente para darle belleza verbal a la expresión.