GRACOMPETENCIAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Institucionalizar 1 o 2 horas
semanalmente para lectura
Comunicación
comprensiva asistida por el docente
del área respectiva
SEXTO

Juegos didácticos matemáticos,

manejo de papel milimetrado.
Razonamiento
Desarrollo de actividades causa -
efecto (qué pasaría si…)
Presentación de diferentes
Solución de situaciones para que se pueda
problemas conjeturar sobre estrategias de
solución de problemas.
Fomentar con los padres de familia,
las técnicas de estudio necesarias
Comunicación
para la comprensión de los temas
propuestos
Juegos didácticos matemáticos,
SEPTIMO

manejo de papel milimetrado.

Razonamiento
Desarrollo de actividades causa -
efecto (qué pasaría si…)

Presentación de diferentes
Solución de situaciones para que se pueda
problemas conjeturar sobre estrategias de
solución de problemas.
 ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Olimpiadas de lectura interpretativa,
de contextualización de un texto,
graficación de textos y situaciones y
textualización de gráficos
Ejercicios de situaciones problema
que evidencien el razonamiento.
Diseño, construcción, ejecución y
publicación
Formulaciónde deelementos didácticos de elementos lógico - matemáticos
situaciones
problema con sentido, dentro del
contexto temático. Análisis de
situaciones erróneas para
confrontación de alternativas de
solución.
Desarrollo de actividades de
comprensión lectora en las que se
puede verificar el proceso de
mejoramiento.
Ejercicios de situaciones problema
que evidencien el razonamiento.
Diseño, construcción, ejecución y
publicación de elementos didácticos
Formulación de situaciones
problema con sentido, dentro del
contexto temático. Análisis de
situaciones erróneas para
confrontación de alternativas de
solución.
PLAN DE MEJORAMIENTO
Crear situaciones de la vida
cotidiana para que los estudiantes
propongan estrategias de solución
de acuerdo con los contenidos
temáticos. Seguimiento y rediseño
de las olimpiadas según los
resultados y avances obtenidos
Utilización de los juegos didácticos,
para refuerzo y profundización de
los conceptos adquiridos. Rediseño
Debates y talleres para sustentar y
confrontar los diferentes puntos de
vista frente a la solución de
problemas
Trabajar con los estudiantes en
talleres de método de estudio
Utilización de los juegos didácticos,
para refuerzo y profundización de
los conceptos adquiridos. Rediseño
de elementos lógico - matemáticos
Debates y talleres para sustentar y
confrontar los diferentes puntos de
vista frente a la solución de
problemas
GRACOMPETENCIAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Institucionalizar 1 o 2 horas
semanalmente para lectura
Comunicación
comprensiva asistida por el docente
del área respectiva
Juegos didácticos
OCTAVO y NOVENO

matemáticos,crucigramas para
lenguaje algebraico, Desarrollo de
Razonamiento actividades causa - efecto (qué
pasaría si…) transposiciones
didacticas entre el lenguaje y
expresiones algebraicas.

Presentación de diferentes
Solución de situaciones para que se pueda
problemas conjeturar sobre estrategias de
solución de problemas.

En las horas organizadas para la

lectura comprensiva,en este nivel,
Comunicación diseñar debates y centros literarios
DECIMO Y UNDECIMO

con temas especificos a lecturas de

matematicas y ciencias

pruebas de razonamiento mecánico,

Razonamiento
espacial y abstracto.

solucion de problemas de aplicación

Solución de
de la especialidad empleando
problemas
elementos de matematicas.
 ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Olimpiadas de lectura interpretativa,
de contextualización de un texto,
graficación de textos y situaciones,
textualización de gráficos
Concursos intracursos para la
solucion de juegos didactios y
trasnposiciones.
Organización y uso del portafolio de
recursos matematicos.
Elaboracion de diccionario de
termios algebraicos.
Optimizacion del uso de las TIC´s y
talleres de aplicación de las
tematicas en ejercicios reales de los
talleres de la institucion, mecanica
industrial, electricidad y electronica,
ebanisteria, etc.
Diseñar todas las evaluaciones con
la filosofia del examen del estado
"PRUEBAS SABER 11".
Exposiciones, debates y oratoria de
temas relativos a las matematicas.
Diseñar todas las evaluaciones con
la filosofia del examen del estado
"PRUEBAS SABER 11" adicionando
elementos de razonamiento logico y
mecanico.
Diseñar todas las evaluaciones con
la filosofia del examen del estado
"PRUEBAS SABER 11"
PLAN DE MEJORAMIENTO
Organización de las ideas intuitivas
y definiciones con mapas
conceptuales para desarrollar la
vision general los contenidos.
Diseño y construccion de nuevas
actividades de aplicación de los
contenidos que se relacionan.
Guia personalizada en la solucion
de talleres, identificando
dificultades comunes en pequeños
grupos dentro el CURSO.
Guias dirigidas a la investigacion de
temas base para la construccion de
conceptos y definiciones
matematicas y posterior puesta en
comun.
En colaboracion con los docentes
respectivos de tecnicas, supervisar
el desarrollo de talleres de
aplicación de los temas vistos de
matematicas y la especialidad
respectiva.
guias asesoradas para resolver
problemas especificos de la
especialidad.