Metodologia didactica

1. Delimitari conceptuale
Termenul de metoda provine din limba greaca de la cuvintele metha=spre si odos=cale si are
semnificatia de cale, itinerar, mijloc care conduce intr-o anumita directie spre un anumit scop.
Metoda are semnificatia de mod de cunoastere sau actiune sau un ansamblu de reguli, procedee,
tehnici si operatii care se constituie ca un instrument al cunoasterii, menit sa sporeasca eficienta
activitatilor teoretice si practice ale individului.
In pedagogie este stiinta in care componentele explicative si normative se intrepatrund iar
metoda are un dublu statut: metoda de cercetare (vizeaza un ansamblu de tehnici, procedee si
instrumente de analiza si interpretare a fenomenelor si a proceselor educationale) ; metoda de
educatie(metoda de invatamant, metoda didactica) – modalitate de realizare a procesului de instruire
, vizeaza un ansamblu de principii, reguli, norme prin care se asigura conexiunea optima intre
activitatea de predare a profesorului si activitatea de invatare a elevului in vederea realizarii
obiectivelor urmarite.
Metodologia vizeaza stiinte(teoria) despre metoda. Avem in vedere dubla ipostaza
corespunzatoare celor doua sensuri ale termenului metoda: metodologia cercetarii pedagogice-
vizeaza ansamblul normelor, principiilor dupa care se conduce cunoasterea stintifica a fenomenului
educatie) ; metodologia procesului educational vizeaza teoria stiintifica a metodelor de predare si
invatare - vi