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Métodos práticos como forma de avaliação

no curso de jornalismo
  


pvaliação, métodos práticos, jornalismo

]  

pté que ponto os métodos práticas de avaliação

podem prejudicar ou beneficiar os alunos do curso
de jornalismo?
Ë 
pnalisar de que forma as avaliações práticas
contribuem ou não para o aprendizado do aluno.
Ò 

V curso de jornalismo dispõe de inúmeras disciplinas
práticas

V professor não encontra outra forma de avaliação para

essas disciplinas

V
eralmente, essas avaliações são trabalhadas em grupos

V Muitas vezes, as tarefas são distribuídas de forma desigual

V ps atividades práticas, na maioria das vezes, são carentes de

base teórica

V istem outros métodos de avaliação para essas disciplinas

¬  

 


@
p
, Joaquim.      

   
 
 Comunicação apresentada no Congresso  C M
subordinado ao tema ³Comunicação local: da pesquisa à producion´.

aliza ± spanha, 2006.

M  , dgar.  ! "#$ epensar a reforma, reformar o

pensamento. io de Janeiro: Bertrand, 2003.

p
 p, Pedro; pJJ , Mohamed. %


  &

  
 ' $ a eperiência da C @J. Projeto
Pedagógico ± io de Janeiro, 2005.

C 
p, Carlos. %


 
 ão
Paulo: P, 2008.
m (

presente artigo tem o objetivo de mostrar até que ponto as avaliações
práticas beneficiam ou prejudicam os alunos do curso de jornalismo 
Pretende-se utilizar como materiais e métodos a bibliografia e
levantamento de dados. Para tanto será realizada uma pesquisa que terá
a seguinte classificação: do ponto de vista da abordagem do problema a
pesquisa será classificada como qualitativa)do ponto de vista do
objetivo a pesquisa será classificada como eploratória)do ponto de
vista dos procedimentos técnicos a pesquisa será bibliográfica e
levantamento de dados Pretende-se utilizar como técnicas de pesquisa:
a pesquisa bibliográfica e entrevistas com um determinado grupo de
pessoas.